行为示范作用，使名校长工作室成为影响与带动全县校长队伍专业化水平和管理水平整体提升的有效平台。工作性质骨干校长工作室是由我县教育思想有影响力的名优校长担任主持...
岳阳楼区骨干教师研训指导工作室（骨干教师工作室） 工作方案 一、指导思想 深入贯彻科落实全区教育教学工作会议精神，整合利用全区教育 教学工作优秀资源，发挥骨干教师示范引领作用，实现我区教育均衡 发展，全面提高教育教学质量，特制订本工作方案。二、骨干教师工作室的组建与管理 1.骨干教师工作室的组建由区教科室具体负责。工作室成员在区 教研室教研员和区属学校教师中产生。
工作室成员的选拔由本人申请， 学校推荐，专家审核。教育局颁发骨干教师证书，人事股备案，任期 两年，可以连任。
2.骨干教师工作室成员编制在原任教学校， 原学校安排不超过 0.5 个编制的工作量（由此原学校产生的差编由人事股按相关规定补足）， 工作室成员的绩效工资由原任教学校按满工作量足额发放。工作室成 员在完成本校工作的基础上，由教科室统一安排进行全区范围内的示 范教学及研训指导工作。
3.骨干教师工作室成员的年终考核由原学校、教学指导点和教科 室共同考核。区教育局设骨干教师工作室优秀成员奖。骨干教师工作 室成员的兼职费用（交通费、误餐费、资料费等）由区教育局负责。
三、骨干教师工作室成员条件 1.具有良好的师德修养、合作精神和奉献精神，服从工作安排， 身体健康。
2.具有大专及以上学历，具有中级以上职称，教龄五年以上。 1 3.参加由教研部门组织的课堂教学竞赛获市金奖或省一等奖及以 上奖项。
4.主持研究的课题获区级一等奖以上奖励。
5.教学效果好，学生、家长满意度高。
6.师资短缺课程可适当放宽条件。
四、骨干教师工作室成员职责和权利 骨干教师工作室成员在区教科室的具体安排下、相关教研员的具 体指导下，开展研训指导工作，具体履行以下职责：
1.工作室成员要积极认真地、主动地开展工作，工作中遵守相关 规定，将新的教育思想、理念、教学方法落实到指导工作之中，并不 断总结、反思、创新。
2.做好课堂教学示范工作。工作室成员在原工作学校和被指导学 校上课，每学期累计不少于 60 节，其中被指导学校每学期累计不少于 30 节。教学内容原则上由教学研究需要和学校教学进度的实际确定。
3.做好课堂教学指导工作。工作室成员在被指导学校听课每学期 不少于 60 节，听课后要及时跟上课教师交换意见并讲评。
4.做好教研工作指导。工作室成员要做好备课和课题研究指导工 作：每月参与并指导被指导学校集体备课两次以上，每学期开展两次 及以上专题讲座，每学年主持研究一个课题，每学期指导二个或以上 的小课题研究。
5.工作室成员培训，工作室成员在任期内能积极认真地、主动地 开展工作的前提下，享有参加高一级的培训、研讨和参观学习的优惠 待遇每年至少一次，活动经费由教育局承担。
五、骨干教师工作室研训指导工作要求 2 （一）统一思想，形成合力 骨干教师工作室的课堂示范教学和教学指导工作是实现我区教 育均衡发展，全面提高我区教育教学质量的一项举措，全系统都要积 极支持这一工作，人事股要及时做好优秀教师聘书发放工作，师训股 要及时做好培训协调工作及教师学分认定工作，各联点干部要积极参 与并指导点上的学校做好这项工作，教科室要把这一工作作为日常工 作中的一项主要工作来做。
（二）积极配合，讲究实效。
首先，教学点及跟班听课教师学习要求：
1.要主动和优秀教师交流参与备课教学的全过程。及时反馈班级 学生情况，协助示范教学的教师组织好教学并进行必要的课前准备。
2.要带着问题虚心学习，积极研讨，主动与优秀教师交流，互通 有无，并利用网络平台进行教学交流。
3.要上好阶段性汇报课，在教材处理和课堂教学及教学理念上要 有明显进步。
4.要及时总结，不断提高自已的教育教学水平。
5.要确保本班教学质量有明显上升。
其次，相关单位和工作人员的工作要求：
1.派出教师开展教学工作指导的学校必须从组织上、思想上高度 关注和重视骨干教师工作室成员，在人力、物力和时间上给予特别的 保障，确保该教师有充足的精力开展课堂示范教学和研训指导活动， 参加课堂示范教学和研训指导工作的教师在原校的工作量只能低于本 校教师正常工作量的 50%。
2.教学工作点对这项工作要全力、全程、精心组织，确保本校和 3 本片区的相应学科教师思想有进步，理念有提升，方法有改进，收到 应有的效果。并为本校培养出相应的学科骨干教师。
3.全区各学校要积极组织本校教师参加本片区相关学科的骨干教 师研训指导活动，并根据本校实际确定相关学科教师全程参加区级教 学工作点的活动，并定期抽查参与学习教师的学习与运用情况。
4.各片区和教学工作点要认真地协调组织开展好每次研训指导活 动，并及时互通有无，总结反思，不断创造和推广骨干教师工作室开 展研训指导的经验。
（三）科学规划，严格管理 1.教科室要认真规划，把这一工作作为日常工作中的一项主要工 作来做，把工作落实到相关教研员身上。
2.教科室的相关工作人员必须全程跟踪、组织、指导、评估、总 结骨干教师工作室研训指导工作。
3.教科室及相关教研员要及时总结反思，不断培养、发现和推广 新经验，并及时向相关领导汇报。
4.教科室要把骨干教师工作室研训指导工作做出成效。 5. 骨干教师工作室教学工作指导点的确定：教学工作点由学校申 请，教育局审批两个程序确定。教学工作指导点的申请报告必须有学 校的详细情况分析、工作计划及操作方法。
六、组织机构 骨干教师工作室工作领导小组 顾 组 组 问：王开云 长：王 德 员：刘恩敬 严若红 云起风 4 骨干教师工作室工作工作小组 组 长：云起风 副组长：吴 群 组 员：
刘建堤 付品辉 吴 波 付红梅 田娅娟 陈祝强 附：2013 年工作安排： 4 月：制定工作方案 5 月：1.报名；2.学校申报 6 月：1.确定工作室成员名单；2.初步制定 2013 年下学期骨干教 师研训指导工作计划 9 月——2014 年元月：组织骨干教师研训指导工作，总结。 二○一三年四月 5
阿城区骨干校长工作室建设方案 一、工作目标 贯彻哈尔滨市《关于贯彻国家和省中长期教育改革和发 展规划纲要(2010-2020 年)的实施意见》和《哈尔滨市教 育事业发展“十二...
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