大兴学习之风,提升英语专业素养 各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学... 上级栏目〔 分页: 1 2 2014年秋季学期小学英语教研计划 相关文章:
2014 年富源县联合教研组英语教研组工作计划 一、指导思想 在富源县教研室的领导下，以各学校总体工作为依据，以提高教研质 量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质 量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以 更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不 断深化课堂教学改革，全面提高各校英语教研组教研工作水平,从而真正提 高我县英语的教育教学水平。 二、工作重点 以课程改革为中心，围绕“七年级英语教学如何起步”和“中考英语 如何备考最有效”这一重点，组织各校联合教研组成员参加课改理论学习 和培训，组织开展课改研究和专题研讨等系列活动，促进教师转变教学观 念，提高教师整体素质，提高学科教学质量。三、工作目标 （一）加强教研组建设。随着新课程的逐步推进，要求各校教研组教 师相对集中与稳定，积极加入联合教研组交流群。
（二）规范教研组活动。通过有效的教研活动，努力把教研组建设成 学习研究型、创造型组织。进一步进行集体备课、听课、评课制度。开展 形之有效的教学研讨活动。
（三）加强教学研讨，促进教师成长。加强各校教研组教研活动，通 过县、校制定的各项竞赛活动开展，促进教师成长，做好青年教师的指导 与培养工作。
（四）搭建平台促交流。促进教师之间的教学交流，组织教师开展对 课堂教学有关问题的讨论，努力探索教学实效，积极实施素质教育的有效 方法，探索活动课教学的原则和评价体系的建立。
（五）树立新的教学观，引导自主学习。转变学习观，承认学生学习 的多样性，不同类型学习的等价性，倡导学生主动参与、乐于探索，勤于 动手，培养学生获取新知识的能力。在教学活动中让学生成为学习活动的 主人。 （六）落实闲暇式的教研活动。闲暇式教研活动能灵活、及时地讨论 和解决某些教学中的问题。英语联合教研组成员来自于不同学校，集中面 对面交流成为当下最大的难题，因此为方便组员间的联系，建立交流群， 每周固定时间上线统一交流，平时有问题立马解决。我们要充分利用这一 资源优势，及时地、主动地将教学中的得失成败与同组进行教师交流和沟 通，对于对自己有启发的内容可以在备课本上写上三言两语。每次大组活 动时留出十到十五分钟的时间进行这方面的交流。通过群策群力或求助于 网络尽快尽早地解决问题。 四、具体措施 （一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。
1．明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时 的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让联合教研组的活 动发挥其实际的作用。
2．积极开展联合教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专 题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研 究，在上课和评课中，要以学生的主体作用为重点，以任务型教学和合作 学习的实效性为重点。
（二）加强校与校间的联系，整体提升整个富源县的英语教学质量。
本学期我们将结合我县英语教学的实际情况，根据县教研室的指导和要求， 确定以“七年级英语教学如何起步” “中考英语如何备考最有效”为课题研 究方向，以学习和撰写教学案例为手段进行校本课题研究。
（三）做好教学常规工作的落实，提高英语教育教学质量。
1．为进一步做好“教学常规”的学习和实施工作，我们教研组成员将 认真领会上级领导对联合教研组工作的指示，争取使实施教研常规工作成 为全组成员的自觉行动。
2．认真学习《义务教育英语课程标准（2011 年版） 》 ，使教研组成员对 课堂教学重点及难点的确立更加明确。
3．抓好教研组建设。教研组要在落实常规工作方面发挥重要作用，做 好常规工作落实的检查、督促工作，确保每位教师自觉地按质按量完成自 己的教学工作任务；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织 相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，从而促使组内教师共同提 高，人人受益。 2014 年富源县联合教研组英语教研组 工 作 计 划 富源县联合英语教研组 2014 年 11 月 10 日
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