中卫市郭滩学校学科带头人培养计划 (2008-2009学年度第一学期) 学科带头人是学校优质教育的支撑,是课改的领头羊,他们的专业发展决定着一所学校的未来,决定着学校质...
烟台理工学校数控技术应用专业部 专业带头人培养计划 一、指导思想 为加强数控技术部师资队伍建设， 深化教育教学改革， 不断提 高教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能 力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成，使教师在实 施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现 代型优秀教师。根据学校教师培养的要求，制定计划如下：二、培养对象及目标 通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及 专家指导等形式，培养教师的教育创新思维能力、学科知识拓展 能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。培养贾春兰等4名 教师成长为学校数控技术应用专业学科带头人，争取有2名教师成 为市级专业学科带头教师。
三、培养措施 1、专业带头人及骨干教师培养工作由专业部负责，坚持德才 兼备的方针，重点选拔，跟踪培养。
2、专业部积极创造条件，鼓励专业带头人及骨干教师进修或 攻读学位，以全面提高整体水平。
3、支持专业带头人及骨干教师开展探索性研究，及时了解学 科发展主流和前沿，并在此基础上确定研究目标及方向。 4、支持选定骨干教师参与相关专业教研交流活动，加强校际 交流合作，吸收兄弟院校的先进经验。
5、积极支持专业带头人与骨干教师开展学术研讨，加强课程 的改革和建设，鼓励在教学和科研岗位上交叉工作。
6、对于专业带头人与骨干教师定期送出去培训，以提高其专 业能力和学识水平。要求参加国家及省级骨干教师培训的教师， 回校举行培训经验汇报会，介绍推广培训学习经验。
7、积极创造条件，鼓励专业带头人与骨干教师企业脱岗培训， 积极参与企业技术改造和科研。
四、要求 1、专业带头人要认真探索和研究本专业的专业发展趋势，把 握专业发展方向，每年在就本专业的专业建设方向和思路对本专 业的教师进行至少一次讲座，以提高本专业教师的整体认知水平。
2、专业带头人带领骨干教师和其它教师在本专业的课改和教 改上积极探索，促进整体教学能力的提高。
3、专业带头人及骨干教师每年至少撰写一篇高质量的在省级 刊物上发表的专业论文，上一堂示范性的公开课。
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