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心理危机预防方法之一 在阶段，有学者提出“五早机制” ，即“早发现、早研判、早预防、早报告、 早控制”通过多渠道收集信息，建立心理危机干预网络和档案，开展心理健康教 育和危机教育提高学生的危机意识和抵御危机的能力， 拟定心理危机处置预案和 成立校园危机事件处理小组，一线辅导员还要深入到学生中去，通过宿舍管理， 资助工作，日常管理及其他学生事务工作，掌握学生的动态信息等，通过多种渠 道收集潜在危机信息，要重点关注那些具有潜在问题的学生，如因经济、学习、 情感压力诱发心理疾病或收益外刺激而引发情绪和行为异常的学生， 经常违纪的 学生，不适应学校和集体生活的学生，不能正常毕业的学生等，要了解和把握这 些学生的思想动态就要建立一个多方位的信息来源渠道，如发挥心理委员、班干 部、舍长、党员的作用，收集学生的思想动态，做好上传下达；通过定期开展心 理测评掌握学生的心理状况；与授课教师沟通，了解课堂上表现异常的学生；通 过网络监控， 对网络信息进行收集整理建立信息采集监控体系， 如 QQ 群， 论坛， 微博等， 网络咨询是根据部分人不愿与他人面对面交流的特点，心理咨询中心在 校园网上开设“心灵之约”或“心海导航”一类的网上咨询平台。通过对网络环 境的探究分析了解微观动向，及时有效地采取措施，最大限度的趋利避害。心理危机预防方法 如要提出功能问题或意见建议,请 点击此处 进行反馈. 心理危机预防方法 暂无评价 | 0人阅读 | 0次下载 | 举报文档 你可能喜欢 今日推荐 160份文档 您的评论 *感...
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