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少先队活动记录 活动时间 2014.12.16 活动地点：少先队活动室 参加人员：二年级全体学生 活动内容：文明礼仪伴我行 活动过程：一、辅导员宣布活动主题；文明礼仪伴我行 二、学生朗诵《争做文明小学生》 ； 三、辅导员宣读《日常礼仪》 ； 《文明礼仪小故事》 四、学生讲自己身边讲文明树新风的事迹。
五、辅导员带领全班宣誓：
1、自尊自爱，注重仪表； 2、真诚友善，礼貌待人； 3、尊规守纪，勤奋学习；. 六、辅导员总结讲话：在生活中正确运用礼貌用语，从—点一滴 做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。
七、活动效果 1、学生通过此次活动受到了文明礼仪的教育。
2、学生的品质有了一定的转变。 师生口语实践活动记录 活动时间：2014.12.11 活动地点;二年级教室 参加人员：二年级全体学生 活动内容：爱护一草一木，共创美丽校园 活动过程：
1、师：倡议全体同学爱护校园环境，保持环境卫生。
2、师：介绍有关环保方面的知识。
3、请学生思考身边的哪些行为是保护环境的行为，哪些 又是破 坏环境的行为，分别列举出来。学生交流汇报 4、师总结：要求全体同学，环保要从身边的小事做起，每天做 一件有关环保的事情。
活动效果 1、学生增强了环境保护意识，自觉爱护学校环境。
2、学生主动学习了解环境保护的知识并积极宣传环保。 警校共建活动记录 活动时间；2014.12.12 活动地点：学校操场 参加人员：派出所警官及全体师生 活动主题: 安全防范 活动过程：派出所警官张东宇讲话：同学们为了你们的健康 成长，让你们度过一个健康、快乐、平安的学习生活环境。我给 你们上一堂以安全防范为主题的法制讲座课。
预防侵害的基本方法是什么？ 1．义正辞严，当场制止。
2．处于险境，紧急求援。
3．虚张声势，巧妙周旋。
4．主动避开，脱离危险。
5．诉诸法律，报告公安。
6．心明眼亮．记牢特点。
7．堂堂正正，不贪不占。
8．遵纪守法，消除隐患。
预防侵害的基本原则是什么？ 1．依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害 2．依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害 3．依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害 4. 依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害 校长总结：同学们为了你们的健康成长，让你们度过一个健 康、快乐、平安的学习生活环境。你们要牢记预防侵害的基本方 法和预防侵害的基本原则。
活动效果：学生的安全防范意识增强了。 教研教改学习记录 学习时间：2014.12.10 学习地点：办公室 学习人：
学习内容：如何做好一名语文老师 一、写好方块字，领略汉语言文字的形体美。
从甲骨文、 金文演进而来的汉语言文字是我们的母语，其源远流长的历史是 我们中华民族智慧不断凝聚、 文明不断升华的过程，汉语言独有的方块字与世界 上其它语言相比，有着独特的形体之美。
在教学过程中， 让学生了解接触到的汉字的演变过程，树立起了热爱祖国文 字的民族情感， 为写好汉字奠定了情感基础。
良好的书写习惯是写好汉字的基础， 以课本为依托， 在语文课上借助识字写字对学生进行写好方块字的具体训练，对 学生的书写姿势、书写占格、笔顺、字的间架结构、起笔落笔等都进行了坚持不 懈的训练，还可以利用写字课教学生写毛笔字。
二、营造语文课堂的文化氛围，领略民族文化风采，接受人文熏陶。
语文是民族文化的载体， 语文课程是最具社会文化、 民族文化和历史文化的， 她能涵盖伦理道德、艺术审美、哲学思想等元素，融载道、载情、载史于一体。
语文教材的字里行间无不流淌着浓浓的鲜活的民族文化的血液， 作为专业的语文 教师， 应该引导学生阅读它们， 让学生穿越时空， 和圣者、 智者对话， 和先驱者、 跋涉者交流，感受伟大的心灵、深邃的思想、超凡的智慧和创造的力量学生在学 习语文过程中，既感受、体验到语言文字表情达意的表现力、生命力，又受到优 秀文化的熏陶，有利于开阔视野，提高审美情趣和精神品格，形成奋发向上的人 生态度。
三、建立开放式语文教学理念，拓宽语文学习外延 “语文的外延与生活的外延相等。
”语文是我们的母语，现实生活中有取之 不竭的语文源泉。
我们要建立起开放式的语文教学理念，充分利用现实生活中的 语文教育资源， 努力拓宽语文学习的渠道，引导学生开展丰富多彩的语文实践活 动， 拓宽语文学习的内容、 形式和渠道， 使他们在广阔的空间里学语文、 用语文， 从而提升文化素养。
学习体会：
通过本次教研教改学习使自己清楚地认识到如何做好一名语文教 师。
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