篇一: 树师德铸师魂 演讲稿 我出身于教师之家,幼承父训,立志当一名优秀的人民教师.经过十五年寒窗苦读,我终于实现了理想,走上三尺讲台,成了一名小学教师. 从教至今...
师德是什么？ 兰州六中 刘萌萌 近年来，全国关于教师有违师德、有伤师德、有败师德的报道屡 见不鲜，而且愈演愈烈。学生、学生家长，乃至整个社会都对教师甚 至是教师这一职业发出质疑：现在的教师还有没有师德？ 而作为教师的我，在看了相关报道之后，也不禁产生的了疑问。现在的教师是怎么了？是整个社会对教师的标准提高了， 还是教师对 自身的要求降低了？难道在社会进步的同时，教师却在退步？所以， 对教师进行师德教育，铸师魂、强师能也势在必行。
但在接受师德教育的同时，我又有了新的疑问，那就是师德是什 么，什么是师德？ 作为一名政治老师，我承担着整个初二年级的思想品德课，利用 上课的便利， 我对学生做了一个小调查——学生对老师的最大要求是 什么？对此，我列出了五个选项：A、老师有丰富的知识；B、老师 帅气、漂亮；C、谈吐幽默有趣；D. 富有责任心；E. 能够像好朋友 一样谈心……大部分学生的回答是全选。看来，在学生眼里老师应该 是完美的。既要有帅气、漂亮的外形，又要有良好的知识素养，还得 幽默有趣、富有责任感，最重要的是要与学生像朋友一样相处。
作为一名老师，我深知要完全做到这五点是不可能的，尤其是要 帅气、漂亮。而学生的这些回答也让我一再反思，作为老师最重要的 是什么？不就是得到学生的认可，得到学生的尊重吗？这也让我明 1 白，师德的内在含义就是尽可能做学生眼里的完美老师。而如何才能 使自己成为学生眼里的完美老师呢？我认为可将师德二字分开来解 释。
首先，对于“师”字而言，需做到两点。师者，传道授业解惑也。
作为老师，一是要有丰富的知识素养，既包括专业知识又包括课外知 识。老师必须不断地学习，在巩固、扎实专业知识的基础上，丰富自 身的课外知识，做学生眼中的百科全书，这样才能真正获得学生的尊 重。二是要掌握一套适合自己也适合学生的教学方法。教学方法有很 多种，老师要根据自己的特点选择适合自己，也要根据学生的特点选 择适合学生的教育教学方法， 还要根据学生和条件的变化适时改变已 有的教学方法。对于老师而言，要把自己的丰富知识传授给学生，除 了要让学生适应自己， 即保持安静， 学习知识； 也要让自己适应学生， 即保持幽默有趣，调动学生的学习热情。
其次，对于“德”字而言，也应做到两点。一是要公平公正，富有 责任感。从学生的角度出发，他们是在学知识，也是在学做人。对老 师也有自己的道德评判。在他们眼中一个好老师的标准就是公平公 正，不偏心不偏袒，能给每个学生一个展示自我的机会。而在他们眼 中一个老师富有责任感的标准，除了对学习的严格要求外，还有对学 生的不抛弃、不放弃。只有不抛弃不放弃任何一个学生，才能让学生 真正地体会到归属感，体会到什么是责任。二是要从内心出发，真正 关爱每一个学生。新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的，要 让学生真正地体会到平等，教师就得改变自己的角色，学会从学生的 2 角度看问题，真正体会学生的感受。要主动接触学生，像朋友一样与 学生相处，从内心深处给于每个学生关爱，这样才能真正得到学生的 认可。也能真正感动学生，得到学生的敬爱。
所以，对于师德这个问题，不仅要从教师自身、学生家长甚至是 整个社会来看，更要从学生的角度来看，做学生眼中的完美老师才是 师德的灵魂与内在。 3
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