2013年秋塔山初中2016级初一上期新生入学集中教育方案 关注我 发私信 下载此文档 正... 培养学生成为有理想、 有道德、有文化、有纪律的新世纪人才. 二、培训内容: 1.队列... 《后中行为规范管 内务整理 打扫完教室卫生后放学 晚餐理办法》及学生行为规 班级总结...
塔山初中2016级六认真检查情况总结 检查时间：2014年1月2日 主 要 优 点 1、计划的制定和落实情况。计划有文字计划，表格计划和进度 计划，计划中注重了学情的分析和本册教材内容的简要分析，找出了 每个单元的重点和难点，突出重点有方法，突破难点有办法，提高课 堂教学质量的措施到位可行，计划针对性强，便于操作，大部分教师 书写认真。2、教案的备写情况。绝大部分教师能够及时备课，课时量达 标，环节完整，设计合理，使用价值高。教师在备课中教学理念新， 富有创新性，不仅备教材，而且备学生，教学过程设计合理、实用性 强。
3、作业的批改情况。在作业的批改过程中，教师都能够及时批 改，错题能及时更正。作业保管较整洁，封皮上无乱写乱画现象。作 文的批改中，有眉批和尾批，评语中肯，指导性强。部分教师采取多 种形式的批改方法，把老师批与学生自批、互批的方式相结合起来， 既培养学生修改作文的良好习惯，又提高了学生自主学习的能力。
4、教师间相互听课情况。整体听课情况良好，教师相互之间听 课节数达标，大多数教师听课记录的栏目填写齐全，能及时对教师的 讲课情况作出评价。
5、教学反思情况。大部分教师对自己所上的课能够及时反思， 反思具有针对性，特别是对自己的课堂教学中的不足，能及时作出反 思并提出改进的措施。 1、个别教师的作文计划制定还不够完善，环节欠详细。
2、个别教师教案的备写环节上还不够完整，教学过程备写相对 简单，作文指导教案的备写与评讲不够详细。
3、个别教师在作业批改中欠细致，有漏批现象，书写欠规范。
4、个别教师听课记录次数不达标，记录不完整，评价太简略。 存 在 问 题
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