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道德讲堂发言稿 ——用榜样去感召学生 2014/11/10 各位领导、老师、大家好！我发言的题目是 《用榜样去感召学生》 从教十余年来，我对自己的工作始终 严格要求，从不放过教育教学工作中的任何 一件小事，抓住教育教学中的点滴细节来教 育学生，来感召学生。为了端正学生的学习 态度，以便养成良好的学习习惯，我力争方 方面面都为学生做好榜样。俗话说：“说一 千道一万，不如做个榜样看。
”我也深知身 教重于言教，因此，我时刻注意用自己严谨 治学，一丝不苟的敬业精神来来感化学生、 来感染学生，感染一个是一个，感化一点是 一点。
为了让学生不随便扔纸，养成良好的卫 生习惯，我每天早早到校，一个人把教室打 扫一遍，我也从不随便乱扔垃圾。我这样做 不久，随便乱扔废纸的人少了，教师的卫生 保持得很好。在我的感召下，不少到教室较 早的学生，不管是否轮到自己值日，到校后 放下书包就去捡纸、洒水、扫地，几分钟不 到就把教室打扫得干干净净的。看到整洁的 教室，学生也不忍心乱扔废纸了，养成了良 好的卫生习惯。最重要的是，每天为学生挤 出了不少的宝贵学习时间。
其实，我每天早早到校，不仅仅是为了 学校的规定：有学生必定要有老师。更是为 了做好学生的榜样，去感召他们，以便让他 们养成良好的学习习惯。学生每天走进教室 的时候，第一节课要学习的相应内容，我已 全部在黑板上出示完毕，这样学生进教室后 便不再左顾右盼、不再交头接耳、不再做小 动作了，而是在认真思考，专心的做题，细 心的整理笔记。看到学生的这些变化，我心 中也感到很欣慰。慢慢地，不少学生的学习 习惯有了较大的改观。
既然我没选择了教育，吃苦辛劳也就在 所难免。我们只有不急不躁，把平凡的事情 做好。记得有一位教授曾经说过：
“教育是 一种慢的艺术。
”慢，需要我们的平静和平 和；慢，需要我们的细致和细腻；更需要我 们的耐心和耐性。在今后的教育教学工作 中，我仍然会一丝不苟的做好各项工作，耐 心等待， 寄予期待， 等待着学生一天天进步！ 我的发言完了，谢谢大家！
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