2013政法系统廉政党课讲稿 文章来源 同志们: 今天,我们全院集中,主... 2002年11月,党的十六大召开,形成了以胡锦涛为核心的新一代中央领导集体,确立了...
党课讲稿一 中国梦 ● 教育梦 ● 南中梦 中共中央总书记习近平在国家博物馆参观《复兴之路》展览时深情地阐述了 “中国梦” 。他说：“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最 伟大的梦想。
”中国梦的提出，极大地激发了人民群众实现民族伟大复兴的内心 渴望和高涨热情。同时提出了一个亟待阐释的重大课题，即中国梦该怎样解读， 究竟有哪些特定的内涵。我认为，中国梦的特定内涵主要有以下两个方面：
一、中国梦不是一般意义上的梦想，而是一种特定的、整体性的思想意识和 目标指向，是思想意识和目标指向的高度融合统一，是中华民族正在万众一心、 努力奋斗的共同理想。
梦想一旦成为人民群众的思想共识和具体行动，就决定和 引领着社会发展的方向。一个国家或民族的梦想，一旦付诸行动，就会成为一种 神圣的国家意志、民族意志，就会成为不可抗拒的变革社会的伟大力量，并创造 出让世界景仰和称颂的奇迹。
在当代中国，中国梦的实现形式，就是建设中国特色社会主义。党的十八大 指出， 建设中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族伟大 复兴。
建设中国特色社会主义， 把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现 代化国家， 是当代中国最大的政治任务，是全党全国各族人民共同的理想和奋斗 目标。
党的十八大把这一总目标分解为两个百年的目标。习近平总书记在阐述中 国梦时对此进行了重申。一个是到中国共产党成立 100 年时全面建成小康社会， 另一个是到新中国成立 100 年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
这两个百年的奋斗目标， 勾勒出了中国特色社会主义的宏伟蓝图，成为实现中国 梦的里程碑式的标志。
这是对历史和现实的深刻把握，是对中国社会发展规律的 自觉尊重，是对中国发展方向的庄重申明。中国梦，寄托着中华民族永不褪色的 集体记忆和昂扬向上的意志情怀，昭示着中华民族崇高的目标理想和美好的未 来。 二、中国梦不是他国梦的翻版，而是植根于中华民族精神、基于中华民族从 传统走向现代的价值追求、 基于社会主义现代化建设的成功实践，有着鲜明的中 国特色。
提起中国梦， 许多人联想到美国梦。
有的人联想起马丁路德金的演讲 《我 有一个梦想》 ，联想起美国四星上将、前国务卿科林鲍威尔的自传《我的美国之 路》 中的感人故事， 联想起非洲人后裔成为现任美国总统的奥巴马， 等等。
其实， 中国梦与美国梦根本不同。
美国梦的核心是实现个人的价值，即通过个人奋斗实 现美国倡导的自由、民主核心价值观。个人主义是美国梦的思想基础和灵魂。中 国梦则不然。
中国梦的核心是实现集体或整体的价值，是通过集体即全体中华儿 女的共同奋斗实现中华民族共同的理想， 个人的梦想是共同理想的具体表现和组 成部分。中国梦的思想基础和灵魂是集体主义。
现在， 大家都在讨论中国梦， 如今中国梦已经在神州大地洒下了希望的种子， 每个人都畅想着自己的梦想和未来，而每个人的梦想汇集在一起成就了中国梦， 我们身为一名普通教师， 同时有着党员身份的我们，中国梦是什么？怎样去实现 中国梦？ 一百多年前，梁启超在《少年中国说》中写到：
“少年智则国智，少年富则 国富，少年强则国强；周恩来同志为实现新中国呐喊出“为中华崛起而读书”等 等革命先烈和名人志士都把青少年的希望看成是中国的希望。所以，中国梦构建 的基础是广大的青少年， 他们是国家最宝贵的资源， 是国家的希望和民族的未来， 是中华人民复兴的继承者和发展者；身为奋战在教育第一线的普通教育工作者， 肩上担负责任重大，肩负起培养和教育好国家未来的主人的重任。我以为，教师 自己的梦想就是夯实国家发展基础的梦想，做好祖国花朵的园丁，做好孩子们的 启蒙者，做好祖国教育的实践者，做好人民放心的教育者。
认识了中国梦，有了人生的方向和教育事业的指导，才仅仅是开始。怎样去 实现自己的中国梦，怎样落脚到中国梦上，才是普通教育者亟待解决的问题。梦 想不是口号，是求真务实、实事求是、与时俱进、科学发展为指导的实际行动。
1.学习科学文化知识，树立正确的价值观和世界观。
实践是要以理论作为指导思想，指导思想学习的深与浅，取决于自身文化的 积淀。学习科学文化知识是了解世界，掌握规律，全面认知科学发展观的精髓， 以科学发展的理论武装自己去学习，树立正确的价值观，把自己定位好，找准人 生方向， 为教育事业而奋斗的道路上树立起灯塔。记得当我第一次登上讲台讲课 时，从来不知道仅仅三尺的讲台也可以变成难攀的高峰，让我的双腿打颤，呼吸 变得急促紧张， 但是当我看到台下那一张张天真的笑脸，看到他们那渴望的目光 时， 才发现孩子们的求知欲是那样的强烈，于是我暗暗的鼓励自己我不能让孩子 们失望，我应该把自己最好的教学展示给他们，让他们感受到学习的乐趣，从而 学到更多的知识，不知不觉一堂课结束了，一支粉笔一块黑板一本课本，输出的 知识并不简单， 但我却在这样的环境中感受到了学习的乐趣，使我明白了没有扎 实的理论背景是创造不出活跃的课堂气氛。培养孩子们的学习兴趣，使得自己学 习科学文化知识有了深刻的认知。
2.建立明确的个人目标，把教育工作做到最好。
建立明确的个人目标，把教育工作做到最好。是普通教育者的本质，也是教 育者的责任。
把工作当做磨练自己和提升自己的舞台，同时把工作当成一份沉重 的责任和使命感， 是当代党员工作的合格标准，更是普通教育者对教育工作的一 份真诚。中国梦是伟大的、宏伟的、壮阔的，但是对于每个人来说，对工作带一 份责任就是促成中国梦实现的最好途径。吉林省乡村教师杜顺曾说过：
“血液里 没了学生，我的心脏将不会跳动。
”一句质朴的话，却道出了责任感，多么平凡 的一位教育者，只是把学生装进了自己的心里，行为却那么可歌可泣。全心全意 为教育，相信每个人教育者都能做到最好，我们每个人都把责任放在心头，牢记 自己的使命感，共建中国梦！ 3.要有无私的奉献精神，为祖国花朵倾注毕生精力 我相信这是每个教育者的梦，也是每个教育者精神之所在。云南省个旧市老 厂镇羊坝底补东老寨村小学教师陈娅、 河南省林州市横水镇卸甲平村小学高级教 师王生英扎根山村学校近 40 年、为了留守儿童的云南省昭通市市永善县桧溪镇 源胜小学代课教师王敏、 云南省会泽县李家湾小学教师王高祥、云南省丽江市华 坪县女子高级中学校长兼儿童之家院长张桂梅， 这些最美乡村教师用无私奉献的 精神书写了辉煌的篇章。他们为祖国花朵倾注毕生精力，把自己奉献给教育，奉 献给祖国，奉献给人民，可歌可泣的构建了中国梦、教育梦、成长梦。我们身边 的穆克芹同志，教学工作中，兢兢业业，钻研教法，成为年轻教师学习的榜样， 班主任工作中， 对学生关爱有加， 成为学生的良师益友， 赢得同事和家长的赞扬， 为南中的发展贡献了自己的青春和热情。
4.坚定党员信念，不断进取，不断升华。
坚定党员信念， 不怕吃苦的精神贯穿在工作中是促使自己不断进取，不断升 华的动力。
把激情和高昂的斗志带入工作中，把这样的精神面貌当成教学工作的 助推器， 督促自己不断向前迈进。
回望党的进程， 无不充满艰苦卓绝、 吃苦耐劳、 敢打敢拼的精神， 身为新世纪的党员更是要有这样的精神注入到工作，致力于中 国梦的构建中。我们学校地处偏远，当许多人还在沉睡时，我们老师就已匆匆走 在上班的路上；华灯初上，我们老师拖着疲惫的身躯刚刚走在回家的路上。但是 我们每位教师不怕吃苦，几十年如一日的坚持，在自己的岗位上尽职尽责。铸就 了我们南尚乐中学艰苦朴素，求真务实的光荣传统。
中国梦建立在我们日益繁荣发展的经济、文化、政策、社会保障和健全的民 生之上，以祖国的强大为依托，实现祖国和人民的梦想。作为一个新时代的教育 者，为中国梦自豪，为我们的祖国骄傲。同样，我们也当全力以赴，全心全意为 南尚乐中学教育事业奉献和努力，为实现中国梦的早日到来增添灿烂的一笔。
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