领导小组的领导和管理. 安保部负责饭店总体应急预案的相关工作;各部门负责 与自身业务直接相关的专项应急预案的指定编写等相关工 作. 第四条 各项应急预案工作,应贯彻依...
廖坳小学安全应急预案 为及时妥善处理我校发生的安全紧急事件,提高紧急情况处置的 快速反应和协调水平,维护学校正常的教学秩序,特制定本安全应急 预案。一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立学校安全应 急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，最大限度的降 低损失，有效保障师生及学校生命财产安全，切实维护教育稳定和社 会安定。
二、组织机构：
学校成立安全紧急情况处置小组：
组 长：廖道明 副组长：谢天福 成 员：全体教师 三、各类事故应急预案 （一）食物中毒应急预案 1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送学校就近医疗所 进行初诊，同时拨打“120”电话或送乡卫生院进行处理。
2、迅速向中心校、乡政府及卫生防疫部门报告。
3、做好所有食物食品取样工作，以备卫生部门检验。如是食用 校外食物所致，也积极配合有关部门取样。
4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。
5、及时通知家长并做好家长和家属的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。
（二）交通事故应急预案 1、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。
2、迅速报告中心校和交通部门。 3、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行 事故处理。
4、及时通知受伤者家属。
5、积极配合交警做好事故处理。
（三）其他突如其来的伤害事故应急预案 1、如社会人员到校对学生造成伤害时，信息报告员要及时向班 主任或学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。
2、班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打 “110”报警。
3、对伤者应及时送医院就诊。
4、及时上报中心校。
5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的 收集。
6、通知受伤者的家长或家属。
7、妥善处理事故。
（四）火灾事故应急预案 1、发生火灾事故时，在向 119 消防指挥中心报警的同时，立即 报告中心校和乡政府。
2、迅速切断有关电源。
3、抢险救灾小组迅速疏散师生，撤离到安全区域。
4、积极配合消防人员救火。
5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。
四、报告程序：
学校建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实值班人员，确保 安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。
学校发生安全紧急情况，应立即报告中心校和乡政府，重大以上 紧急情况发生后，学校立即报告市教育局。 上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：
事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、受伤人 数、估计直接经济损失等。
五、善后处理：
学校要切实做好受伤学生家长的安抚、慰问工作，消除各种不安 全因素，维护学校稳定。对伤亡学生的赔偿要依据《民法通则》 、 《道 路交通事故处理办法》等法律、法规执行。
六、调查与结案 学校依据国家有关规定，按照属地为主、分级负责的原则和紧急 事件的等级，对突发紧急情况及时展开调查，查清事实，查明原因， 限期报结。
事故的调查处理必须坚持实事求是， 尊重科学， 依法处置的原则， 任何人不得干涉事故的调查处理。
本预案自制定之日起开始实施。
瑞林镇廖坳小学 廖坳小学应急疏散演练方案 一、目的 为进一步增强我市中小学生防震减灾和应急避险意识， 使学生掌 握基本的防震避震知识和技能，提高学生紧急避险、自救互救和应急 能力，确保地震发生时安全有序疏散，最大限度减轻地震灾害。根据 我市实际情况，特制定湛江市中小学校应急疏散演练方案。
二、组织机构设置 1、应急疏散演练领导小组 组长：廖道明 成员：全体教师 2、应急疏散演练现场指挥小组：
总指挥：廖道明 伤员救护组：陈久长 对外联络救援组：刘德华 三、应急疏散演练领导小组职责 1、全面负责学校地震应急工作，负责对全校师生进行自救互救、 避震疏散知识和安全常识的宣传教育。
2、制定学校破坏性地震应急预案，并组织演练。
3、临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知 识的强化宣传和学校应急预案的实施。
4、地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各组按预案 确定的职责投入抗震救援。
5、负责向上级汇报灾情，必要时争取外援。
四、组织要求 1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗 位。
2、周密安排，合理设岗，除了指挥组织岗位外，疏散路线每个 拐弯处，都要有人指挥。
3、严谨严肃，把演练作为实战应对，认真指挥，谨慎操作，确 保万无一失。
4、及时反馈，迅速纠正出现的失误和学生不规范的动作。
5、当发生意外事故时，按应急措施处置。
6、集合后及时清点人数，进行演练讲评。
五、工作原则 一旦发生地震，立即启动地震应急预案。地震灾害事件发生后， 学校应急组立即自动按照本预案采取应急措施。
全校教职工要以人为 本，一切为学生安危着想，在地震危急时刻，学校领导和老师，特别 是共产党员、 中青年老师和学生干部要发扬吃苦耐劳， 勇于奉献精神， 以全力保护学生的安全为宗旨。在平时的日常工作中，学校要对全体 教职员工和学生进行安全知识的教育， 各部门要高度重视安全和可能 发生的灾害事故，消除存在的各种安全隐患。在地震灾害发生时，领 导小组成员要立即集中到组长处，听从领导小组的统一调动和指挥。
六、应急避震演练的步骤和要求 l、组织学生观看有关防震避震教育片，增加学生应急避震知识， 提高感性认识。
2、向学生示范应急避震规范动作、方法，讲解避震要领，让学 生全面掌握相关技能。
3、让学生熟悉震后疏散路线和避险场所。
4、先分练，演练前组织学生按班级进行避震和疏散的训练。
5、后合练，进行全校模拟发生地震时应急避震和疏散演练。
6、应急疏散演练总结。
七、应急避震演练的注意事项 从意识到这是一次地震， 到地震结束， 一般只有十几秒钟的时间， 很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安 全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
（一）当听到地震发生的信号后，学生们立即进入应急状态。
1、要保持镇定，切莫惊慌失措，学生就地尽快躲避到安全地点， 千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方 式， 使身体尽量缩小， 躲到桌下、 床下或墙角， 以保护身体避免被砸， 但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中， 另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子 后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只 胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭 上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，应立即选择有利安全的地点，就近躲避，用 双手保护头部。
6、在厕所内的同学，要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防 止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发 现不正确措施的，要及时纠正。
主震结束后，为防止有较大的余震发生，应立即进行有秩序的疏 散，撤离到安全的地方躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦、 远离高大建筑物的开阔地， 最好指定足球场和升旗场等大型运动场为 固定的应急避难场地。
（二）当听到疏散的信号后，按预定的路线有秩序地疏散到指定 的应急避难场地。
1、老师应在每层楼梯口把守，指挥学生有序疏散。 2、教学楼中每层教室的学生应按应急疏散线路迅速撒离到指定 地点集合。
3、要有顺序的疏散，在楼梯下楼时，下楼的学生走楼梯内弯， 从本楼走廊过来的学生走楼梯外弯。
4、下楼时，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在楼梯或走廊 互相拥挤，避免跌倒踩踏。
5、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
6、疏散要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先 恐后。
7、疏散途中尽量避免穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
8、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练 结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
八、应急演练的具体安排 1、当地震发生时，先进行应急避震。当地震结束后，再疏散到 预定地点集中，以防余震发生。演练包括应急避震和疏散两个内容。
2、警报信号。应急避震和疏散以警报信号作为启动信号（学校 可自行约定） 。
地震发生的信号：例如三响短促声，代表发生地震，听到地震信 号后， 任课老师立即组织学生进行应急避震 （避震时间约 1—2 分钟） 。
地震发生后，组织疏散的信号（距发生地震约 2 分钟后） ：例如 一声长鸣，代表主震结束，任课老师组织学生进行疏散，集合到指定 地点。疏散严格按照训练路线撤离。
3、演练时间。选择班团会时间，最好安排在下午进行。提前向 全校师生告示具体时间。
4、进行演练总结，总指挥长宣布演练结束。 廖坳小学食品卫生安全应急预案 为了有效应急处置学校内可能发生的食品卫生安全事故， 确保事 故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切 实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育的健康 发展，特制订本方案。
一、领导机构与职责：
1、机构设置：
（1）成立食品卫生安全工作领导小组：
组 长：廖道明 副组长：谢天福、刘德华 组 员：各班班主任 （2）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办 的事宜，办公室设在总务室，由丁存善主任兼任。
（3）医疗救护组：当发生食品卫生安全事故时，应立即向就近 医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将 发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维 护等工作。
2、机构职责：
（1）领导小组职责：
统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援， 控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢 复学校正常教育、教学秩序。
（2）办公室职责：
下发上级有关文件和本办制订的各项文件、通知，指导下属各相 关部门或人员实施应急处理预案。
接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处 理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保 障应急处理工作的有序进行。
根据工作计划和领导小组的指示， 在学校有计划有组织地开展食 品卫生安全的宣传预防工作， 并组织人员对开展工作的情况进行定期 和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建 议。
二、日常工作开展：
1、完善制度。在上级下发有关制度和工作意见的基础上，要求 对本校食品卫生安全制度进行全面修订完善，并上报主管部门。
2、强化督查。在领导小组的具体指导下，由办公室牵头，以各 项食品卫生制度落实为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不 定期的督查，并把督查结果反馈给主管责任人。
3、落实职责。校长为学校食品安全第一责任人，安全监督员为 直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负 责，校长考核实行学校食品安全事故责任追究制。
4、加强教育。加强对广大师生特别是食堂从业人员的食品卫生 知识的宣传教育，通过举办专题培训班、知识讲座等形式， （从业人 员必须取得培训合格证和体检合格证方可上岗）丰富卫生知识，增强 卫生意识，提高自觉性和责任感。
三、事故应急处理。
1、报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：
师生发现少量（3 人以下）轻度症状（如呕吐、腹泻）及时打举报电 话向领导小组报告，再由领导小组逐级报告；发现较严重食品卫生事 故 （指出现严重食物中毒症状者或出现 3 人以上相同症状的群体发病 情况，下同） ，应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级 教育部门及当地政府报告，同时立即启动食品卫生安全应急预案。在 事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。
2、救援措施。一旦发生较严重学校食品卫生安全事故，由校长 负责救援指挥。
组长应当机立断， 立即启动应急预案， 按照预备方案， 各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故 原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。
3、医疗求援。学校发生较严重食品卫生安全事故，应立即向就 近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救 电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发 病情况，做好秩序维护等工作。
4、联系家长。学校发生较严重食品卫生安全事故，应及时与发 病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家 长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提 出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。
5、病源保护。学校发生较严重食品卫生安全事故后，应立即封 存食堂菜肴样品、可疑食品，以便及时查找致病原因。
6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办 公室具体安排，必要时可向卫生防疫部门抽调人员支援事故处理。明 确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。
7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的 知情权， 及时、 准确做好信息公开， 并如实向上级部门汇报， 不瞒报、 谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。 廖坳小学地震应急预案 一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉 震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作 能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安 全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从 指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救 互救能力。
二、演练安排 1、内容 (1)应急避震演练 演练 2、对象：
全体学生 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分 析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演 练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达 的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急 和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地 仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅 通和安全。
四、演练要求 1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
（强调 学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件。
） 3、按规定线路疏散，不得串线。
(2)紧急疏散演练 (3)自救互救 五、组织机构 1、领导小组 总指挥：廖道明 副总指挥：谢天福 2、教室室内指导员：各班主任 职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学 生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安 全地带” ：学校内水泥操场。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律， 防止意外发生。
六、演练程序 (一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，陈野小学地震应急 疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5 分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演 练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌” ，并指挥学生迅速抱 头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽 可能用书包保护头部；最后一排靠里 4 个同学面向墙，蹲在墙角处。
演练时间为 1 分钟。
3、1 分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入 紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练 1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏 散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队 成员：全体教师 2、演练各班撤离路线如下：
一二三年级直接疏散到操场，四年级由左边楼梯疏散，六年级由 右边楼梯疏散。
3、5 分钟后，结束演练，解散回教室。
4、进行室外应急避震演练。
5、恢复站队，进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练 1、内容：(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏 2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。
心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧 4-6 分钟就要损 伤，超过 1 O 分钟就会发生不可逆转的损害。因此在 4-6 分钟内立即 进行心肺复苏是挽救生命的关键。
心肺复苏是口对口人工吹气和胸外 心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在 120 未来之 前， 当发现患者已无自主呼吸， 抢救者立即将左手掌根放于按压部位， 双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压 4-5 厘米。连续按压 1 5 次后，再进行口对口人工吹气。
3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。
七、演练总结 1、校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 廖坳小学火灾事故应急预案 一、指导思想 消防安全工作关系到师生的生命、财产安全，为了保障广大师生 员工的生命安全，根据《中华人民共和国消防法》 、结合学校实际情 况，特制定本应急预案。
二、适用范围 本预案适用于学校范围内消防安全、及救治等紧急处置工作。
三、组织领导 1、成立火灾事故应急处理小组，由校长担任组长，全体教师共 同组成。
2、应急小组下设六个小组 灭火行动组：负责迅速组织人员开展现场救火，尽力减少或避免 人员伤亡和财产损失。
疏散引导组：组织班主任教师及各科教师疏散学生，并转移到安 全场所。
通讯联络组：负责对内对外的信息沟通和上报工作。
人员救护组：
带领卫生保健教师负责为现场伤员实施及时有效的 救护，并在第一时间就近送至区级以上医院 物品管理组：负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危 险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失。
后勤保障组：负责为现场救护工作提供车辆、水、食物等服务工 作。
四、预警预防 1、消防安全宣传。定期向学生作一次防火工作的讲座，教育学 生不玩火，发生火灾时，如何进行自我防护。
（用湿毛巾捂住嘴，不 慌不忙，在老师的指导下，有序离开） 。
2、检查消防安全设施制度。每月定期检查消防设施：应急灯， 疏散楼梯、疏散通道、安全出口等。平时，不定期抽查，做到检查有 记录。
3、组建教师消防队伍。加强对教师消防器材使用的指导，并且 落实疏散路线。
4、建立晚间住宿部消防安全制度，特别是疏散通道、疏散楼梯 和安全出口，加强人员巡视，火种坚决不进入宿舍。
五、处置流程 发生火灾，马上启动预案，分三个步骤同时进行。
1、由班主任、搭班老师负责组织班级学生疏散。疏散学生至操 场空旷地带。
2、由学校教师消防应急队伍，开展自救，火势过猛，马上撤离。
3、由行政护导负责拨打 119，并马上通知上级有关部门。
六、善后处理 1、解除应急状态。火灾事故应急处置工作完成或现场危险状态 消除和得到控制后， 由校领导小组宣布解除应急状态， 开展善后工作， 转入常态管理。
2、实施救济救助。统计突发事故影响范围和损失程度，做好安 抚工作，清理现场。
3、调查总结。配合消防部门调查事故，分析原因，写出综合情 况书面材料，向上级有关部门汇报。
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