主要事迹材料 步洪涛,男,中共党员,中学一级教师.1979年7月27日出生, 2003年8月... 荣誉称号,本人也被评为“县优秀共产党员”“张家口市优秀班主任” “县优秀班主任”...
信阳市优秀班主任事迹材料 淮滨县防胡中心学校：黄杰 我叫黄杰，男，出生于 1975 年 10 月 15 日，中共党员，本科学 历，自 1995 年 8 月参加工作。一直担任班主任工作。在此期间，我 思想积极进步，敬业爱岗、勤恳奉献，关爱学生，以身作则，擅于做 学生的思想工作，班级教育教学管理成绩突出：我所带的班级多次被 学校评为优秀班集体，本人也被评为过县级优秀班主任。所教的学生 德智体美劳都能全面发展， 绝大多数能够以优异的成绩升入更高一级 学校。作为班主任，我就像关心自己的子女一样关心自己的学生，我关 心他们的生活，健康。教育他们如何做人。与学生倾心谈话，特别是 留守儿童，深知学生需要教师的关怀与爱护。林文生父母离异，现在 与爷爷两人相依为命，他的爷爷也是属于隔辈不管孩子的那一类，致 使他性格狂野，暴躁，自卑感强，从不主动与其他同学沟通交流，更 为严重的是他还有过找学生勒索钱财的经历，对学习也失去了兴趣， 班级组织的各种活动也不仅不参加，还处处捣蛋。针对这些情况，我 对林文生同学从生活、 健康、 学习、 为人处世等方面给予特别的关怀， 经常找他谈话聊天，叙叙家常，关注他的生活，关注他的学习，让他 感受到我发自内心朋友式的友情，与他搭起了一座感情桥梁，从而使 林文生同学逐渐恢复了自信，融入到了班集体中去，这正是一个班主 任爱心的力量。看到孩子进步，我也真正体会到爱的力量。在今后的 班主任工作中， 我会用我真心的爱去爱更多的学生。
让我的班充满爱。 现在的学生，思想独立、个性鲜明、行为偏差、敢说敢做。他们 很活跃、 喜欢表现自己。
同时也存在一些问题。
例如：
有些学生娇气、 以自我为中心， 喜欢表扬， 听不了批评， 不够虚心听取别人的意见等。
针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有 凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我 在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每 位同学的悉心经营， 同甘共苦， 同心同德， 增加同学们的集体荣誉感， 班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着 大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。良好的班风来自于 严格、民主的班级制度。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集 体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班常常组织班委或是召 开班会，根据本班实际情况，组织学生学习《中小学生守则》和《学 生日常行为规范》 。共同制定了《班级公约》 、 《值日生制度》等一系 列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下 了坚实的基础。
后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是 后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所 以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时 耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生 加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自 己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处， 使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班 级的集体生活方面， 坚持以学生为核心精心设计和开展丰富多彩的班 队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、歌咏活动等 等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集 体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也 就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提 高了学习成绩，形成了良好的学风。
19 年的班主任工作，既有取得的优异成绩，又有存在的不足。
在今后的工作中，我将继续为教育事业奉献自我，无怨无悔的贡献自 己的青春。
2014 年 6 月 18 日
优秀班主任事迹材料 从教二十二年,一直担任班主任工作.实践所悟:班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人.为了学生的健康成长,我全身心地投入班级管理;为了学生的...
文章来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM公文 优秀班主任先进 事迹 材料 我叫,自担任班主任以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理 成绩 突出.特别...
现就班主任工作主要事迹作如下介绍：一、爱在班级管理中1、关注学生习惯培养---是前... 所代班级连年被评为优秀班级体二、爱在德育中 教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以宽广...