营造良好的尊师 重教氛围.各学校要以本次师德教育月活动为契机,本着与时俱进的 要求,拓宽工作思路,创新工作方法,积极探索师德师风教育的新途 径、新举措,不断提升广...
邹平双语学校 2014 年师德建设教育月 活动 实施方案 为贯彻落实滨州市教育局、滨州市教育工会?关 于在全市教职工中开展师德建设教育月活动的通知? （滨教工?2014?9 号）文件精神，深入推进“四德 工程”建设，进一步提高教师的思想政治素质和职业 道德素质，建设一支具有崇高职业理想、高尚职业道 德和精湛业务能力教师队伍，决定 9 月份在我校教职 工中深入开展师德建设教育月活动。现结合实际制定 实施方案如下：一、活动主题 深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记系 列重要讲话精神，坚定中国特色社会主义理想信念， 大力培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作 为教育的根本任务，进一步增强广大教师教书育人的 使命感和责任感，为办好人民满意的教育，实现中华 -1- 民族伟大复兴的中国梦建功立业。
二、活动内容 （一）认真学习宣传习近平总书记关于培育和践 行社会主义核心价值观的重要论述。要深刻理解、准 确把握培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。
国无德不兴，人无德不立。核心价值观是全国各族人 民共同认同的价值观，事关国家前途命运和教育事业 成败，广大教师理应自觉学习、带头践行社会主义核 心价值观，全面贯彻党的教育方针，坚定不移的把立 德树人作为教育根本任务。广大教师要深刻理解社会 主义核心价值观的基本含义，在复杂多变的社会环境 和社会思潮中坚定理想信念和价值信念。
（二）认真学习宣传?教育法? ?教师法? ?中小 学教师职业道德规范? ?中等职业学校教师职业道德规 范?和?教育部关于进一步加强和改进师德建设的意 见? 。
教师职业道德规范是核心价值观在教师职业中的 具体体现。要把社会主义核心价值观融入师德教育活 动的全过程，以提高教师思想政治素质、职业理想和 -2- 职业道德水平为目的，以热爱学生、教书育人为核心， 以“学为人师、行为世范”为准则，以青年教师为重 点，把核心价值观和教师职业道德规范内化于心，外 化于行，知行合一，自觉地用教师职业道德规范指导 自己的思想行为。
（三）紧密联系实际，着力解决师德建设中的突 出问题，切实增强师德教育活动针对性和实效性。要 发动广大教师用核心价值观和教师职业道德规范对照 检查自己的日常教育教学活动，认真反思和整改在个 别教师中存在的理想信仰模糊、职业道德淡化、言行 失范的现象。自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个 人主义，自觉抵制讥讽、歧视、体罚和变相体罚学生 的行为，自觉抵制学术活动和科研工作中弄虚作假、 抄袭剽窃的学术不端行为；认真贯彻落实?教育部关 于印发?中小学教师违反职业道德行为处理办法?的 通知? （教师?2014?1 号）和?邹平县教育局关于暑 假期间开展规范教师从教行为专项督查活动的通知? （邹教字?2014?56 号） ，自觉遵守?教育部关于印 -3- 发?严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的 规定?的通知? （教监?2014?4 号）和?中共邹平县 教育委员会关于进一步规范教师从教行为的通知? （邹 教发?2014?1 号）要求，营造风清气正的师德师风， 树立教育和教师的良好社会形象。
（四）广泛开展学习先模人物和师德典型活动。
大力宣传劳动模范、优秀教师、师德标兵教书育人、 为人师表、爱岗敬业、无私奉献的崇高精神和先进事 迹，展现人民教师的时代风采；注意发现、培育、树 立和宣传本单位的优秀教师和师德典型，营造崇尚先 进、学习先进，立足岗位、争当先进的良好氛围。
三、步骤、措施 本次活动共分三个阶段，历时一个月。
第一阶段：学习动员阶段(9 月 1 日～9 月 5 日) 1.组织发动。要求各级部各部门召开动员会，进 行广泛深入的宣传发动，统一思想认识，全面调动教 职员工参与活动的积极性，营造活动开展氛围。
第二阶段：活动实施阶段(9 月 6 日～9 月 28 日) -4- 1.集中学习活动。
要组织全体教职工认真学习 ?教 育法? ?教师法? ?义务教育法? ?中小学教师职业道德 规范? ?教育部关于进一步加强和改进师德建设的意 见? ?中小学教师违反职业道德行为处理办法? ?严禁 教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定?以 及省市县各级师德建设有关文件，切实解决教职工在 师德师风方面存在的认识问题，规范教职工的思想行 为，不断提高教职工的师德素养。
2.课代表培训。结合我校实际，每一位科主任新 学期都要与所辖课代表进行深入的交流，帮助每一位 学生进行德育行为习惯和学习习惯的剖析，找出存在 的问题并提出相应目标和措施，定出本学期的学习和 行为习惯的相应计划。真正做到学生学习的辅导者、 思想的引导者、生活的指导者、心理的疏导者。每一 位教师把与学生谈心计划录入学校电子量化平台，各 级部做好教师录入情况的自查，选出优秀科主任 5 名 上报学校，学校进行通报表彰，同时学校将对各级部 进行抽查，对发现问题一律按规定计入各级部考核和 -5- 教师个人千分制考核。各级部上报时间为 9 月 20 日。
3.教师根据个人自身情况，进行自我反思，每位 教师撰写个人学习心得体会内容为?如何构建和谐的 师生关系? 。以级部为单位 9 月 20 日上报学校，学校 将对选出优秀作品组织师德交流论坛。
3.第三阶段：总结上报阶段(9 月 29 日～9 月 30 日)。
学校将根据师德建设教育月活动开展情况的总结 工作，对表现优秀突出教师进行大会表彰，对未按学 校要求开展活动级部和个人将进行通报。学校 9 月 30 日前将活动开展情况上报县教育工会。
四、具体要求 （一）提高认识，加强领导。
师德建设教育月活动是各单位推进依法治教进 程，提高教师队伍素质的重要举措，是学校工会“围 绕中心，服务大局”全面履行职能的重要工作，要高 度重视，真正把这项工作列入重要议事日程，周密安 排，狠抓落实，确保良好效果。 -6- （二）明确任务，落实责任。
各级部要认真学习教育月活动实施方案，明确具 体职责，把教育月活动的方案传达到每一位教师，使 各个岗位有责任、人人肩上有担子。
（三）联系实际，丰富内容。
师德建设教育月活动要紧密联系当前形势和教育 实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、 激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和褒 扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现 象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、 为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的 实际出发确定教育活动的具体内容和形式，做到内容 丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针 对性和时效性。
（四）狠抓典型，力促长效。
各级部要注意在活动中发现好典型、 培育好典型； 要搞好典型的分析利用，对正面的经验、做法要总结 出来、推广出去，对反面的典型案例要深人剖析、举 -7- 一反三、惩前毖后，从而以点带面，促进整个工作的 开展；要与时俱进，积极探索教师职业规范与考核制 度，建立师德建设的长效机制，努力落实师德建设的 常规化，推动师德建设的深入、持久开展。 抄送：各级部、各处室、小幼部 邹平双语学校工会 2014 年 9 月 1 日 -8-
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