是执政为民、服务发展、促进教育公平、办人民满意教育的重要保证. 二、重庆市义务教... 域内义务教育学校在办学条件、师资水平、管理水平、教育质量等方面基本均衡,努力办...
推动教育均衡发展 争创人民满意学校 —槐埝小学发展报告 尊敬的各位领导，各位专家：大家好！欢迎各位领导、各位专家在百忙之中莅临我校 检查指导工作，这次检查是对我校办学水平的大检阅，也是 我校办学水平的一次大提升，借此机会我代表槐埝小学全体 师生再次对各位领导莅临指导表示热烈欢迎和衷心的感谢。
多年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，深入推进 义务教育均衡发展，以构建教育均衡为着力点，以“让每个孩 子都自信，让每个孩子都成功”为目标，以教师队伍建设为核 心，以全面提高教育教学质量为主线，积极推进素质教育， 逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐， 取得显著成效。现具体汇报如下：
一、我校基本情况 我们槐埝小学是一所半寄宿制学校，建于 1970 年，坐落 在槐埝乡槐埝村，为方圆 3 公里内的乡亲服务，服务区管辖 7 个村委会，共 5000 余口人。学校占地面积 8093.12 平方米， 建筑面积 3265.06 平方米，现有 6 个教学班，在校生 73 人， 寄宿生 42 名，其中留守儿童 11 名，教职工 21 人。其中专 -1- 任教师 13 人，专科以上学历 10 人，中级职称 6 人，县级骨 干教师 2 人。
二、加大投入，改善办学条件，为均衡发展提供物资保 障。
几年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充 分利用政府投入，不断完善校园环境，并对装备配置进行补 缺更新：
① 对校园环境进行了硬化、绿化和美化，为师生工作学 习提供良好的环境； ② 不断完善硬件设施，使学生课桌椅符合规范； ③不断丰富图书室藏书，图书馆现有图书 1560 册，人均 藏书量为 20.8 本； ④数学、科学教学仪器按照国家颁发的《小学数学科学 教学仪器配备标准》（ JY/T0388-2006 ）配备，保证各种实 验的开课率达到 100%； ⑤音体美器材配备按照《山西省义务教育学校办学基本 标准（试行）》（晋教基[2013]33 号）附件 4—6 标准配置， 并配备了体育室、音乐教室，并全部达标合格； ⑥信息技术方面，我校建立了校园网络系统，现有计算 机 25 台，一体机 4 台，能够满足学生使用需求。 -2- 此外，我校今年暑期还安装了路灯、监控，确保校园安 全，并投资约 20 万元粉刷了室内室外，修不了破损路面，使 学校面貌焕然一新，为师生的工作学习提供了了优美的环境。
三、加强安全管理，为均衡发展提供有力保障 我校长期以来把安全稳定当作第一要务，办让家长放心 的教育。为此我校采取了一系列措施：
1、加强组织领导，健全安全组织管理机构，成立槐埝小 学安全工作领导组。由校长任组长，形成了校长亲自抓部署， 分管领导具体抓落实的良好局面。
2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全 事故应急处理预案》进一步明确安全工作的责任和工作的具 体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照”谁主管，谁负责” 的原则，学校实行一岗双责，把教师惩罚同安全工作进行了 有机结合，学校同教师签订《安全责任书》，班主任同学生 家长签订《安全管理责任书》，学校安全工作真正做到了学 校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。
3、强化安全教育，始终把安全工作安放在学校工作首位， 安全教育做到了时时讲、天天讲，常抓不懈。利用教师例会、 升国旗、学校集会、班会等时间及时将安全工作会议精神、 安全工作精神传达到师生心中，学校按规定开设了法制安全 教育课，充分利用专题讲座、，校园广播、黑板报、宣传栏、 图片等资源给师生重温了防震、防水、防潮、防病、防食物 -3- 中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能，聘请槐埝派出所 高彦全同志为我校校外辅导员，每学期为学生进行两次安全 防身讲座。
4、重视安全防范把安全隐患清除在萌芽状态。一是每月 对学校围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网 式安全排查，及时整改安全隐患。而是每月组织一次安全逃 生演练，提高师生安全自护能力。
5、坚持家长联系制度。向家长宣传安全工作的重要性， 去的家长的支持和配合，每学期放假前向家长发放“致家长的 一封信”，提醒家长注意学生的安全，确保学生能够度过一个 安全、有意义的假期。
由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全。安全 教育经常开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显 增强，近年来没有出现过任何安全事故。
四、加强教师队伍建设，为均衡发展提供师资保障。
1、加强师德师风建设，提升教师内涵。我校长期重视教 师职业道德建设，通过深入学习《中小学教师职业道德规 范》，每年进行师德师风演讲征文活动，每学期进行一次师 德调查活动，广泛听取家长及各界人士对师德建设的意见。
我校严格治理“三乱”现象，杜绝体罚或变相体罚学生、歧视侮 辱学生等现象的发生。 -4- 2、全面提升教师业务水平。几年来，我校针对偏远山区 农村学校师资力量薄弱的问题，采取以下措施：
①重视外出学习。几年来多次派老师到太原、太谷、长 子、翼城、曲沃等地的名校参加学习，开阔了眼界，解放了 思想，更新了观念，加快了我校的课改步伐。
②与县城学校结对子。我校与县城城关小学结对子，制 定出详细的实施方案。每学期我校教师都到城关小学听课、 做课、教研。城关小学的骨干教师到我校做课、研讨。通过 结对子活动提高了我校教师的教学水平，拉近了与县城学校 教师水平的差距。
③联片教研。每学期我南片区三个中心校都开展联片教 研活动，组织教师巡回观摩课、研讨课、示范课。在这项活 动中各校教师取长补短，互相借鉴，极大地提高了农村学校 教师的业务水平。
④开展名师打造活动。根据县教育局《名师打造活动方 案》，我校制定出明确的活动方案，严格落实活动的相关过 程要求。通过我们的努力，我校已有两名县级名师，整体提 升了我们农村学校教师的水平。
⑤积极争取特岗名额。两年来，我校补充了五名特岗教 师。他们年纪轻，水平高，为我校开足开全课程发挥了不可 替代的作用。通过这些措施，我校教师整体水平有了明显的 提高，为均衡发展提供了保障。 -5- 五、坚持正确办学方向，全面实施素质教育，达到办学 水平的均衡 （1）坚持课改，提高教育教学水平。我校通过实施“271” 教学模式改革，使学校实现了教学中教师变教为启、变教为 导；学生变学为思、变学为悟；教室变成了学室、讲堂变成 了学堂；教与学的过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还 成了师生情感交融、价值共享、共同创造、共同提升、丰富 精神世界的完整过程。学生们在课堂上如沐春风，课堂教学 真正成为了实施素质教育的源头和主阵地。同时，“ 271 高效 课堂”已经成为解决学生发展和教师专业成长的矛盾，素质教 育和升学教育的矛盾、教书和育人的矛盾、学生个性发展和 全面发展矛盾等四大矛盾的金钥匙。
（2）关心贫困学生，关爱留守儿童。学校把留守儿童的 管理作为重要内容，严格落实“两免一补”政策，无一名学生因 贫困而失学。发挥学校在关爱留守儿童工作的主要阵地作用， 为了加强对留守儿童工作的统一领导，我校成立了关爱留守 儿童领导机构。定期或不定期对留守儿童的爷爷奶奶进行科 学教育、监护孩子教育，实行一对一帮扶制和强强辅导制， 让留守儿童与其他孩子一样健康快乐的成长。
（3）重视养成教育。我校以《弟子规》为主题开展了各 项活动。《弟子规》人手一本，坚持每日一读，各班根据学 生的认知能力，在规定的时间内明确阅读量，教师做解读和 -6- 检查工作。每周开展一次检查活动，可以自查、也可以是同 学、师生互查。学校还把《弟子规》变成相应的舞蹈，利用 大课间时间练习，充分调动了学生的积极性，且非常直观的 促进了学生良好习惯的养成。我校还对活动进行全面动员和 宣传，利用班主任会、全体教师会、晨会等载体，对师生进 行动员，利用板报、校园广播、家长会、制作版面等形式广 泛宣传，广集宣传标语，组织评选出优秀标语、口号，并于 活动期间在校内张贴悬挂，营造浓厚的氛围。丰富的活动使 《弟子规》丰富的文化内涵内化成学生的良好习惯，尤其在 留守儿童中效果显著。
（ 4 ）开展阳光体育活动，坚持每天一练。为了落实“每 天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健 康理念。我校大力推进“阳光体育活动”，以花样跳绳为主，制 定详细方案，制定全套措施保证了活动的开展。在下午活动 时间，同学们随着音乐节奏跳着轻盈的步子，在热情奔放的 乐曲中健身，张扬自己的个性，体现了团队合作精神和强烈 的责任感，学生整齐划一，每个学生虽然留下了汗水，可是 脸上始终挂着微笑，在温馨的音乐中，孩子们有序的退场， 以良好的状态突入课堂学习。
（5）开设综合实践课程。为了促进学生综合素质的提高， 我校开设综合实践课程—“种植实践”。同学们通过种蔬菜、浇 水、除虫，看着植物开花、结果，获得了许多课本上学不到 -7- 的东西，大家都说亲自动手种植才知道很不简单，其中包含 着的知识方方面面，没有经过亲手实践很难完全理解。通过 种菜实践活动，不但使学生体验了劳动的快乐、辛苦及生活 的乐趣，还培养了学生的综合劳动技能和观察能力，增加了 蔬菜方面的有关知识。也让学生们在汗水中懂得了感恩，养 成了节约的良好习惯。
（6）挖掘校本资源。我校为了开发具有地方特色的剪纸 课程，让学生们接受传统文化的熏陶，学校组织了一批优秀 的教师编撰了校本教材，完善了各年级教学目标与内容等一 系列工作，学生对剪纸课程也投入了相当大的热情。老师在 课前带学生走入田间观察自然生物，回到课上相互交流，写 一写、画一画，然后进行剪纸加工。同学们充分发挥自己的 想象力，剪出一个个栩栩如生的动物和优美的植物，表现了 同学们的个性特点和丰富的创造力。同时还通过剪纸引申到 学生对我国民间艺术探究的兴趣，使学生增加民族自豪感。
（7）加强校园文化建设。一是做到环境建设立足长远， 认真做好学校建设整体规划，大力整治校园环境，二是绿化、 美化环境，狠抓卫生工作的落实。责任到班，责任到人，保 持窗明桌净，花草鲜艳。三是加强校园文化建设，强化三风 建设。
六、关爱三残儿童和留守儿童，为教育均衡发展积累良 好的信誉 -8- 我校为每位三残儿童建有档案、结对帮扶卡，采用教师 与学生结对子，学生与学生结对子，家庭与家庭结对子的多 种帮扶形式，组织开展各类课外活动，开展心理咨询帮助排 解各种困惑，使他们在学习、生活、心理、情感等方面得到 关爱与帮助。注重对留守儿童进行安全教育和法制教育。 七、存在的问题及今后整改措施 我们尽管取得了一定成绩，但与国家均衡发展的要求相 比还有一定差距，特色不很鲜明，教师的现代信息技术水平 需进一步提高，教学质量还需进一步提高。在今后的工作中， 我们会认真听取各位领导专家的意见和建议，继续查找工作 中的差距，制定整改措施，不断推进义务教育均衡发展，办 人民满意的教育。 -9-
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