四、对家长的希望及建议;五、与会副班主任及任课教师的讲话;六、家长的意见和建议;七、班主任与个别学生家长进行个别交流;八、班主任宣布家长会结束. 一、班级基本情...
如何面对成绩不佳的学生 学生成绩不佳对于在坐的大多数家长可能是一个最头痛的问题，责怪学校的教学质 量和风气不好或者班级管理有问题或者责怪孩子不好好用功，成天只知道贪玩好耍。当 责怪来责怪去，还是没有任何的好转时，那就干脆成天不是骂个不休就是打个不停，处 处还拿别的优等生相比较。结果没收到良好的效果不说，反而伤了他们的自尊心，逐渐 形成逆反心理。弄到这种地步，家长们往往在长嘘短叹的无柰中似乎一筹莫展了，失去 信心，就干脆放任自留，任其发展。应该怎么办呢？ 1、 平常心面对自己的孩子，发现孩子的闪光点，能鼓励孩子成长。每一个家庭面对孩子都有这样或那样的问题，不管成绩好的孩子，还是成绩差的孩 子，十全十美的孩子是极少数或许根本没有。我们为什么会觉得孩子不听话，因为我们 在不停的和其它孩子攀比，和这个孩子比学习，和那个孩子比表现，或者是比孝顺、比 爱劳动。但我们一个孩子能比的过其它那么多孩子么？比去比来或许我们的孩子一样能 比的都没了。怎么不和其它还是比自己孩子的优点长处，那么你就会觉得自己孩子是多 么了不起，作为家长是多么自豪。既然我们作为大人都是这样的想法，作为孩子和我们 也一样吧，我们都是从孩子过来的，大家想想你当孩子的时候对大人都是些什么要求， 为什么我们不做到当时我们要求父母做到的，而和我们的父母一样的要求来要求孩子 呢？或许有的家长想说“我们就是没做到当时父母对我的要求所以没成功。
”既然你都没 做到，你觉得你的孩子就一定能做到么？为什么不能换一种方法呢？所以我建议大家平 常心面对自己的孩子，发现孩子的闪光点。首先我们要平常心，人家的孩子在好都是人 家的，自己的孩子在差还是自己的，我们成天把人家的孩子盯住有什么用？所以我们首 先就是要放弃攀比之心，一心只看着自己的孩子，当我们不看人家孩子的时候我们就会 从孩子身上发现很多别人不具备的优点，这样我们在孩子的教育上就不会带有情绪了， 有一个平常的心情，就不会和孩子一交流就是骂，我们也要肯定孩子的优点，不要觉得 优点是应该做的，表扬谁都喜欢的，肯定优点的同时在指出缺点，或许这样能让孩子容 易接受一些，我想孩子在这样的环境下进步也一定会大一些。 2、 更加的重视孩子的学习可以让孩子得到感染。
成绩是学校、家长衡量孩子的标准，所以既然谈孩子我们就避免不了谈成绩，但谈 成绩可能有的家长就觉得无光，成绩这么差怎么谈成绩，家长会怕来开、也怕和老师联 系、或者是干脆不管，反正学习差。谈到学习就有气，有的家长甚至在孩子有时要求家 长对学习投入的时候带情绪，想成绩这么差还要这样那样，而对孩子学习的要求反而就 落到了老师身上了。因为学校要质量，要求老师努力教，对老师也要进行考核，考核就 会影响到奖金。但是光是老师的说教往往是不能解决问题的，作为家长也一样：
“孩子成 绩差，不能成为放弃的理由，你应该更重视。
”在学校放弃了学习，他不会老老实实的呆 在那里不动的，他会搞其它的事情，耍朋友、打游戏、和社会上的鬼混，这样的话最终 会给我们带来更多的麻烦。所以只要学生在学校一天作为家长就应该要求他们努力学习， 这样不但学到了文化知识，也能让他没其它精力去学坏了。怎么做呢？就是越是差越是 重视，越是差越是关心，我们的关心和重视不要只放在嘴上，我们要放在行动上，让学 习感觉到我们默默无闻的付出，而不求回报。不求一定取得好的成绩、不求将来他们来 报恩，只是让他感受到我们给他们的温暖。我在班上给同学们讲，如果放弃了学习他就 一事无成，比如一个小工，善于学习就会成大工，善于学习的大工会成包头，善于学习 的包头会成老总，如果你不学习，你可能一直是小工，或者有一天小工都没人要你。可 见学习并不是只有在学校才需要的，他会陪伴我们的一生，如果我们让孩子养成了不学 习的习惯，这个习惯他会跟随他一身。人都是有感情的，只要我们大家付出了他们会感 觉到的，最终会被我们所感染。
最后希望我们一起给孩子一个光明的将来。
班主任家长会发言稿,每个人都渴望成功,每个孩子都想做个好孩子,做个好学生,他只是不能克服自己身上的某些不足.孩子的成功需要我们的帮助,所以请家长对孩子多些鼓励...
本文目录 1 家长会班主任发言稿(一) 2 家长会班主任发言稿(二) 3 家长会班主任发言稿(三) 第1篇:家长会班主任发言稿(一) 各位家长: 下午好! 我是一(3)班的班主...
主要是铅笔要削好、橡皮准备好,课本与本子要带好,看一下课表是否有体育课,注意第二天的穿着,技能课要拿好用具等等. 共4页,当前第 1 页1234小学家长会班主任发言稿 ...