大讨论活动第一阶段工作的统一部署, 工会 做了相应家无担石,在活动中我重温了解放发展时期,几位领导人具有代表意义的文章,当我再一次读到《改造我们的学习》这篇文章...
读《改造我们的学习》有感 说实话， 我之前读过毛泽东同志的许多诗词， 也为他的才情和广阔的胸襟所 折服， 但却很少看过他关于中国和共产党的发展的文章，对他的想法和观点也不 太了解。认真读完《毛泽东第三卷》才深感受益良多。特别是他的《改造我们的 学习》 ，在这篇文章中他进一步地从思想问题上总结了过去中国共产党内路线 的分歧， 分析了广泛存在于党内的非马克思列宁主义思想作风， 主要是主观主义 的倾向，宗派主义的倾向，和作为这两种倾向的表现形式的党八股。其中的许多 观点到现在还具有极大的现实意义，也给了我许多学习上的启发。文中毛泽东提到许多人的研究不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马 克思列宁主义的应用，常此以往，就“无法使我们的工作更进一步，就无法使我 们在将马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践互相结合的伟大事业 中更进一步。
”毫无疑问，毛泽东主席抓住了当时共产主义建设中存在的问题的 重点，而这些问题在我们的学习和生活中也是存在的。毛泽东主席说的对，学习 和发展一定要基于现实、实际，切不可泛泛而谈。反观自己走过的岁月，在学习 上确实存在着一定的误区， 有的时候过于看重理论而忽略了实际，有些知识也止 于知道，却没有深入了解，最后即使学了也没用，因为根本不会吸收与应用。就 如毛泽东主席所举的例子一样“许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了 革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片 面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、 观点和方法， 来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题 和解决中国革命问题。
” 精读这篇文章之后，对照问题找差距，查摆矛盾寻原因，却发现自己与“出 口成章、挥笔成文”的理想还相距甚远，对课本上的知识也是一知半解，也很少 理论联系实际。为什么课堂上只听前20分钟、后25分钟就无所事事？为什么完 成作业之后的空闲时间不去学习充电， 而找理由玩游戏？为什么明知自己文字根 底很浅，而不加强学习苦练内功等等。认真思考后，我发现了自身学习的优点， 也看到了平时不曾注意的缺点，不过有错误并不可怕，正如毛主席所说“错误常 常是正确的先导”一样，关键是怎样去发现错误、改正错误。我相信只要我端正 好态度、改造好学习，遇事不人云亦云，一定可以更好的发展自我，完善自身。
文中毛泽东同志总结了两种态度，认真思考后，才深觉受益良多。
第一种是主观主义的态度。
即对于周围的环境不作系统的周密的研究，单凭 主观热情去工作。
毛泽东对于这种没有科学态度的人，对于徒有虚名并无实学的 人用一副对联比喻之，相当深刻：
墙上芦苇 头重脚轻根底浅 山间竹笋 嘴尖皮厚腹中空 这幅对联我曾经也在书上看过，也一直用它来告诫自己，做事不可凭主观， 忽视客观实际事物的存在。只凭一腔热情，一份冲动，是不可能把事情做好的， 甚至有可能会好心办坏事，害了自己也误了别人。只有立足于实际，有的放矢， 从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导，我们才 能更好的充实自我，为国家做出贡献。
第二种是马克思列宁主义的态度：就是应用马克思列宁主义的理论和方法， 认真进行调查研究。不是单凭热情去做工作，不能割断历史，要实事求是。我非 常喜欢毛泽东在这里所说的一句话， “在这种态度下，就是不要割断历史。不单是 懂得希腊就行了， 还要懂得中国； 不但要懂得外国革命史， 还要懂得中国革命史； 不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。
”不说在当时的背景下，就 是现在，有许多国人总是认为外国的就是好，曾有人讽刺地说，月是外国圆。许 多人只看到现在，却不曾去把过去、现在和未来联系起来;认为别人的东西一定 是好的，却不思考具体情况是否适合。每一个国家都有自己的国情，唯有从自身 出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导。而要这 样做，就须凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的 指导下，从这些材料中引出正确科学的结论。这种态度，有实事求是之意，无哗 众取宠之心。如毛泽东同志所说“如果有了这种态度，那就既不是'头重脚轻根底 浅'，也不是'嘴尖皮厚腹中空'了。
” 毛泽东主席这篇文章从国家、 党的发展的角度入手， 主动找出发展中所犯的错误， 并采取具体措施进行改正，其忧国忧民之心表露无遗。通过查阅有关的资料，我 了解了 《改造我们的学习》是毛泽东同志于二十世纪四十年代在延安干部会上所 作的报告。这篇报告和《整顿党的作风》 、 《反对党八股》 ，是毛泽东同志关于整 风运动的基本著作。当时， 毛泽东同志号召开展全党范围的马克思列宁主义的教 育运动， 即按照马克思列宁主义的思想原则整顿作风的运动。
毛泽东的这个号召， 很快地在中国共产党内和党外引起了怎样以从实际出发的观点而不是以教条主 义的观点来对待马克思列宁主义原理， 怎样使马克思列宁主义的基本原理和中国 革命的实际相结合， 以及怎样对待一九三一年初至一九三四年底这段时期党内两 条路线的斗争这样一些重大问题的大讨论， 巩固了马克思列宁主义思想在党内外 的阵地， 使广大干部在思想上大大地提高了一步，使中国共产党达到了空前的团 结。
说起来觉得很惭愧，做为一个大学生，我现在能做的确很少，也只能从自 己目前的情况出发，吸收毛泽东主席所提出的想法，认真思考自身的差距，在这 篇文章的领导下，改正之前自己学习错误的方向，认真的学好知识，努力进行实 践活动。从文中，我学到了做事不可凭主观主义，应了解自己，立足现实，实事 求是，学习要有的放矢，不盲目崇拜，要学会自己独立思考。
学习是为了更好的发展，学以致用是我们学习的根本目的，通过学习毛泽东 同志的《改造我们的学习》 ，我一定会改进自己的学习方法和端正自己的学习态 度，提高解决实际问题的能力，掌握本领，并将其用于自己的工作和生活中，为 祖国做出贡献。
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