疫情防控期间网络思想政治教育工作教学
为在打赢疫情防控阻击战中有针对性地做好思想政治工作，顺利有序实施在线思政课教学，****校于*月*日开展网络集体备课。集体备课由***主持，**校全体教师参加备课。
此次网络备课主要从三个方面展开：一是疫情期间各系开展网络教学的准备情况；二是各门思政课如何与疫情防疫工作相结合，做好课程育人，加强思政教育。三是交流疫情防控思政教育素材。
首先，**全体教师将疫情居家期间，自学总书记关于新冠肺炎部署的讲话精神的学习情况进行了汇报。并就疫情期间网络教学准备情况，特别是各门课程选用慕课情况、平台使用情况、教师参与情况进行汇报交流，提出了目前存在的问题，如何落实好总书记的部署精神结合自己所带课程和所带学生专业实际提出了具体可行建议。
随后，各位老师就如何发挥思政课程育人功能，讲好疫情防控阻击战，加强学生思想政治教育进行充分的交流。各位老师结合自己收集整理的相关素材，围绕所授课程，从爱主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱与感恩教育入手，思考交流了如何将战“疫”中体现的民族精神、时代精神融入思政课教学中，通过生动的案例教学激发同学们的爱之情和爱之行，引导学生坚定“四个自信”。
哲学与人生的各位老师从认识论、价值观、家治理体系、科学技术是第一生产力等角度进行了解读。毛泽东思想和中特色社会主义理论体系概论课的各位老师从制度优势、党的建设、价值体系、时代精神、民族精神等入手，分析了战 “疫”过程中的思政元素。大学生军事理论课的各位老师从历史的维度，以中华民族共同体意识的形成、发展和巩固为突破口，深入分析了本次战“疫”的情况。形势与政策课的老师们以“新时代”、“中精神”、人生观、价值观、道德观、法治观为结合点，详细分析了战“疫”中的自己选取的生动案例。老师们均能从政治优势、思想优势、制度优势、路线优势等方面进行论述。
最后，参会老师就各自掌握的案例教学素材进行了交流和共享。
2 个小时的集体备课，各位老师仍意犹未尽。下一步，**校还将举行多轮网络集体备课，做好疫情防控期间的思政课组织工作。一是顺利有序推进思政课线上教学，确保停课不停学，保障思政课教学顺利进行。二是进一步加强思政课教学研讨，将疫情防控中的爱主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱与感恩教育元素全面融入思政课教学中，形成每门思政课讲好疫情防控的专题教案，在下学期的思政课教学中开展生动的案例式教学，号召学生做好“守护者”“修行者”“识途者”，与祖同命运。三是策划开展“共同战“疫”，有我有你”专题教育活动，发挥思政教育优势，做好疫情防控期间的网络思想政治教育工作。