分享有奖 视频标题: 14--3.大气压强 4 上传时间: 上传自 网页 视频简介: 初中物理 大气压强 课堂录像 播放 TA的 视频
第十四章第三节 诸冯学校 大气压强 于润东 课前预习案 一、预习目标：1、了解大气压强 2、了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位 3、了解抽水机的工作原理 4、认识生活中利用大气压的现象 二、预习内容：
（预习要求：请同学们根据“预习目标” ，仔细阅读课本第 86 页－90 页的相关内容，简要回 答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在 20 分钟之内独立完成。
） 1．看课本图 14.3-1 后，思考大气压的存在。举一个日常生活中应用大气压的例子。 2 大气压的单位是 、 。
一个标准大气压的大小是 有 大 气 压 随 高 是 实验测出大气压的值。
。影响大气压的因素 ； 度 的 变 化 。
关 系 3． 屋顶的面积是 45 m2， 大气压对房顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌？ 4． 气压计；气压计的种类有 5．简述出抽水机和水泵的工作过程。 三、预习检测 1.下列现象中，不是利用大气压强的是：
（ A．钢笔吸墨水 C．抽水机把水从低处抽往高处 ） B．用吸管吸饮料 D．用高压锅煮食物 （ ） 2. ．下列现象不能说明大气压存在的是 A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B.用塑料吸管能把饮料吸入口中 C.人潜水时感觉胸口很闷 D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开 四、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。
（每人至少要提出一 个问题） 课内探究学案 一、预习反馈 1． 小组长带领本组成员检查、 巩固预习成果。
（方式：
组员相互提问解答， 教师随时抽查。
） 2.交流解决预习检测题和预习中的疑点。
3.将组内共同疑点汇总起来，展示到黑板上 二、合作互助 1．利用测力计、吸盘、厚玻璃探究大气压的大小。
（请同学们按照探究要求进行实验，写出探究结论。将你的答案写在空白处，然后小组内交 流。
） 探究的结论： 2．教师演示托里拆利实验。思考讨论：
为什么玻璃管应注满水银？ 管内外水银高度差与槽中液面上方的管内水银长度相等吗？ 把管顶端钻一个小孔，管内的水银将会如何？ 3．教师演示活塞抽水机模型和离心水泵模型。思考讨论：
用活塞抽水机抽水地下水面与抽水机有没有高度限制？ 用离心水泵抽水过程中，叶轮中心的空隙是什么？ 三、展示质疑 四、课堂反思 请同学们整理、反思刚才的学习内容，用简短的语言完成下列知识网络，然后小组内交流 完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？ 五、有效训练 （请先独立完成以下题目，然后小组内交流，并提出存在疑问的题目） 1、下面说法中，正确的是：
（ ） A．马德堡半球实验是用来测量大气压数值的一个实验。
B．托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上受到大气压强； C．同一地点的大气压不是固定不变的； D ． 大气压的方向一定是竖直向下的。
2、用塑料胶管吸瓶子中的饮料，当饮料沿胶管上升时：
（ A ．口中的空气压强一定小于外面的大气压； B ．口中的空气压强一定大于外面的大气压； C．口中的空气压强一定等于外面的大气压； D ． 以上三种情况都有可能。
） 3、在做托里拆利实验时，测得管内、外水银面高度差是 760 毫米，然后再向水银槽里注入水 银，使槽里水银面上升 10 毫米，则这时管内外水银面高度差为：
（ ） A．770 毫米； B ．765 毫米； C ．760 毫米； D．750 毫米。 4、 把装满水的杯子浸入水中， 口朝下。
如下图所示那样抓住杯底向上提， 在杯口离开水面前， 杯子露出水面的部分：
（ ） A．充满水； B ．没有水； C ．有水，但不满，水面上方是空气； D．有水，但不满，水面上方是真空。 六、当堂检测：
（要求：独立完成，时间 5 分钟.） 1．把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如图 13-45 那样抓住筒底向上提， 在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（ A．是空的 C．充满水 ） B．有水，但不满 D．以上都有可能 ） 2.下列现象中，不是利用大气压强的是：
（ A．钢笔吸墨水 C．抽水机把水从低处抽往高处 B．用吸管吸饮料 D．用高压锅煮食物 3．登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔 4 000m 以上高度时，尽管经过充 足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因 （ ） B．高处气温太低 D．该运动员体质太差 ） A．山峰陡峭，人体能量消耗大 C．高山上空气稀薄，气压偏低 4．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（ A．玻璃管放得不竖直 C．水银槽内的水银太多 5．下列现象不能说明大气压存在的是 B．玻璃管内混入少量空气 D．玻璃管粗细不均匀 （ ） A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B.用塑料吸管能把饮料吸入口中 C.人潜水时感觉胸口很闷 D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开
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