体应用巧妙的结合起来,增强目标受众在整个环节中的体验, 使之获得与自己需求匹配的... 13801250460 15611938006 sup@ihep.ac.cn 420 284 001 444 ecndt2014@guarant.cz ...
附件 1： 重庆市中学物理新课程优秀教学资源评比申报表 资源名称 巧妙的“反冲” 资源类型 初中 高中√ . 视频√图片 所在单位 重庆市清华中学 适用年级 （版本） 高二人教版选修 3-5 作者姓名 资源来源简介： 王胜华 联系电话 18223160504 关于“反冲”的实验和视频很多，如冰面上、水面上的反冲实验，只能用 视频给学生看；如气体的反冲，同学只能看到一个物体的运动。如实验室两小 车中夹一弹簧，但在课堂上不易每个人动手。本实验用生活中的小夹子和笔， 夹子的弹性势能释放使夹子和笔做反冲运动，直观可见。每个学生都可以在课 堂上完成和体验。视频来源于自拍。 资源使用简介: 本实验用生活中的小夹子和笔，夹子的弹性势能释放使夹子和笔做反冲运动， 直观可见。每个学生都可以在课堂上完成和体验。夹子和笔在桌面上弹出后做 匀减速直线运动或是平抛运动， 利用匀变速直线运动和平抛运动规律可以计算 到反冲的速度， 进一步验证动量守恒定律和计算夹子弹簧在反冲过程中释放的 弹性势能。实验来源于生活，使用更能激发学生学习兴趣，使学生快速的集中 注意力， 让学生带着好奇心和解决问题的欲望进入到后续的探究实验中从学生 感兴趣的情境人手，巧妙切人，由浅人深，层层推进，引导学生积极思考。还 可以提些开放性问题供学生讨论研究。有助于提高学生研究实际问题的能力。这种递进式的设计方法，有助于学生明确思考的方向，学会思考的方法，使之 在思考中感受发现之美。实验器材来源于生活，学生在课外时间也更容易进一 步研究。 授权 声明 本资源授权给重庆市教育学会物理教学专 业委员会和物理青蓝网用于交流使用。 签名 王胜华
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