张卉烁同志申报市优秀教育工作者事迹材料 张卉烁同志1996年毕业于辽宁师范大学,本科学历,现任**市第六中学小学副校长.她在几年的教学生涯中,始终以一名优秀教育工作者...
--------市优秀教育工作者推荐材料 许身石山教育 终生无怨无悔 ——记-------同志的先进事迹 ----，男，土族，中共党员。1991 年 7 月从----学校普通班毕 业，从----- 此走上教育生涯，曾先后在 -----学校任教。期间，于 2007 年 4 月由于工作需要组织上调任他为---中心学校长负责全乡 教育教学工作。在 18 年的从教生涯中，----同志作为学校领导，他 在平时的工作中以身作则，率先垂范。作为教师，他能兢兢业业、 爱生如子。2006 年被--县县委、人民政府授予“先进教育工作者” 荣誉称号，2004 年被评为---市优秀班主任，2007 年被县教育评为 “课改先进个人” 。---- 同志始终把教育教学工作作为学校一切工作的中心来抓， 他针对学校实际情况，坚持“为每一个孩子的幸福成长和美好的未 来服务”的办学理念，努力选择适合自己学生的教育，而且在教育 过程中更新传统教育观。他自竞聘---- 中心学校校长以来，在县改 革领导小组的领导下、在县人事、教育主管部门的具体指导下，亲 自主持进行中心学校事业单位改革试点工作。通过改革，增强了教 职工的竞争意识和危机感，充分调动了教职工工作的积极性、主动 性和创造性。
作为一校之长工作十分繁忙，但他始终以教学工作为统揽，加 强教学常规管理，他要求学校领导，尤其是主管领导、教导处要加 大对备课、上课、批改作业、教研活动等教学过程各个环节的指 导、检管力度，改变了以往重结果轻过程的现象，达到了过程管理 和结果管理的统一。他非常重视教科研工作在教学中的作用，不失 时机地深入教学第一线，听课评课，不断探索、总结，不断开拓创 新，闯出了自己教研教改的一条新路。在继续开展分层教学实验、 学法指导实验的基础上，要求教师树立新的教学理念，探索构建学 生之间、师生之间合作互动的“三段式”课堂教学模式，建立和谐 的师生关系，取得了较好的效果。为了不断提高管理水平，他先后 赴江苏洋思、杜郎口、上海师大、江苏南京等地学习考察，并于今 年 5 月份参加教育部举办的全国小学校长高级研修班。
在他的领导下中心学校荣获县级文明单位，先进集体、课改先 进集体。08 年被评为“市级平安学校” 、 “市级标准化学校” 、 “市级 德育示范学校” ，并且自实行岗位目标考核工作以来， 08 年被县教 育局考核为实绩突出单位。教师中有 18 名被评为市优秀教师，23 名被评为县先进教育工作者或优秀教师；8 名被评为市、县级优秀 班主任； 8 个班级被评为市、县级先进班集体； 10 名学生被评为 市、县级三好学生、9 名学生被评为市、县级优秀学生干部，1 名学 生被评为----省优秀学生干部。
---- 是个工作狂，是个干起工作来，风风火火，只争朝夕的 人。近年来，由于学校知名度不断提高，接触面越来越广，什么现 场会、公开课、现场参观取经、领导视察、检查等活动经常有，人 员往来频繁，给全体教师正常教学秩序带来不少压力。刚开始的时 候，有些老师感到有点不适应，疲于应付。但经过?校长持之以恒 的工作，精心组织安排，每一活动都有声有色，圆满成功举行，给 了全体老师极大的鼓舞，慢慢地从不适应的阴影中走出来。
农村学校办学条件差，要办出特色可不是件容易事。
----同志 自主持----中心学校工作以来，非常注重办学条件的改善，先后投 入资金 50 多万元，使学校硬件建设迈上了一个新台阶。为实现市级 标准化学校和市级绿色学校的目标，在他的领导下 2007 年绘制了校 园环境规划图，使校园布局更趋合理。另一方面，学校全面落实环 境教育工作，以“绿色”理念为指导，深入开展“四创”活动，从 教学和校园建设的各个环节着手，成功地创建了市级绿色学校和市 级标准化学校。为了实现教育的和谐与完美，今年学校在校园文化 建设中，除坚持抓好学校人文精神的培养，营造良好、独特的校园 观念文化的同时，学校的物质文化建设也取得了新突破。
“我爱我们的老师，我更爱我们的 --- 校长。”学生是这样说 的。
马洪斌是个没爹娘的孩子，为了不让他失学，?校长每学期 一开学想到的就是他。为了使其完成初中三年教育，?校长每次亲 自到其家中接他到校，并免去他的一切入学费用，亲自把课本抄本 文具装在一个新买的书包里送到其手中，千叮咛万嘱咐地叫他安心 学习，有什么困难就直接找校长。每当校长将书包交到他手上时， 马洪斌同学感激的泪花充满了双眼。??校长关心和资助的同学岂 止三三两两，据不完全的调查和统计，为关心和资助学习、生活有 困难的同学走访特困家庭 30 余次，为 150 名学生发放救助袜子、衣 服（150 套）等生活用品价值约 5360 元。08 年 7 月份，?校长积极 主动与台湾爱心人士走访贫困学生家庭，为 7 名贫困大学新生发放 慰问金（每生 200 元） 。9 月份，为 14 名高中新生和大学新生相应 争取得到了台湾花莲飞扬少年成长中心的资助款，共计 25600 元。
并与县妇联牵手，为 50 名“春蕾”女童再一次给予救助，救助款达 1 万元。还对在校贫困家庭品学兼优的马宏兵等 68 名特困学生进行 表彰奖励。08 年为全乡师生资助约达 58600 元，受益学生为 65 以 上，为学生的发展提供了得天独厚的机遇和平台。
?校长爱学校、爱学生的品质和“常、严、细、实”的工作精 神，感染了全乡教师，正以一种“战斗正未有穷期”的饱满热情， 向着新的目标，昂首阔步，勇往直前，创造着?美好的明天。
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