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小学德育和少先队工作计划范本

泥巴往事网  发布于:2020-05-22  分类: 感人故事 手机版

  一 指导思想:

  以《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,全面落实县教育局的德育工作要求,坚持以生为本,创建和谐校园;
以课题研究为载体,提高班主任的管理水平,加强班集体的建设;
教育和引导学生正确的人生观,把学生培养成为诚信、文明、进取、勤学的新世纪人才。

  二 工作目标:

  1、 完善德育管理网络,加强德育队伍建设

  2、 继续深入爱国主义教育和行为规范教育,构建和谐校园。开展“民族精神代代传”,广泛开展丰富多彩的主题教育实践活动。

  3、 开展“学礼仪,争奖章”主题实践活动、“手拉手和留守队员交朋友”活动,加强对少先队员的社会主义荣辱观教育,促进少先队员健康快乐成长。

  4、 继续加强“安全”、“法制”、“心理健康”教育,做到无重大安全事故发生。全面推进“中国少年儿童平安行动”。

  5、 做好特殊学生(留守学生、贫困生、德困生、学困生)的档案管理和教育工作。

  6、 加强师德师风建设,培养人人都是教育工作者的意识。

  7、有效开展“做环保小事,建和谐社会”活动。

  三、具体措施:

  1、抓好队伍建设,强化德育意识

  (1)、完善管理网络。建立校长—政教处—少先队—年级组长—班主任—社会力量组成的领导集体,。形成全员育人的新格局。

  (2)、加强班主任队伍建设。多对班主任进行政策学习、管理理论学习,提高班主任的育人能力。

  2、爱国主义教育

  (1)、抓住“十一”开展“民族精神代代传”,广泛开展丰富多彩的主题教育实践活动。.引导队员开展“寻找祖国发展的辉煌成就”,“寻找象山的巨大变化”,“寻找身边的和谐典型”等活动,进一步深入了解祖国发展的辉煌 成就和美好前景,在少年儿童中广泛宣传和谐理念,培养和谐精神,大力推进和谐文化建设,牢固树立社会主义荣辱观。

  (2)结合传统节日(国庆节、建队节等)对学生进行党史、队史的重温教育。低段以建队节的入队为契机,着重培养学生的养成教育,10月13日前夕做好新生入队的准备工作。

  (3)继续举行每周规范的升旗仪式和中高年级的“讲新闻” 活动。

  每周的升旗仪式由值周班级负责,环节齐全(出旗、升旗、唱国歌、呼号、国旗下讲话),教育学生肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。

  落实开展“看新闻、讲新闻、议新闻”活动讲新闻活动作为我校的德育特色,在中高段继续开展。要做到时间有定期(每星期三中午写字课定为新闻课),次数有记载,高段对重要新闻要有讨论。班级要组织好活动程序,确定好记载人员、评价机制和奖励措施。每生每学期至少上台4次方可达标。期末评比“新闻大王”。

  (4)有效开展“做环保小事,建和谐社会”活动。开展以“节约一滴水,一张纸,一粒米,一度电”为主要内容的“四个一”节能活动。

  3、加强班主任的管理能力和班集体的建设,着重培养好和谐、团结、积极、向上的班风和认真刻苦、勤奋好学、积极参与的学风。开学初向班主任向自己班级提出班风学风要求并加以落实。政教处通过平时的听课、观察、师生座谈了解班风和学风。同时年级组举行每月一次的班际竞赛,增强班级的凝聚力。期末结合规范教育进行评比规范达标班级。

  4、落实规范教育,创建和谐校园

  构建和谐校园,作为学校的德育工作重点。学生以落实行为规范为主线。着重做到校园卫生、言语文明、与人诚信、节约校园、活动井然、习惯良好等;
教师做到文明执教不体罚,语言温柔不粗暴、遵纪守法不违规。行为规范教育是项基础的、长期的教育工作,重在坚持,贵在提醒。要把学生平时所犯的每一错误都与规范条例相结合进行教育。使用好规范表格,不滥扣分数,以免造成个别学生自暴自弃的不良心理现象。教师一定要对学生的上周行为表现进行小结,并进行批评和表扬。学校给每生的规范基础分100分,期末总分在90分或90分以上为优秀,80分或80分以上为良好,60分或60分以上为合格,受学校行政处分者或60分以下为不合格。每月评比规范之星,期末评比百名五星级规范生、合格规范生(合格率98%以上)和规范达标班。

  5、加强“安全”、“法制”、“心理健康”教育

  安全做到:课间活动的安全;
乘车、骑车的安全;
上下学的安全;
饮食卫生安全。增强自护意识,在上学其间学生无故不出校园。在9月份观看安全录像;
对骑车上学同学进行交通安全常识讲座;
开展“学生交通十不 违”主题班会。

  法制教育:发挥法制副校长的作用,通过讲座、图展、队会等多种形式对学生进行法律意识教育。

  心理教育:加强教师自身修养,自觉做到“四不”:不说伤害学生的话,不做伤害学生的事,不流露伤害学生的表情,不疏远各方面有困难的学生。

  6、抓好“校园环境整洁、课间活动井然、学习习惯良好”着三个形象窗口。

  校园环境包括各教室、包干区、办公室等保持清洁;
课间活动要求学生在教学楼里做到不喧哗、不追逐、不滚爬;
学习习惯重点培养上课认真听讲、积极参与、完成作业等。结合《规范》和四项竞赛,随机检查与公布,并作为班级规范达标的重要内容之一。

  7、加强学困生、贫困生、德困生的教育转化和管理工作。对他们的家庭背景、障碍原因进行调查,并提出相对的教育措施。

  8、充分发挥少先队的工作,加强队的组织教育。并与学校教育向结合积极开展丰富多彩的队活动。使少先队充满活力。

  (1)、进一步加强少先队基层组织建设。进行大队部的换届选举工作,健全大队部机构。对大队委员和干事每两周进行一次打分评比,努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。

  (2)根据各年级的不同要求,开展“学礼仪,争奖章”主题实践活动,争“文明章”具体要求如下:(个人可以选择一件)

  A、做一件感动校园的事,争戴“文明章”“礼仪章”。养成微笑待人、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、按规则办事、说了就要努力做等文明好习惯。

  B、做一件感动社会的事,争戴“节约章”“环保章”。做节约资源、保护环境的“小宣传员”、“小监督员”,从小养成“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”的良好行为习惯。

  C、做一件感动家庭的事,争戴“孝敬章”。尊敬父母、孝敬长辈,懂得感恩,在家里养成文明进家门、文明待客、文明接电话等良好习惯。

  D、发现一个身边的文明礼仪榜样,提醒一次身边不文明的行为,参加一次“崇尚文明礼仪”为主题的队活动,改掉自身的不文明行为习惯,争做有礼貌、懂礼仪的文明好队员。

  (3)、“手拉手和留守队员交朋友”活动。

  1、4—6年级各班根据情况确定1—2对结对同学,一般结对对象为学困生。

  2、手拉手结对以后,具体要做到:⑴每周辅导手拉手朋友学习;
⑵帮助手拉手朋友解决1-2个烦恼问题;

     3、手拉手小伙伴共争“手拉手章”。

  (4)、重视发挥少先队队室、鼓号队在校园文化建设中的作用。要充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。

  (5)、鼓号队:
积极做好少先队鼓号队员的培训,由专职老师组织进行日常的自我练习以及师徒帮带练习,迎接年末团县委的鼓号队检查。全面提高鼓号队精神面貌,期末评选“优秀鼓号队员”若干名,“刻苦练习奖”若干名,以激励队员积极训练,认真练习。

  9、重视社会力量,继续发挥校外辅导员、家委

  会作用。以学校教育为基础,学校教育为主导,社会教育补充和延伸的教育合力,完善警校共建网络,加强法制意识,发挥社区教育和家庭教育作用,营造学生健康成长的教育大环境。办好家长学校。

  各月主要工作:

  九月份:

  1、始业教育

  2、庆祝教师节

  3、召开辅导员会议,开展“学礼仪,争奖章”主题实践活动、“手拉手和留守队员交朋友”活动。

  4、规范的宣传教育并落实(重点抓好校园安全与环境)

  5、健全少先队大队机构,进行队干部选举活动

  6、班级文化建设(教室布置)评比

  十月份:

  1、队史、党史教育,新生入队。

  2、规范的实施(爱国和课间活动)

  3、开展“民族精神代代传”并举行相应的主题队会。

  4、了解中高段的讲新闻活动

  十一月份:

  1、期中德育工作落实检查及调整

  2、期中辅导员会议

  3、举行“环保节能从我做起”的主题队会,开展以“节约一滴水,一张纸,一粒米,一度电”为主要内容的“四个一”节能活动。

  十二月份:

  1、 班主任工作总结

  2、 开展以学习、安全为主的规范教育

  3、 元旦庆祝活动

  一月份:

  1、 做好各项评比(规范达标班、五星级规范生、新闻大王等)

  2、 制订寒假公约

  3、德育少先队工作总结

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