实验小学少先队活动课程是少先队活动经常化、制度化的重要载体.为了进一步推进少先... 中队7个(各班班主任为中队辅导员). 小队14个,现有少先队员301名.少先队组建有...
1、《我们的队歌》教学设计 一、教学目标：知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史 二、教学过程：
（一）、出队旗。
（二）、活动探究。
1、听一听（在歌曲中学习知识）. 2、北伐战争时期劳动童子团（1922-1926） 歌曲《卖报歌》 3、土地革命战争时期共产儿童团（1927-1936） 歌曲《红星照我去战斗》 4、抗日战争时期儿童团（1937-1945） 歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》 5、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949） 6、新中国的中国少年先锋队（1949-至今） 歌曲《我们多么幸福》、《让我们荡起双桨》、《我们是共产主义接班人》。
三、活动总结。
四、退旗 2、《学习雷锋好榜样》教学设计 一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人 民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花 结果。 3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动过程 一、主持人导出队会主题 三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接 班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、请听：雷锋的生平（由 为大家介绍） 主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》 故事人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的 6 元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学 习，帮助战友们提高思想觉悟。1960 年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾 的战友王大力家寄去了 20 元钱。在出发去灾区救灾时他又把 100 元钱以 教师：
同学们， 看了雷锋叔叔的故事， 你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。 1、讲身边的“活雷锋”故事 2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的 榜 样！（全班唱《学习雷锋好榜样》） 四、辅导员总结 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指 明了前进的方向。
通过这次队会， 我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
3、《集体的力量》教学设计 一、教学目标：
1、知识和能力目标：
通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互 相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量 大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握 一些与人合作的经验和方法。
2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动 中感受团结合作带来成功的喜悦。
3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受 到团结合作带来的乐趣。
活动形式：游戏、讨论。
活动准备：
师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。
生: 一次性筷子。
二、教学过程：
一、激情导入--感受美 （ 小实验：折筷子） 师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边 折） 。
我们再试一试， 五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？ （再折一折） 师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试） 师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多 越难折，团结力量大） 二 、感知明理--理解美 （一）讲故事：
1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认 真想。
2、 教师讲故事《指头兄弟》。
3 、提问：a 谁能把小皮球举起来？ b 那你想到了什么？ （二）想一想：
我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例， 并进行演示。） 教师小结：
对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不 仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。
师：
我现在有个问题要问大家：
那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的 螳螂呢？ 师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方 需要合作呀？ 三、活动实践—体会美 试一试：（搬桌子） 1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬 到前面来。（指名两位学生搬） 2 、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！ 3、 再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同 学往右拉，请你们把桌子搬回原。） 4、学生按老师的要求搬桌子。
5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？ 6、师：
现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？ 教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一 处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。
四、感情升华 1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的， 大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。
老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自 己的贡献。
2、播放歌曲《团结就是力量》结束 4、《了解军队》教学设计 一、教学目标：
了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。
二、教学重点：
影视片观看，了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩 三、教学载体：
多媒体，图片资料。
四、教学过程 （一）、出队旗，敬队礼，唱队歌。
（二）、活动探究。
1、 观看革命战争影视片段。
2 、队员谈观后感。
3、集体商讨，开展“模拟长征”等军事游戏体验活动、学习人民军队英勇奋战的 精神。
三、伴着退旗曲退旗。
四、活动总结。
5、学会感恩，孝敬父母 【活动过程】 一：整队 中队长：“学会感恩，孝敬父母”主题队会准备开始，各小队整队并报告 人数。
二、宣布活动开始 中队长宣布：“双槐小学三年级中队感恩父母主题中队会现在开始！”（辅导员、 队员鼓掌）.全体起立、出旗、敬礼。（放出旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手 走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼） 中队长：
齐唱队歌。
（放伴奏录音） (文艺委员：
我们是共产主义接班人 打拍子 ) 请坐。
三、活动过程 中队长：请主持人上台 活动过程：
齐：各位老师、各位队员，大家下午好！ 甲：父爱就像一艘田园诗，纯净、清淡。
乙：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。
丙：父爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，低吟浅唱。
丁：母爱就是一阵和煦的风，吹去冬雪纷纷，带来春光无限。
甲：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持； 乙：母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。
丙：父母的爱是寒冬里的一把火 丁：是黑暗里的一束光明。
甲：是父母给了我们鲜活的生命，他们用世上最无私的爱养育了我们。
乙：是父母当我们遭遇困难时，张开双臂不惜用自己的生命呵护着我们！ 齐：
父母的爱是崇高的、 无私的和伟大的！ 主题队会第一板块：
感受父母的爱 主 持人（甲）: 2008 年 5 月 12 日，一场突如其来的地震不幸降临在四川汶川。近 七万条生命刹那间消逝。有这样一个母亲，在生命的最后一刻，把生的希望、把 她全部的爱留给了她的孩子！ 乙：请听 带来的地震中的故事 丙：如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符； 丁：如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩； 丙：父爱和母爱是最深沉的爱，也是最纯真的爱。
丁：请听故事《奇迹的名字叫父亲》 甲：爸爸和妈妈给了我们多少的爱，这爱，藏在温暖的目光里，藏在撑开的雨伞 里。（读习作） 甲：父爱和母爱，是算不尽的爱； 乙：父爱和母爱，是写不完的爱。
丙：我们在爱的海洋中，得到幸福 丁：我们在爱的甘露中，长大成才！ 齐：父爱和母爱，我们要报答。主题队会第二板块：爱父母，见行动 《感恩的 心》音乐响起 乙：父母对我们的恩情，我们要永远铭记于心。请听诗朗诵：《感恩父母的爱》 丙：
谁没有一颗赤诚的孝心？谁没有一颗懂得感恩的心？也许你在想，等我长大 了，有钱了，我再回报父母吧！然而，爱，是不能等的。
《爱，是等不得的》 甲：
真是子欲养而亲不待啊！有一天，孩子想起要孝敬父母，但父母却已不在人世， 这是怎样的一种遗憾啊！其实，即使是一个孩子，仍可以用自己的方式回报父母 的爱。那么，生活中的你打算如何做呢？（每个小队的发言人来谈谈。） 乙：
有一幅漫画它告诉我们该如何做。
丁：同学们，让我们重温《弟子规》，将孝心传递吧。（出示） （音乐：烛光里的妈妈） 甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们 乙：爸爸的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我们 丙：母亲的真情，点燃了我们心中的希望 丁：父亲的厚爱，鼓起我们远航的风帆 齐：父母的爱说不完、道不尽 所有的恩情都我们铭记于心。
甲：“百善孝为先”，让我们一起行动起来，学会感恩，孝敬父母！ 中队长：感 谢四位的精彩主持。请辅导员给我们讲话 辅导员：举起你的右拳。准备着为共产主义事业而奋斗。
[生：时刻准备着] 辅导员：放下你的右拳。
中队长：退旗、奏乐、敬礼 中队长：礼毕，请坐。
中队长：主题班队活动到此结束，谢谢大家。
6、团队关爱：集体的力量 活动目的：了解并帮助本中队一名队员解决一个具体困难，解除一个烦恼，使队 员们感受集体的温暖与力量。
活动准备：学生搜集集体力量大的谚语 课件：奥运会集体项目冠军、5.12 地震救援图片 活动载体：多媒体 活动过程：
1、出队旗，敬队礼，唱队歌。
2、中队长讲话 亲爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要 别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移\"。只有为 了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
我宣布《集体的力量》主题队会现在开始。
活动开始 (有请主持人上场) 我是杨佳妮,我是王淏。
活动一：揭示主题 主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。主持人乙：一个懂事的 孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活? 乙：同学间怎样相处? （合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
[板书：集体力量大] 活动二：帮助同学解决困难。
主持人：
我们平时生活中又遇到困难吗？现在请大家把自己遇到的困难，解 决不了的困难，写在纸上。然后交上来。
主持人随机抽取一张， 大家齐心协力， 一起想办法解决困难， 解除一个烦恼， 使队员们感受集体的温暖与力量。
活动三：联系实际，说一说 师：
请同学们说一说，在我们的日常生活中有哪些事情能体现出集体力量大 呢？ 生：出板报、打扫卫生、搬家、盖房子、做手术、抗震救灾、成功举办奥运 会?? 师：
你们可真善于观察生活，从你们的谈话中大家又一次感受到生活中处处 体现出集体力量大。
师：我们的古人早已发现了这个奥秘，并流传下来许多谚语，让我们来说一 说吧。 活动四：看图片，议一议。
（图片：大洋路小学足球队再次荣获省校园足球联赛分区赛冠军。） 师：同学们，大洋路小学有这样一群小伙伴，他们一路披荆斩棘，荣获省校 园足球联赛分区赛冠军。请边看边想，他们是靠什么取得冠军的？ 生：拼搏精神、团结一致、齐心协力、步调一致、顾全大局?? 师：只有集体中的每一个人都团结合作，才能真正发挥出集体强大的力量。
同学们，是不是人多就一定力量大，一定能办好事情呢？ 生：不一定。
师：
怎样才能最好地发挥出一个集体的力量呢，让我们来寻找这个问题的答 案吧。
活动五、组织活动，赛一赛 师：同学们，我们现在就是三支抢险突击队，河对岸有大批群众处境危险， 急待救援，现在我们只有一只小艇，各突击队集合后在老师的口令下 10 秒之内 上尽可能多的人， 哪个突击队上的人多就会给对岸群众多一份帮助，这就是那只 小艇（出示一块地毯），每个队员至少有一只脚在艇上，另外一只脚不能着地， 如果着地就说明他已落水。大家只能借住艇上队员的力量，艇下队员不得协助。
第一突击队集合！准备上船，倒计时 10 秒开始！10、9、8??3、2、1 停！ 清点上船人数。
第二、第三突击队同第一突击队。
（各小组分别进行，比赛分出胜负） 师：让我们来采访一下先锋队，告诉大家你们是怎么出色完成任务的？ 生：节省空间、互相挽住臂膀、围成圈?? 师：这些主意是谁出的？ 生：大家。（群策群力） 师：他们做到了团结合作、齐心协力、互帮互助??没上了船的同学为什么 不挤着上了？ 生：怕把站好的同学挤倒。
师：他们这是顾全大局呀，做得很棒！ [板书：团结合作、齐心协力、群策群力、互帮互助、顾全大局] 师：听了他们的总结，相信其他队也找到了自己的不足之处，今后遇到这样 的事情他们也能做得很好。
活动六、知识拓展，讲一讲 师：一个突击队是一个集体，一个班是一个集体，一个学校是一个集体，一 个国家还是一个集体，让我们来看一组图片。（课件：奥运会集体项目冠军）他 们是怎样取得世界冠军的？ 生：团结一直、奋力拼搏！ 师：在他们的背后有多少人默默地付出？（单位、教练、指导、营养配餐师、 医生、队友、家人）这样的一个集体在密切配合才让这些运动员取得了佳绩。
师：5.12 地震给四川人民带来了巨大的灾难，在灾难面前中国人民团结一 心，请同学们说说，大家是怎么做的？ 生：有人到一线抢险救灾（部队官兵、武警战士、医护人员、防疫卫生人员、 志愿者、心理辅导员）、有人捐款捐物、有人献血?? 师：是呀，大家有钱的出钱，有力的出力，在党中央的统一指挥下，我们克 服困难，为四川人民重建家园奠定了基础。正所谓“一份很小的爱心乘以十三亿 就回汇成爱的海洋，再大的困难除以十三亿也会变得微不足道！” （三）结束部分：唱一唱 请辅导员讲话，并带领呼号。
1.辅导员讲话：
一滴滴小水珠汇成大海， 一颗颗小星星构成明亮的星空，一个个可爱的你们 组成了咱们这个班集体， 相信在今后的学习和生活中，你们会在集体力量的感召 下收获更多的成功和喜悦！ 同学们请起立，让我们手挽手、肩并肩一起来唱响《众人划桨开大船》，在 歌声再一次感受集体力量大吧 2.呼号 主持人：请辅导员带领我们呼号，全体起立！ 辅导员：“准备着 为共产主义事业而奋斗” 全体队员：“时刻准备着” 3.退旗 主持人：全体起立，退旗（奏乐、敬礼、礼毕），全体坐下。
4．宣布活动结束。
7、我能管住自己 ，我就去做作业。” 小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷 起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩， 既不专心学习，也不自己查字典。
2、组织学生讨论：
⑴你喜欢谁？为什么？ ⑵像小刚这样的行为， 对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的 学习有什么害处？ ３、教师归纳补充。
（三）夸自己：我能这样做 １、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能 管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。
２、夸夸自己 （教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、不打游戏机、遵守课 堂纪律等） （四）制订自我管理计划 １、教师讲清制订“自我管理计划”的具体步骤。
第一步：确定题目，计划 第二步：提出计划所要达到的具体目标 第三步：实施的具体步骤 第四步：自我奖惩 第五步：设立监督人１－２人 ２、交流“自我管理计划”。
（五）活动结束。
8、祖国发展我成长 教学目标：
学习雷锋叔叔的事迹，感受他关心人民，把人民的心放在心上，全心全意为人民 服务的精神品格；向雷锋叔叔学习，争当“四好少年” 。
活动过程：
一、 出队旗，敬队礼，唱队歌。
二、 活动探究。
1、雷锋叔叔简介。
2 、雷锋叔叔事迹介绍。
3、组内讨论，讨论雷锋叔叔的精神。
4、发现自己身边的活雷锋。
（队员举出身边实例） 5、制定自己的学习目标。
三、伴着退旗曲退旗。
四、活动总结。
9、祖国发展我成长 教学目标：
知道社会主义是各族人民温暖的大家庭，56 个民族是一家，团结各族小朋友一 起进步。
活动过程：
一、出队旗，敬队礼，唱队歌。
二、活动探究。
1、观看短片，了解各民族特点。
2 、队员说说自己对不同民族的风情、发展的了解。
3、组内讨论，讨论雷锋叔叔的精神。
4、发现自己身边的活雷锋。
（队员举出身边实例） 5、制定自己的学习目标。
三、伴着退旗曲退旗。
四、活动总结。
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