届学生顶岗实习实施方案根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》... 容并撰写社会实践总结或调研报告,经专业考核后给予相应的学分.同时,为充 分体现职...
重庆市中等职业教育中心 学生顶岗实习评价方案 一、学生顶岗实习成绩由校企共同考核，考核成绩分两 部分：实习单位指导教师对学生进行业务考核；学校管理老 师对学生的实习报告和实习表现进行评价。二、成绩评定具体按以下规定操作：
顶岗实习考核分两部分：
1、实习单位指导教师对学生在职业素养、工作态度、 工作成绩、纪律表现、创新意识等方面的考核，占总成绩的 70%， 考核表见附表。
考核的重点在于应职应岗的基本素质、 应职应岗的通用能力和应职应岗的专业能力，并填写《学生 顶岗实习鉴定表》 ，实习单位的指导教师签字确认后加盖单 位公章。
2、学校顶岗实习管理老师对学生在职业素养、工作态 度、 工作成绩、 纪律表现等方面进行评价， 占总成绩的 30%， 考核表见附表。考核的重点在于实习任务的完成情况，综合 评定成绩。
3、考核方式为等级制，分优秀、良好、及格和不及格 四个等级，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：
1）优秀（90-100 分） ：实习态度端正，能很好地完成实 习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实 习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问 题加以分析，并有某些独到见解，实习成果突出。
2）良好（75-89 分） ：实习态度端正，能较好地完成实 习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实 习内容进行比较全面、系统的总结，实习成果明显。
3）及格（60-74 分） ：实习态度端正，完成了实习的主 要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报 告，内容基本正确，但不够完整、系统，实习成果较好。
4）不及格（0-59 分） ：实习态度不端正，未完成了实习 的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，未有实习 成果。
三、评定成绩的应用 评定成绩作为实习优秀学生表彰的依据，在就业安置 时，优生优先安置；顶岗实习成绩不合格的，学校不安置就 业，不颁发毕业证书，必须重新参与实习并合格后方能安置 就业和颁发毕业证书。 顶岗实习学生评价表（实习单位） 岗位评价 企业兼职指导教师 职 业 道 德 待人接物谦和礼让 具有良好沟通表达能力 与同事保持良好互动关系 工作环境的适应能力 主动协助同事共同完成作业 工 作 态 度 保持自己的工作区域整洁 注重服装仪容 主动学习工作相关知识 有安全意识，不违章作业 对派任工作能很快进入状况 工 作 成 绩 能按照规定程序操作 （2 分） （2 分） （2 分） （2 分） （2 分） （2 分） （2 分） （3 分） （3 分） （8 分） （10 分） 岗位 1 评价分 岗位 2 评价分 岗位 3 评价分 操作规范熟练，技能不断提高（12 分） 产品或服务质量符合要求 （10 分） 为单位创造效益明显（领先） （12 分） 工作有创新 （8 分） （4 分） 纪 律 表 现 能按时出勤 服从工作安排，按时完成工作 （3 分） 虚心接受企业人员指导 遵守公司规章管理制度 （3 分） （4 分） 创新 主动研讨产品或工程质量标准 （3 分） 意识 有自主检验和创新意识 （3 分） 合计 总计 实习单位总体评语： 注：岗位评价总计共 100 分，总计为多岗位合计分的平均值。
实习单位（盖章） ： 年 月 日 顶岗实习学生评价表（管理老师） 学生实习表现 尊敬师长，待人谦和 职 业 素 养 具有良好沟通协调能力 不怕吃苦，爱岗敬业 与他人互助的能力 主动协助同事共同完成作业 实 习 态 度 保持自己工作和生活区域的整洁 注重服装仪容 主动学习工作相关知识 有安全意识，不违章作业 实习日志 实 习 成 绩 资料收集情况 实习中的各种奖励 实习报告 技能水平的提升情况 纪 律 表 现 服从实习管理教师安排 按计划规定时间实习 主动与实习管理教师联系情况 总计 实习管理教师评语：
评价分值（分） 3 2 3 2 4 4 4 4 4 10 10 10 15 10 5 5 5 100 实习评价分值（分） 实习管理教师（签名） ：
年 月 日
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