国际经贸规则专业培养方案
一、培养目标 本专业培养既具备扎实的中国法律知识和执业能力，又通晓英美国家法律制度，精研国际贸易规则，拥有国际视野和跨文化沟通能力，能够在世界贸易组织（WTO）处理国际经贸争端、在国际投资争端解决中心（ICSID）处理国际投资争议、在世界知识产权组织（WIPO）处理跨国知识产权纠纷的大法官、国际仲裁员和国际律师，以及能够解决“一带一路”、国内自由贸易区、自由贸易港各类涉外法律问题的高端经贸法律人才。学生毕业后具有与国内外著名法学院毕业生相当的法律素养，具备未来进入国际组织、跨国企业和国际律师事务所等机构从事相关法律工作的能力。
二、培养规格及标准 1.知识结构 本专业的学生应具备处理国际经贸规则及其争端解决所需要的高水平法学知识，并辅之以经济、贸易、投资、金融等相关学科的基础知识。学生应具有高水平的专业英文能力，并具备良好的逻辑思维能力、文书写作能力、业务分析能力和跨文化沟通能力。专业培养规格及标准具体如下：
⑴通识知识 以通识教育推动科学、文化素质教育的普及、开放与共享，弘扬社会主义核心价值，弘扬主流文化、宣传科学理论，广泛传播人类文明优秀成果和现代科学技术前沿知识，提升学生的科学文化素养。
⑵专业知识包括三大部分：法律类知识、经济类知识、外语类知识。
①法律类知识。法律类知识通过法律类课程进行培养。法律类课程分为三种：
I 基础课程 即教育部规定法学基础课程，以构建学生法学基础知识和基本理论平台，体现“宽口径、厚基础、强能力、高素质、展个性”的培养目标，包括法理学、宪法、中国法律史、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、国际法、法律职业伦理、国际经济法、国际私法、国际商法等。
II 专业课程 专业必修课充分体现国际经贸规则的专业特色，强化国际经济贸易法律知识，包括理论知识的深化和实务能力的培养，并提高学生运用专业知识解决实际问题的能力，如世界贸易组织法、国际商事仲裁、货物贸易规则、服务贸易规则、与贸易有关的知识产权（TRIPS）、国际投资法、国际经贸规则谈判新议题等。专业选修课程提供具有特色的英美法模块，以使学生能更好地学习英美国家的基本法律制度，从而能够在国际舞台上更好地实现跨法律文化的沟通，这部分课程包括英美法导论、英美宪法、英美合同法、英美财产法、英美侵权法、法律推理与研究、英美法理学与司法制度等。
III 实践教学课程 除了商务英语应用模拟训练之外，还通过法学专业实验课程，例如非诉业务模拟、WTO争端解决案例模拟等，使学生获得并提高运用所学知识分析解决实际问题的能力。
②经济类知识 包括学科基础课中的经贸管理类课程和个性拓展选修课程，使学生掌握经济、贸易、金融、投资等基本的理论知识和实务，达到复合型人才培养目标。
③外语类知识 该类课程包含英语和法语两部分。英语部分包括基础英语和专业英语。通过基础英语课程的学习，进一步提升学生基本的英文听说读写能力；通过核心专业课程的全英文及双语教学，提高学生的法律专业外语水平。法语部分通过在专业选修课下设置的法语模块来进行，包括基础法语、法语语法、法语翻译理论和商务法语等课程，提升学生使用法语从事相关工作的能力。
除上述课程外，学校还开设职业生涯设计课程，提高学生的基本执业技能、良好的职业道德和严谨踏实的从业作风。
具体课程设置详见本专业指导性教学计划。
2.能力 通过培养，提升学生深入了解并可初步参与国际经贸规则制定和适用的能力，具体包括以下几方面：
(1)具备较强的英文听说读写能力，能够运用英文从事相关专业工作； (2)具备较强的法学逻辑思维能力，并具有基本的经济学分析能力； (3)能够阅读专业内外涉及大量文史哲背景知识的文献资料，并具有批判分析的能力; (4)熟练掌握专业资料检索的能力，并能对此进行概括、整理及研究的能力; (5)能够写作逻辑清楚、表达流畅、引证准确、行文规范的长篇学术性文字的能力； (6)能够在跨文化背景下开展专业领域的沟通与谈判的能力。
⒊素质 素质养成主要通过职业生涯设计、创新创业拓展、通识教育课程等，以及在课堂教学中的职业素质教育，培养学生的职业道德和职业素养，使其具有创新意识、沟通能力、社会责任感、团队合作精神，做到宽容、诚信、守法。
三、培养方式 坚持以学生为本的理念，贯彻因材施教原则，奉行“宽口径、厚基础、强能力、高素质、展个性”的指导思想，注重培养方式的多样化和标准化。具体培养方式包括以下方面：
1.创新课程体系。在 10+X 的学科基础课之上，专业课程聚焦国际经贸规则领域，个性拓展课程增强国际经贸争端解决的仿真模拟，选修课程引入其他相关学科的基础知识，以此贯彻复合型人才培养理念。
2.多样化授课模式。在传统的理论教学、案例教学基础上，加强核心课程的全英文及双语教学、课堂上注重小组讨论，增加学生的书面和口头陈述，同时聘请业内专家授课等多种授课形式。
3.探索双导师制。强化精英式教学，根据学生个性、特长和发展方向建立校内教师、校外专家共同指导的双导师制。
4.推行中外联合培养模式。包括国际交流生项目、海外游学等。
四、成绩考核 课程考核合格，给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学本科学分制教学培养方案总则》《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学本科课程考核管理办法》的有关规定执行。
五、教学质量保证 1.教学培养和管理中，严格按照学校相关质量保证体系规定执行； 2.组建由国内外知名学者、教育管理者组成的课程咨询委员会，不断完善课程与培养体系设计； 3.不断完善教学质量监控与评价体系建设。
六、学制 本科学制为四年，详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。
七、学分 总学分 必修课 选修课 课内教学 实验教学 集中性实践教学环节 166 130 36 127 27 12 八、毕业与学位 1.学生在规定时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。
2.本科毕业生符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校《学士学位授予工作实施细则》，经学校学位委员会审查通过，授予法学学士学位。
九 、 专业 指 导 性教学 计 划
本专业指导性教学计划见附表。
知识、能力和素质矩阵图
要素
内容
目标要求
方式方法
核心课程
知识
1.法学知识 2.经济学与投资学知识 3.专业知识 4.人文科学知识
1.掌握扎实的法学基础知识，具备基本的法律思维能力。
2.熟悉国际经贸规则的基本内容、能够运用法学、经济学和投资学的基本理论和核心知识理解国际经贸规则背后的谈判和制定。
3.具备良好的英文听、说、读、写能力，能按培养目标的要求撰写规范的文档和报告。
4.积累扎实、广泛的人文科学知识以此作为理解专业知识的有益补充。
1.法学、经济学与投资学等专业知识主要通过运用国际原版教材，开展课程讲授、小组讨论、案例分析与研究报告撰写、相关试验实践环节、国际师资合作等方式进行。
2.专业知识主要通过课程教授、小组讨论、习题训练、仿真模拟训练、社会实践与调查来实现。
3.人文科学知识主要通过通识类课程、全校及专业讲座、研讨会、知识竞赛等来实现。
1.法理学、宪法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、国际商法等 2.经济学原理、国际贸易、国际金融、市场营销、会计学等 3.货物贸易规则、服务贸易规则、知识产权规则等 4.哲学与社会、文学与艺术、科学与创新、数学思维与经济分析、文化历史与国际视野、法律职业伦理等
能力
1.语言能力 2.逻辑思维能力 3.批判性阅读能力 1.具备良好的英语听说读写能力。
2.具备较强的法学逻辑思维能力，并具有基本的经济学分析能力。
1.在通识英语课程之外开设多门全英文及双语教学的专业课，并增加法语学习模块，以此提高学生的综合外语能力。
1.综合英语读写、综合英语视听、拓展英语等 2.法理学、法律推理与研究等 3.大学语文、法律文书写作、4.国际经贸规则检索和分析的能力 5.法律文书写作能力 6.跨文化沟通能力
3.能够阅读专业内外涉及大量文史哲背景知识的文献资料，并具有批判分析的能力。
4.熟练掌握专业资料检索的能力，并能对此进行概括、整理及研究的能力。
5.能够写作逻辑清楚、表达流畅、引证准确、行文规范的长篇学术性文字。
6.能够在跨文化背景下熟练运用外语开展沟通与谈判的能力。
2.积极推动案例教学、模拟训练、小组讨论等多样化授课模式，以此锻炼学生的逻辑思维能力。
3.积极开展专业文献阅读活动，以学习小组方式开展讨论、辩论和读书报告等活动。
4.定期组织中外文文献检索培训活动，鼓励学生合作参与科研项目或团队活动。
5.在专业课程中大量要求口头演示和书面报告等作业，并组织论文写作竞赛。
6.采取双导师制联合培养方式，为学生提供跨文化学习的环境以及与实践相联接的平台。
毕业论文等 4.非诉业务模拟、WTO 争端解决案例模拟、毕业实习等 素质
1.身心健康 2.理想信念 3.道德修养 4.规则意识 5.国际视野
1.具有强健的体魄、积极向上的精神风貌。
2.具备较高的政治素质，树立强烈的国家意识、社会责任意识和民族振兴意识。
3.培养公民意识，遵守道德规范，具备良好的道德修养。
4.具有法治精神，时刻不忘中国推动国际经贸规则重塑的历史使命。
5.关心国家大事，具有广阔的国际视野和国际意识。
1.通过体育课、军事训练、体育比赛、思想政治理论课程等促进学生的身心健康。
2.通过多种形式的爱国主义教育活动促使学生树立家国情怀，通过专业课中的正面教育、专题讲座、职业规划等增强学生的理想信念。
3.通过思想政治教育、参与志愿者等各项社会实践活动等培养道德修养。
4.通过专业课程的学习了解国际经贸规则背后的国家间博弈，提高学生以规则解决问题的信念。
5.通过专业课程教授以及国际交流活动等开拓学生的全球视野和国际意识，并为学生在国际范围内的持续学习和职业发展奠定基础。
1.军事理论与训练、体育等 2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理概论等 3.思想道德修养、形势与政策等 4.法学核心基础课程 5.文化历史与国际视野等