（一）第一阶段：学习教育阶段（4 月 1 日-20 日） 1、制定方案。依据《肖堰镇 2014 年师德教育月活动实施方案》 文件要求，召开学校班子会议，专门研究针对学生、学生家长及社会 各界反映的师德师风问题， 结合师德教育月活动主题和学校教师队伍 建设的实际，制定实施方案，并做好全面安排部署工作。
2、宣传动员。4 月 10 日前，各校召开全体教职工参加的师德教 育月活动动员大会，由学校校长（书记）作动员报告，明确师德教育 月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校园网、宣传橱窗、 制作大型条幅等形式，营造良好氛围，加强舆论引导，促使全体教职 工参与到活动中。
3、学习教育。学校将通过召开专题学习会、组织生活会、座谈 交流会等形式，按照师德教育月规定内容组织全校教职工认真学习， 达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情” 化师德的目的。
一是学习教育法律法规。1、 《国家中长期教育改革和发展规划 纲要》第七章加强教师队伍建设；2、 《教师法》第二章权利和义务； 3、 《国务院关于加强教师队伍建设意见》 （国发【2012】41 号） ；4 、 《中小学教师职业道德规范》 ；5 、 《教育部关于建立健全中小学师德 建设长效机制的意见》 ； 6、 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 。
二是学习“襄阳百杰·师德楷模”先进事迹。2013 年 2 月 1 日， 襄阳市委、市政府评选表彰了“襄阳百杰·师德楷模” 。新闻媒体对 “襄阳百杰·师德楷模”10 名优秀教师先进事迹做了全面深度报道。
学校要组织学习《 “襄阳百杰·师德楷模”先进事迹学习读本》 ，在全 校形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。
三是学习身边先进典型。学校要强化师德主题教育月工作措施， 评选师德标兵，举行“师德事迹报告会” ，在学校橱窗公开表彰。营 造全体教职工学习身边师德典型，争当师德楷模的良好氛围。
（二）第二阶段：自查反思阶段（4 月 21 日-5 月 10 日） 1、学校组织开展“师德师风”大讨论。对照先进人物和自己的 岗位职责，讨论如下问题：
（1）向师德楷模学习什么？ （2）教书育人我尽职尽责了吗？ （3）假如我是一名学生？ （4）什么样的老师才是学生喜爱的好老师？ 学校组织师德师风大讨论，中学以年级组或教研组为单位、小学 以学校为单位进行。同时，骨干教师还要讨论如何率先垂范，做好师 德典范；青年教师还要讨论如何过好师德关，树立良好形象。每次讨 论都要有详细的记录备案存档。
2、在学习、讨论的基础上，学校要排专门时间，以年级组、教 研组为单位，认真组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况，特别 是要对照师德要求和师德典型进行反思， 并作为一项常规性活动经常 开展。反思不图形式、不走过场，不避重就轻，要重实效；既要反思 长处，又要反思存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、 增强自律意识的目的。
学校班子成员要带头反思， 内容包括思想状态、 精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面；教职 工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为 人师表、团结协作等方面。
3、开展“四比四查”活动。一是对照师德楷模事迹，比责任心， 查自身在工作中责任落实情况；二是对照师德楷模事迹，比爱心，查 自身对学生对办事群众是否耐心、细心、有爱心；三是对照师德楷模 事迹，比职业操守，查自身履行岗位职责的态度；四是对照师德楷模 事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。
4、对照《师德规范》 ，深入查摆问题。学校要围绕“教师一律不 准无教案上课，不准在课堂抽烟、使用通讯工具，不准在有教学任务 和自习课时饮酒， 不准参与抹牌赌博活动， 不准体罚或变相体罚学生， 不准违规搞有偿补课和有偿家教， 不准乱订乱发教辅资料以及向学生 推销商品，不准无故迟到早退，擅自调课停课或请人代课，严禁利用 职务之便动员、诱导、暗示或强制所教学生参与有偿辅导，任何学科 教师不得故意留下课堂新课内容放到课外有偿家教”等“八个不准” ， 进行自查自纠，积极整改。
通过“四比四查”和查摆问题，找准自身的差距和不足，并加以 整改，切实转变作风，令行禁止，不断增强自身履职能力和服务师生 的水平，重塑师德师风新气象。
5、撰写反思材料。在深入学习、讨论和剖析的基础上，每名教 职工都要撰写一篇不少于 2000 字的师德反思材料并存入师德档案。
反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。
要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施 要切实可行。学校要组织评选优秀反思材料 。
6、开展师德承诺活动。承诺内容为：
“我是一名光荣的人民教 师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道 德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 ，爱岗敬业、 关爱学生 , 刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名 利、志存高远，争做一名师德高尚的教育工作者，我郑重承诺：
爱国守法、爱岗敬业、为人师表、终身学习、关爱学生、尊重家 长． ． ． ． ． ． 努力实践我的诺言， 决不辜负人民教师这个光荣称号。
” 7、撰写师德征文。学校要以 “学楷模、修师德，做学生喜爱的 好老师”为主题，组织全体教师 撰写师德征文，抒发对教育事业的 热爱和对学生的挚爱，增强为人师表、教书育人的使命感和责任感， 然后组织评委进行评选。
8、举行师德演讲比赛。学校要以 “ 学楷模、修师德，做学生 喜爱的好老师”为主题开展演讲比赛， 把师德教育月活动搞得有声 有色。在学校演讲比赛的基础上，向中心学校推荐 1 名优秀教师参加 全镇师德演讲选拔赛， 由镇择优推荐参加县教育局举行的全县中小学 教师师德演讲比赛。
9、评选“学生喜爱的好教师” 。在师德教育月活动中，学校要组 织学生投票评选本校的“学生喜爱的好教师” ，培育典型，总结优秀 教师事迹，树立学习榜样，各中小学（幼儿园）上报一名“学生喜爱 的好教师”参加全县“学生喜爱的好教师”评选活动。县教育局教育 将要评选表彰一批全县“学生喜爱的好教师” 。事迹特别突出的，作 为评选 “襄阳百杰·师德楷模” （襄阳市委、襄阳市政府表彰）的推 荐对象。对活动扎实、成效显著的学校将推荐参加全县师德教育工作 先进单位评选。通过开展评、树活动，广泛宣传优秀教师事迹，充分 发挥师德楷模的示范引领作用，使全体教职工学有榜样、赶有目标。
（三）第三阶段：整改提高阶段（5 月 11 日-30 日） 1、制定整改方案。学校要召开整改提高专题会议，针对学习反 思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改 方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什 么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整 改时限。
2、健全规章制度。通过师德教育月活动，在整改的基础上，结 合学校实际建立健全师德建设长效机制， 研究制定科学合理的师德考 评方式，完善师德档案制度、师德教育培训制度、师德师风考核奖惩 制度 （内容包括师德考核评价、 师德责任追究、 师德失范一票否决等） 。 3、解决突出问题。学校要重点解决个别教师缺乏敬业精神，责 任意识不强，不能认真履行岗位职责的行为；教学工作不认真负责， 上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的行为； 教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖 苦、 歧视学生， 体罚或变相体罚学生的行为； 教学敷衍、 不认真备课、 不认真批改作业；向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私；对学 生安全教育意识差，对学生安全漠然置之，不管不顾等行为。要达到 标本兼治，防微杜渐，惩治一批，警醒全体的目的。 五、工作措施 1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，中心学校 成立师德教育月活动领导小组，熊道军同志任组长，工会负责人及各 校校长为成员。领导小组下设办公室，吴世祥同志兼任办公室主任。
各学校 （幼儿园） 要相应成立师德教育月活动领导小组， 校长 （书记） 任组长，工会主席任副组长， 具体负责活动的组织、实施、检查和 督办。包括各类材料收集整理、组织演讲比赛、评选优秀论文和师德 标兵等。
中心学校将组建师德督查小组对各学校师德教育月活动情况进 行督办检查，周密安排，把活动落实到每一个教职工，以提高师德教 育月活动的实效性。
2、务求实效。各学校要紧紧围绕活动主题，落实各项师德主题 教育活动安排。把师德主题教育活动与“学习贯彻十八大、争创发展 新业绩”主题实践活动结合起来，与县委、县政府提出的“建设四个 南漳”目标结合起来，与襄阳市委、襄阳市政府开展的学习“襄阳百 杰·师德楷模”活动结合起来，与办人民满意教育结合起来，与治庸 问责工作结合起来，与党的群众路线教育实践活动结合起来，做到目 标明确、重点突出、措施具体，教育引导教师践行师德规范，做学生 喜爱的好教师。
3、严格考核。各学校要以师德教育月活动为契机，建立和完 善教师职业道德考核办法，严格落实师德“一票否决”制度，将体罚 或变相体罚学生、乱收费、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要考核 内容。学校要设立师德师风举报箱，设立举报电话。对违反师德规范 的教师， 一经查实， 视情节轻重对有关人员实行劝诫批评、 经济处罚、 行政处分，并通报全镇。凡违反师德规范的教师当年年度考核不能评 为合格以上等次，两年内不能晋升高一级职称；对有严重师德失范行 为、影响恶劣者移交司法机关处理。
4、认真总结。学校要注意收集存录各阶段活动的文字、图片、 影像等资料，建立系统完善的档案资料。并加强宣传报道，各校在师 德教育月活动期间至少要有一篇师德教育报道见县教育网站或简报。
师德教育月结束后，将对师德教育活动进行认真总结，对先进单位和 个人进行奖励表彰。 六、相关上交材料 1、4 月 15 日前，上交《实施方案》和动员报告； 2、4 月 30 日前，上交师德征文和师德演讲名单（包括演讲标题） ； 3、5 月 10 日前，上交单位整改方案； 4、5 月 10 日前，上交“学生喜爱的好教师”名单及典型材料； 5、5 月 18 日前，上交师德教育月活动总结。
另：
《南漳县中小学教师评议任课教师师德情况表》和《师德演讲比 赛报名表》见附件 1、2。 附件 1： 南漳县中小学学生评议任课教师师德情况表 （2014 年 4 月） 学校 年级 班级 评议等次 评议内容 任课教师 满意 1、爱国守法。自觉遵守教育法 律法规，依法履行教师职责。
2、 爱岗敬业。
对工作高度负责， 认真备课上课， 认真批改作业， 认真 辅导学生，不敷衍塞责。
3、关爱学生。关心爱护全体学 生，尊重学生人格，保护学生安全， 关心学生健康。不讽刺、挖苦、歧视 地理 学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。遵循教育规律， 实施素质教育。
诲人不倦， 因材施教。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。衣着得体，语言 规范，举止文明。作风正派，廉洁奉 公。
自觉抵制有偿家教， 不利用职务 之便谋取私利。
6、 教学水平高。
潜心钻研业务， 勇于探索创新， 不断提高专业素养和 教育教学水平。
“学生喜爱的好教师”是（写一名教师姓名） ：
注：请同学们在相应栏目内打“√” 。
音乐 美术 生物 体育 物理（科学） 化学 政治（品德） 历史 数学 英语 语文 基本满意 不满意 附件 2：
襄阳市中小学开展“学楷模、修师德、做学生喜爱的 好老师”演讲比赛报名表 姓名 职务职称 演讲题目 所在学校 县（市）区 性别 联系电话 年龄 比赛等次 比赛等次 基层学校 意见 年 盖 章 月 日 县（市）区 教育工会 意见 年 盖 章 月 日 市教育工会 审批意见 年 盖 章 月 日 注：此报名表和演讲稿须于 5 月 15 日前报送市教育局工会，逾期不报，视为弃权。