综合教研组工作计划:一、指导思想本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学,综合教研组工作计...
历史教研组工作计划 本学期我们历史教研组将全面落实学校的工作计划，深入学习领会我校的 课改理念，围绕构建高效课堂这个目标，全面提升教师专业水平和教学质量， 注重实效，为我校教学工作整体水平的提高作出我们的努力。一、抓好常规工作：
1、加强备课。强化本组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的 智慧，认真备好每一节课。做到资源共享、经验共享、智慧共享。
2、认真上课，切实提高课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析、评价 和总结工作。注意方法的指导，及时将知识归纳、总结，形成知识网络；注意 学生学习兴趣的培养，调动学生学习积极性；重视考前训练和讲评，研究中考， 提高学生的应变能力。扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力；加 强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能灵活灵活运用现代化多媒体 技术和网络技术，提高课堂教学效率。
3、加大对学生的检查力度，课堂上要让学生进行充分的展示；每个单元之 后要进行单元测试或单元练习；并且及时召开备课组分析会，及时诊断，及时 反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
4、坚持相互听课、相互评课。严格执行组内公开课制度，组内多讨论，多 交流。通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组“传帮带” 的优良传统。新教师不光要虚心向老教师学习，多听课，多请教，更要多钻研。
老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共 同进步。
5、定期开展教研活动。群策群力，汇集全组智慧，推进校本研究，以开拓 进取的精神搞好常规教学工作。组织本组教师认真钻研教材和课标，积极参加 各级各类教研活动，一方面了解最新的教改动态和信息，另一方面，也促进教 师专业成长。
二、大力改进课堂教学：
国家义务教育历史课程标准指出：历史课程改革应有利于学生学习方式的转 变，提倡学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决 问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式；历史课程改革应 有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性 地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动， 为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。在教学 过程中，教师应成为一个组织者和一个引导者，倡导和鼓励学生自主学习、合 作学习和探究性学习，灵活运用“自主、合作、展示”的学习方式，促进学生 素养的全面提高，真正让学生爱学习，会学习。多动脑筋，多想办法，密切与 实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程 中学习知识、理解知识和拓展知识，培养学生的创新精神和实践应用能力。
三、切实搞好校本教研活动：
1、教研要与历史学科中考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科知识体系， 明确学科主干知识，中考重点。明确学科基本技能以及学科能力要求达到的相 应标准。研究学科基本观点、思想方法并体现对学生认知结构，思维发展应实 现的水准。弄清制约学生发展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、突 破口。研究复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习 研究课、观摩课等形式探讨提高课堂效率的途径。
2、集体备课要按照学校制定的基本程序进行：分配任务→制定计划→主备 人精备→集体研讨→个人细备→分散上课→教学反馈。主备人的发言要围绕以 下内容来进行：新授课的主题是什么？对新授课设计的问题是什么？对新授课 的要求是什么？解决问题的方法是什么。
3、积极参加听评课活动。每个备课组要结合教研每周推出一节公开课，每 一位任课教师都要积极参与听评课并进行反思，做到人人都有材料。
4、主动、积极投入课改，及时进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、 教学论文，了解、学习前沿知识，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。
最后，在教导处直接领导下，全体教师的共同努力下，我们历史教研组一定能 够团结协作，以大局为重，圆满完成本学期的各项工作任务。 组长：张丽珍 2014 年 8 月 25 日
教研组工作计划2014一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高师资整体素...
(开学前所有教师需超前备好一周课) 2、开展第一次教研活动,商讨本期的教学教研重点工作.刘老师来校听课指导. 3、制定教研组工作计划并在组内学习;规范备课,学生课...
四、活动安排 九月份: 1.制订语文教研组工作计划. 2.各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容. 3.确定本学期教研组主题教研活动的方案 4.召开第一次教...