小学 优秀 班主任 事迹之平常心做平常事 “从教十余年,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生... 用心去工作,用爱去育人,是我一生的追求.” 小学优秀班主任事迹材料由一起去留学 ...
区优秀班主任先进事迹材料 我叫周巧玲，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽 责， 严于律己， 班级教育教学管理成绩突出。日常行为规范表里如一。
班级成绩在全校同阶段领先。班级行为规范评比位居全校第二名。因 班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人 也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下：
一、 忠于职守，以身作则 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提 高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于 职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自 己坚决不做， 自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响， 真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为 全勤。每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；在教室内， 只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准 备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由 此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由 此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是 无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于 职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从 而让师生成为真正的朋友。
二、 关心学生，“爱”字当头 爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关 爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生；其次学习上关心学生；在 心理上关注学生。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张泽宇有一 段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成 父亲交给的学习任务。
于是及时与其家长交流， 让学生放下思想包袱， 之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，每当下午自由活动时 间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每 个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中， 师生关系成为朋友关系， 学生关系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理，信任学生 民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民 主管理的前提。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动； 制定了以小组为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以 民主决策、 尊重信心学生为教育理念， 极大调动了学生学习的积极性、 管理的积极性， 我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称 号。
四、典型引路，梯度推进 一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作 方法。通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自 信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看 到了学生的进步。
五、科研领路，提升高度 在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，形 成文字，写成教育随笔。
十四的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，他们让 我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在 今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己 的力量。
区优秀班主任先进事迹材料 该同志一直在学校担任着班主任工作.19 年来,她不断地学习心理学、教 育学和德育思想理论, 在实践中摸索出行之有效的班主任工作方法,在班级工...
在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也...
班主任工作 配色: 字号: 大中小转: | 2005——2006学年度优秀班主任先进事迹 心灵的... 在活动中,我先上网查阅了大量有关奥运知识的材料,向学生宣传、渗透奥运精神,还带...