办好让人民满意的教育. (二)基本原则 基本原则 1.统筹兼顾,全面推进.根据我区加... 和年度计划,确定本地实施义务教育均衡发展的步骤及措施,各地实施规划要报同级人大...
柞水县小岭镇九年制学校 促进教育均衡发展办人民满意教育 五年（2014 年—2018 年）行动计划 为进一步提高教育质量， 促进我校教育事业健康发展， 努力办 好人民满意的教育，结合我校实际，特制订本行动计划。一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导， 深入贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树 人” ， 坚持 “优先发展教育事业、 全面推行素质教育” 的发展战略， 以高水平普及九年义务教育为先，以内涵发展提高教育质量为重， 以优质教育资源共享为本，发展惠及全民的公平教育， 建设柞水教 育强镇，为柞水实现跨越发展、 建成陕南经济强县提供智力支撑和 人才保障。
二、发展目标 坚持教育优先发展理念，均衡发展义务教育，2015 年，义务 教育学校达到省颁标准， 2018 初中毕业学生合格率达到 98%，优 秀率达到 40%以上，力争中考继续保持全县前列位次。加强教师队 伍建设，专任教师合格率达到省颁标准。稳步推进教育现代化，不 断改善办学条件，2016 年创建为省级教育强县，2018 基本实现教 育思想和教育手段现代化。
三、主要任务 （一）规范办学行为，全面实施素质教育 1.规范学校办学行为。
规范学生在校时间， 严格国家课程标准， 开足开齐规定课程；切实减轻学生课业负担，全面取缔有偿家教； 积极开展阳光体育，必须保证除体育课和“两操”外，学生每天体 育锻炼 1 小时；建立学生劳动实践基地， 有计划的定期组织学生进 基地实习。
2.丰富素质教育载体。
每年召开一次田径运动会、 球类运动会， 举办一次年级文艺汇报演出、书画才艺大赛、小发明小制作大赛； 全县每年举办一次单项运动会， 两年举办一次田径运动会和素质教 育展演，展示和检阅素质教育成果。建立学校社会实践基地，让学 生接触社会、融入社会，培养其实践观念，提高其实践能力和适应 社会、服务社会能力。
3.强化教育督导考核。
把学生的品德发展水平、 学业发展水平、 身心发展水平、兴趣特长养成、 学业负担状况纳入素质教育考核内 容， 定期迎接素质教育 316 督导评估，促进柞水教育的健康发展和 整体水平提高。
（二）深化教育教学改革，全面提高教育质量 1.稳步推行高效课堂。
把构建高效课堂作为深化教学改革的着 力点和突破口，在学习借鉴外地高效课堂成功经验的基础上， 探索 制定适应我校实际的高效课堂模式。2018 年，小学质量检测合格 率、优秀率分别达到 85%、25%以上，并逐年提高；初中毕业学生 合格率达到 98%，优秀率达到 40%以上，中考力争保持全县前列位 次。
2.做优教育教学科研。
实施名师带动战略， 积极参与县学科教 研交流中心， 为获得全国优质课和省、 市教学名师设立名师工作室， —2— 参与构建“纵向到底、横向到边、纵横交错、条块结合”的柞水大 教研格局， 让教研成为全面提高教育教学质量的推手。
充分发挥学 校特级教师、名教师、骨干教师的作用，定期、定向组织专题研修 等活动。参与开展连片教研活动，落实“推门听课”制度，力促学 校教研水平整体提高。
（三）强化队伍建设，全面提升教师素养 1.建立教师补充机制。
严把教师准入关， 对于新补充的教师做 好上岗培训。
2.创新教师培训机制。
根据教学实际要求， 积极参加县职教中 心每年寒暑假期间对教师的师德师风、专业技能、教材过关、教学 基本功等方面进行培训和测试工作； 选拔各学段、 各学科优秀青年 教师通过国培、省培计划重点培养；同时，邀请省内外名师、专家 利用示范课、专题讲座、报告会等形式对教师进行培训，不断提高 教师教育教学水平。通过三到五年的努力，建成一支师德高尚、业 务精湛的教师队伍。
3.强化师德师风建设。采取“一述一量化六评议”的方式，即 教师师德述职、教学实绩量化、学校平时考评、社会人士考评、单 位领导考评、教师考评、学生考评、家长考评的形式，建立师德考 核长效机制，接受社会各界监督，不断优化师德师风建设。打造一 支师德高尚、业务精良、学科配套、结构合理、整体均衡、充满活 力的教师队伍。
（四）推进学校管理机制创新，实施现代学校制度 1.加强学校教学管理。
建立健全学校管理制度， 强化学校管理， 全面实施以教师岗位工资和绩效工资为核心内容的分配制度改革， —3— 激发教师的工作积极性， 促进良好教学风气的形成。
对备课、 上课、 批改作业、 辅导、 检测等一系列教学常规和学校日常管理工作进行 科学合理的规定，规范教师教学行为和学校管理行为，开展“展、 赛、评”活动，促进教学管理规范化。
2.强化校园安全管理。
坚持 “以人为本” 、 “安全第一” 、 “预 防为主”的原则，以平安校园创建等活动为载体，进一步健全完善 学校在食品、交通、消防、流行病等方面的综合防控体系和应急管 理体系，及时妥善处理各类突发性群体事件和不安全隐患， 促进学 校安全工作规范化。
（五）强化学校文化建设，彰显校园文化特色 1.提炼校园文化主题。围绕“中国梦〃牛精神”校园文化主 题，深入挖掘学校乡土地域、人文历史特征、自然资源、民俗等方 面的文化底蕴，确立各具特色的学校文化精神， 营造浓厚的学校文 化氛围，引领学校“三风”建设，提升学校文化品位，积极创建省 市县文明校园。
2.研定校园文化方案。以校为主体研究制定学校特色文化方 案，通过挖掘地域优秀文化，组织开展整理、概括、提炼等系统化 研究，以形成具有可传承、可操作、能够凝聚人心，引导全体师生 积极向上、规范师生行为的学校文化，形成内涵丰富、定义准确、 特色鲜明的学校文化体系。
二〇一四年一月十二日 —4—
促进教育均衡发展办人发民满意教育五年(2014-2018)行动计划 (1) 促进教育均衡发展办人发民满意教育五年(2014-2018)行动计划 (1) 暂无评价 | 0人阅读 | 0次下载 | 举报...
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