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新奉完小素质教育实施方案,素质教育实施方案,学校素质教育实施方案,初中素质教育实施方案

时间:2012-02-17 来源: 泥巴往事网

根据我县部分中、小学校师资紧缺的情况,为确保教育教学工作的正常运转,保障全县各... 中专毕业生充实农村教师队伍,特制订本实施方案. 一、 组织机构 为加强对公开招聘教... 体检合格的人员确定为考核对象,主要考核其思想素质表现、道德品质、业务能力、法纪...

新奉完小素质教育实施方案 积极推进和全面实施素质教育。

是实现党和国家的科教兴国和可持续发展 战略,培养创新型人才的战略举措。学校教育要全面贯彻党的教育方针政策,以 提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者 和接班人。以学生发展为本,注重学生个性的养成、潜能的开发,能力的培养和 智力的发展。

在注重基础知识和基本技能的同时,还要注重基本能力和基本态度 的培养。

为提高全体学生的整体素质和教育教学质量,特制定我校素质教育实施 方案如下:

一、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,全面贯 彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育面向全体学生,提高整体素质。

二、具体目标 素质教育是一项系统工程, 整体性强, 以学生素质的协同发展, 即德、 智、 体、美、劳以及知、情、意、行协同发展为目标。

1、思想品德素质 (1)、具有“五爱”的思想情感,良好的道德品质和行为习惯。

(2)、初步的自我教育能力,即对自我认识、自我评价、自我激励、自我控制 的能力。

2、科学文化素质 (1)、学好各门功课,全面打好文化基础,形成主体网络型的知识结构。

(2)、以语言和思维发展为核心,全面发展认识能力、实验能力、交际能力和 管理能力。

(3)、具有较强的自学能力,即能独立确立学习目的,制订学习计划、选择学 习材料、自学质疑、独立完成作业、独立复习巩固、创造性应用,总结评价的能 力;会利用工具书、会听课、阅读、写作,会主动创新的知识结构;有强烈的学 习愿望,学习态度端正,有良好的学习品质和习惯;有克服困难的坚强意志。

3、身体素质 (1)、身体形态机能正常; (2)、养成经常锻炼身体的习惯,掌握健身方法,具有强健的体质; (3)、养成良好的卫生习惯; 4、劳动素质 (1)、热爱人民、热爱劳动、珍惜劳动成果; (2)、具有初步的自我服务和劳动技能,养成良好的劳动习惯; (3)、有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

5、个性心理素质 (1)、有自尊心、自信心、责任心、进取心、合作性; (2)、心理健康、情绪乐观、有适应力、忍耐力、自制力、坚持力; (3)、有鉴别真假、美丑、善恶的能力,有追求美的情感和创造美的能力; (4)、有浓厚的学习兴趣,好探索,乐于创造,有强烈的学习动机。 三、具体措施 1、落实德育为首,把德育摆在素质教育的首位。加强爱国主义教育、集体 主义教育和共产主义理想教育,进行初步的近、现代史教育和国情教育。深入开 展“八荣八耻”教育学习, 培养学生的日常行为习惯的养成教育。通过学科教学 渗透德育,强化教学的育人功能,建立德育实体和有效运行机制。

2、建立高素质的教师队伍 高素质的教师队伍是积极推进和全面实施素质教育的关键。

(1)、大力加强教师的职业道德教育。教师职业道德修养培训,开展“树 立教师形象、展教师风采”活动,深入学习“八荣八耻”、《江口县中小学教师 十不准》等。

(2)、扎扎实实继续推进教师系列达标活动和优质课活动。以“小继教” 为契机,开展“大练教学基本功”,推广普通话、规范字,进行“三字一话”培 训学习,推进办公自动化、教案体质化。抓好三课:每学期每位教师上一节公开 课,骨干教师上一节示范课,青年教师上节汇报课,全体教师互相切磋技艺,取 长补短,共同提高。

(3)、优化教育教学过程。提高集体备课,这是优化教学过程的前提和基 础。改进教法,教师课堂教学要精讲,注意启发学生思维,提高学生学习效率。

教师要因材施教,分类指导,面向全体学生。讲课中要进行学法指导,使学生掌 握学习方法,会学、乐学。反对题海战术,减轻学生沉重学习负担,各科学作要 精心筛选,适量,做到少而精,具有代表性和典型性。

3、积极开展心理咨询和心理辅导活动。正确认识与评价学生的心理特征, 认真探索心理教育的有效途径的方法,班主任应成为心理辅导员。

4、根据新课程改革的要求,在开齐、开足各科课程的同时,切实抓好音乐、 体育、美术课,逐步改善设备、场地条件。加强丰富学生课余生活,发挥教育功 能,对学生进行精神、心灵、性格的陶怡和塑造。

5、切实开好劳动技术课和综合实践课,建立相应的劳动教育和社会实践基 地。

6、通过家长学校等渠道,不断提高家长的教育水平和自身素质,优化家庭 教育环境。

2010、9、5

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