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创新实验项目 申 请 书 申请编号: 项目名称: 所在院系: 基于太阳能低电压给高电压充电的创新实验 生工食品学院 徐梦浙 章雷杰 申 请 人: 管晓慧 联系电话: 电子邮箱: 验收编号: 浙江大学生物系统工程与食品科学学院实验中心 201 年 月 日 浙江大学实验教学研究项目申请书 一、数据表 项 目 简 况 项目名称 项目类别 起止年月 组长姓名 学号 基于太阳能低电压给高电压充电的创新实验 A 校 SRTP；B 院级项目；C 毕业论文；D 自主设计课题；E 竞赛项目；F 其他 201 4 年 10 月——2015 管晓慧 性别 3120100268 男 年 10 月 出生年月 联系电话 联系电话 导师姓名 手 所在学院 申请实验 室名称 时间 项 目 申 请 时间 人 主要研究工 作简历 项目名称 完成情况 进行中 与研究相关 的学习简历 课程名称 学时 成绩 机 电工电子学 Srtp 姓名 性别 学号 分工 章雷杰 主要成员 男 男 3120100246 3120100203 徐梦浙 成果形式 □1．专利;□2．论文; －１－ □3．研究报告 1 浙江大学实验教学研究项目申请书 二、立项依据：
（项目的意义、现状分析、现有基础） 项目的意义：太阳能的能源是来自地球外部天体的能源（主要是太阳能） ， 是太阳中的氢原子核在超高温时聚变释放的巨大能量，人类所需能量的绝大部 分都直接或间接地来自太阳。太阳能光发电是将太阳能直接转变成电能的一种 发电方式。随着经济的发展、社会的进步，人们对能源提出越来越高的要求。
寻找新能源成为当前人类面临的迫切课题。实现利用太阳能低电压给高电压充 电可以有效地利用太阳能，在白天为充电器充电，在夜间放电，大大提高了太 阳能的使用效率。
现状分析：太阳能充电器是将太阳能转换为电能以后存储在蓄电池里面， 蓄电池可以为任何形式的蓄电装置，一般由太阳能光电池，蓄电池，调压元件 三个部分组成。太阳能电池产生的直流电先进入蓄电池储存，为避免由于太阳 电池方阵在阴雨和夜晚不发电或出现短路故障时，蓄电池组向太阳电池方阵放 电，需在电路中串联一防反充二极管 D 在太阳电池方阵电路中，起单向导通作 用，通常情况下要求太阳能电池的输出电压必须大于蓄电池端电压 1 伏才能实 现充电过程。我们在这个实验中所要进行的创新就是实现在太阳能电池的输出 电压小于蓄电池端电压的情况下（但不能小于蓄电池端电压的 1/2）实现充电过 程。
现有基础：dcdc 电路 －2－ 2 浙江大学实验教学研究项目申请书 三、项目实施方案及实施计划 1.具体研究内容、目标和拟解决的关键问题 具体研究内容：
利用太阳能为充电器充电， 但现有的充电设施太阳能电池 的输出电压必须大于蓄电池端电压 1 伏才能实现充电过程。
我们所要实现的是 利用较低的太阳能输出电压给较高电压的蓄电池充电。
目标：
实现在太阳能电池的输出电压小于蓄电池端电压的情况下 （但不能 小于蓄电池端电压的 1/2）实现充电过程。
拟解决的关键问题：
太阳能所得到的是较低的直流电压， 但为了给较高电 压的蓄电池充电， 我们需要将较低的电压转换为较高的电压， 这时候我们就需 要一个转换器， 本实验要解决的关键问题就是这一个转换器的设计与制造， 根 据现有的知识结构，我们认为可以利用 dcdc 电路实验这个转换器的设计。 －3－ 3 浙江大学实验教学研究项目申请书 2.实施方案（原理） 、实施计划（含进展情况）及可行性分析 实施方案：
利用 dcdc 电路完成转换器的设计， 一个转换器能将一个直流电 压 (3.0V)转换成其他的直流电压(1.5V 或 5.0V)，我们称这个转换器为 DC/DC 转换器， 或称之为开关电源或开关调整器。
其简单的工作原理为通过自激振荡 电路把输入的直流电转变为交流电， 再通过变压器改变电压之后再转换为直流 电输出，或者通过倍压整流电路将交流电转换为高压直流电输出。
实施计划：我们首先要做的就是设计出能将低电压转换为高电压的转换器。
如下图便是我们设计的初步方案： －4－ 4 浙江大学实验教学研究项目申请书 四、经费预算 支出科目（含配套经费） 金额（元） 计算根据及理由 －7－ 5 浙江大学实验教学研究项目申请书 五．需使用的仪器设备及实验材料清单： 6 浙江大学实验教学研究项目申请书 六、导师意见 导 师 签 字 年 月 日 七、实验室责任人意见 实验室责任人 签 字 年 月 日 七、实验中心意见 负责人 签 字 年 月 日 －9－ 7
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(年) 1其中,在浙大从事教学工作21 (年) 所在学院 生工食品 农业工程教学研究与发... 本科生 7 1.5 16 良 生物生产机器人课 2011-2012短学期 本科生 18 1.5 16 程综合设计 ...
发挥“求是创新”的浙大精神的文化示范和辐射作用,利用我校综合性大学学科齐全、专... 策划“本科生走进实验室”活动,并将所有前期完成,计划在下学期将成果在同学中推广...