为贯彻落实国家和省教育改革和发展规划纲要,推进义务教育均衡发展及 标准化建设,按... 1、每学期开学初,根据学校的教学工作计划,结合本教研组的特点,负责 制订本组的学...
学校教育均衡发展年度计划 总体工作思路：学校对于各种教育教学资源进行合理配置，充分发挥 各种资源的作用， 促进学校又好又快发展， 包括每个班级的教师配备、 教学软硬件的分配、教育设施的合理利用等。一、创新德育途径，拓展德育内容，增强德育的时效性。
（一）提高团员的思想素质。
以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会 主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从 新世纪对人才要求的高度， 抓紧、 抓实行为养成教育， 纪律法制教育， 中华民族传统美德教育， （二）深化素质教育、落实常规教育。
1、检查与监督---落实常规教育。提高值日、值周质量，严格执行流 动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。
2、“励志进取”----培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划 不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中 ，要 激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。
二、以学科建设为龙头，以教学、科研为两翼，努力大面积提高教 育教学水平,促进教育均衡发展。
（一）、以校本教研工作为载体，提高活动实效 新课程带来的是全新的教学改革， 为了提高教学的有效性和不断 推进课程改革，必须建立完善以校为本的教研制度，提高教学工作的 有效性。 1、抓实校本教研, 提高教学工作的有效性。
新课程带来的是全新的教学改革， 为了提高教学的有效性和不断推进 课程改革，必须建立完善以校为本的教研制度，提高教学工作的有效 性。
（1）、继续实施分层教研，重点抓好教研组教研，提高集体教研实 效。加强教研组建设与校本教研活动，教导处、教研组分层管理，严 格按照教研活动制度进行，校长、教导主任直接参与各教研组的教研 活动，各教研组有效开展系列研究活动。
①教研活动定期定时定地开展。加强对周二、周三、周四各学科教学 研究活动日的领导、检查与指导，做到活动有主题，有中心发言人， 活动有记录。各教研组的活动资料与记录要妥善保管，期末交教导处 存档备案。
②教研组长要强化责任意识、质量意识。①以身作则，肯吃苦、肯学 习、肯钻研，乐于奉献。②组长要做好本组的学科带头人，对于本组 的教学研究活动要有责任意识和质量意识。在平时的工作中，严格按 照教科研计划及时进行教学研究活动，使我们的教学研究落在实处。
教导处将及时检查考评，评出校级的优秀教研组长，给以表彰，记入 个人教学业务档案。
③加强学科大组教研活动。本学期除了每个学科组的活动日外，我们 计划进行一月一次学科大组教研活动，内容有学理论、观摩展示、听 讲座、看课例、开沙龙等，主要是进行专业知识的学习、教学技能的 提高和专题研讨。 ④继续加大听课调研力度。教学行政人员、年级组长、教研组长深入 课堂听课指导，共同研究。本学期实施推门课、预约课相结合制度。
（二） 、深入推进学科建设工作，努力打造学科特色品牌,促进教育 均衡发展 本学年， 我校的教学教研工作要围绕 “加强学科建设” 这一主线， 帮助教师正确理解学科价值思想，准确把握学科知识体系，强化教学 设计的科学性和有效性，进一步提升教师的课程执行力，即学科设计 能力、学科实施能力、学科评价能力。各学科要结合本学科特点，创 新工作思路，改进工作方法，着力打造学科特色，规范教学行为，提 高课堂教学质量。
1、加强学科的组织与管理：
（1）成立“学科指导小组”。
（2）规范年级备课组的管理。
2、细化解读新课程标准 细化解读新课程标准工作准备分三步走：第一，利用预备周全体 教师学习新课标，并对学习情况进行检测。第二、组织各级段学科带 头人、骨干教师、教研组长等，结合本学科的特点，将每个年级本学 期使用的教材所对应的课程标准，细化解读到各个章节中的每一课； 第三，各个备课组再根据第一步细化解读的课程标准，教研组研讨后 细化到每一课时。
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