富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
主题团会 八年级一中队 ? 共青团中央日前发出通知，要求全团认真 贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义 核心价值观的意见》，努力让社会主义核 心价值观在广大青少年中内化于心、外化 于行。 党的十六 届六中全 会 党的十七 大 党的十八 大 首次提出了建设社会主 义核心价值体系的战略 任务。 明确指出：“社会主 义核心价值体系是社 会主义意识形态的本 质体现。” 第一次明确提出：“ 积极培育和践行社会 主义核心价值观。” 值 体 系党 是中 一央 以对 贯建 之设 地社 高会 度主 重义 视核 。心 价 这24字可以 大致概括党 的十八大报 告提出的社 会主义核心 价值观的大 意 有关概念解释 ? 价值就是指某一种事物对人的有用性。? 价值观是我们在处理价值过程中持有的根本观点 和方法。
? 价值体系属于社会意识范畴，是一个包含着思想 理论、理想信念、价值取向、道德准则和精神风 尚等等丰富内容和诸多要素的价值认同的整体系 统。
? 核心价值观就是一个社会的价值观体系中，处于 主导地位代表着价值体系的基本特征，体现着社 会的基本价值导向的基本价值观念。
? 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本 质体现。 历史上不同时期的核心价值观念 1、奴隶社会的价值观 ? 奴隶主阶级大肆宣扬人天 生就不平等，人的富贵命 运由上天决定，人人都要 服从上天安排，奴隶制是 天然合理的等价值观念。
? 亚里士多德的《政治学》 一书里面就提出过，世界 上有些人有天赋自由的本 性，另一些人则天然成为 奴隶的价值观念。 历史上不同时期的核心价值观念 2、封建社会的价值观念 ? “三纲五常”：
君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。
父子有亲，君臣有意，夫妇有别， 长幼有序，朋友有信 ? 仁义礼智信 历史上不同时期的核心价值观念 3、资本主义社会的价值观念 ? 资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪 的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、 拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系。 社会主义核心价值观念的发展 ? 相对资本主义社会核心价值 观强调的个人主义、功利主 义，社会主义核心价值观强 调的更多是爱国主义、集体 主义和社会主义。
? 新中国初期：
五爱：爱祖国、爱人民、 爱劳动、爱科学、爱社会主 义 ? 八十年代：
五讲四美三热爱：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、 讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖 国、热爱社会主义、热爱共产党。 社会主义核心价值观念的发展 ? 胡锦涛总书记2006年3月4日在政协民盟民进联组会上关于 树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“在我们的社会主义 社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什 么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。
要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想， 倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和 发展。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣 辱观。” 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以 服 务 人 民 为 荣 以 背 离 人 民 为 耻 以 崇 尚 科 学 为 以 荣 愚 昧 无 知 为 耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 耗资千万的某大学校门 以骄奢淫逸为耻 朴实无华的哈佛大学校门 结合自身情况，谈谈如何践行社 会主义核心价值观？ ? 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和 谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、 敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核 心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契 合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相 承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的 重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面 的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层 面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民 个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心 价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心 价值观提供了基本遵循。 ? “富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目 标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在 社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统 领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状 态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福 安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人 民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是 创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也 是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建 设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科 学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支 撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所 得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代 化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康 发展的重要保证 ? “自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述 ，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练 。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志 不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由 、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克 思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前 的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊 重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利 。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等 权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。
法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政 治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本 利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。 ? “爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是 从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本 道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调 节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在 一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护 祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的 价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服 务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信 ，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义 道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳 待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮 助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。 到此结束
社会主义核心价值观主题班会PPT 价值观:是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法. ...
“社会主义核心价值观”教育 主题班会 活动背景: 价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起... 活动形式:班会、小品、朗诵、讲述、讨论等. 准备工作:ppt制作 二、班会的内容: ...
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解,从而初步树立正确的价值观,拥有优良的精神面貌与行为取向. 【活动准备】 1.收集社会主义核心价值体系内...