四是转变,切实转变育人观念,转变师德行风,转变管理和教学方法,构建科学合理的评... 在学校教育、教学和管理工作中,落实科学发展观,为国家实现全面发展、协调发展、可...
落实素质教育，实施全面育人 ——柘汪中学全面育人先进学校汇报材料 近年来，学校深入贯彻“十六大”精神和“三个代表”重要思想， 全面贯彻教育方针，优化育人环境，努力营造和谐向上的育人氛围， 坚持以深化学生个体化发展，促进教师专业化成长为重心，以新课程 改革为动力，齐心协力、与时俱进，在全面推进素质教育，努力创造 优质教育，不断提高办学层次和办学品位，取得了较为明显的成效。我校 04、05、06 连续三年被评为连云港市教育教学优秀奖，中 考成绩位居全县前列，获得 05、06 年县教育局先进教导处，06 年获 市级合格农村劳动实践场所，县勤工俭学先进集体，05 年获初中教 学先进集体，2005-2008 年度连云港市体育传统项目学校，在全县中 小学生运动会上连续三年团体总分前三名， 每年在各级各类学生竞赛 中获奖近百人次。 一、以深化学生个性化发展为重心，不断优化利于学 生健康成长的育人环境。 1、抓准新课程理念与素质教育最佳切合点，努力营造利于学 生健康成长的校园环境。让所有的学生都能体验成功的喜悦。一切以 学生发展为本，为学生终身发展奠基，努力培养学生创新精神和创新 能力的新课程理念，为学校的素质教育注入了新的活力，更为深化学 生个体化发展提供了强有力保障。近年来，在新课程理念指导下，以 一切为学生的发展为出发点和归宿点，我们继续实施了“分层教学， 分类推进；个别辅导，带动一般和促优、提中补差”的教学策略，着 眼于学生的发展，着重于发现、挖掘学生的闪光点，并建立了与之配 套的学生多元综合评价体系。在课堂教学中，我们坚持关爱每一名学 生，不放弃一个学生，充分发掘学生的特长和优势，让学生在差异中 求发展，让每一学生都能体验成功的喜悦；在对学生多元综合评价促 进学生全面发展的价值取向中，我们既关注学生的学业，更关注学生 的思想和心理健康，既关注学生智商，更关注学生情商，努力促进学 生和谐发展；在课程设置、假日活动选修课和校园文化建设中，我们 不仅按标准开设了综合社会实践等规定课程，又开设了美术、音乐、 计算机等兴趣小组。同时还积极鼓励建设学生社团活动阵地，开展艺 术节、读书节、文学沙龙等活动，既活跃了校园生活，又为学生张扬 个性、培养兴趣、展示特长提供了舞台。努力为学生个性化发展和全 面成长提供了科学人文的校园育人环境。
2、以德育为核心，不断拓展德育外延，深化德育内涵，切实提 高德育针对性和实效性。在实施素质教育过程中，学校始终坚持以德 育为核心的指导思想，积极探索新课程理念下德育工作新路子。一是 抓德育队伍建设，形成德育合力和体系。近年来我们进一步发挥了团 总支、学生会组织在学校德育中作用，形成了教导处、年级组、班主 任与团总支、学生会紧密协调、齐抓共管的德育工作体系。二是进一 步降低德育重心，从最基本的学会做人、学会做事、学会学习、学会 生活等习惯培养入手， 狠抓新颁 《中学生日常行为规范》 的贯彻落实。
三是培养学生自尊、自信、自强。注重活动育人、制度育人、管理育 人、环境育人及情感育人，抓住各种教育契机，特别是重大的节日、 纪念日开展德育活动，通过活动载体开展丰富多彩的主题教育。本学 年，学校组织开展学习“八荣八耻”系列教育活动 、“知荣辱、建 家园”教育活动启动仪式，组织青年教师及学生到临港产业开发区开 展植树活动， 积极参加镇团委组织“知荣辱、建家园、学团章”活 动，到开发区打扫卫生，美化家园。“安全生产月”学校开展安全知 识讲座，及安全知识为主体的黑板报评比等活动。三月份开展“文明 从细微处入手”教育活动。
“珍惜生命远离毒品”以及运动会等大 型主题教育。文明班级、文明学生评比，优秀班干部、三好生评比等 活动的开展，进一步激发了学生努力学习先进典型、奋发向上、永远 进取的热情。四是引进多元教育源头，挖掘社会教育资源，不断拓宽 德育视野，深化德育内涵。本学年，学校充分利用家长学校、法制学 校，对学生开展各种形式的德育工作，形成了学生、教师、家长，学 校、家庭、社会教育金三角合力。五是认真贯彻《中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神的落实， 把道德教育、 理想教育、 纪律和法制教育、 弘扬和培育民族精神教育。
3、我们注重加强《未成年人思想道德建设实施纲要》的推进， 始终把学生的养成教育抓在手中，通过发挥广播、宣传橱窗、黑板报 等多种媒体的宣传教育功能，坚持抓好常规评比。通过抓住特殊学生 的教育和加强学生健康心理教育等方法，把学生的常规管理、养成教 育落到实处。通过爱国教育影片进校园活动，加强对学生的爱国主义 教育。 二、加强教学管理，落实素质教育，为全面育人提供切实 保证。
我们从实施素质教育的高度， 认真扎实地做好教育教学常规管理 工作，并努力做到工作有长打算，有短安排，每项工作有专人负责， 责任到人，并定期检查、考核，将工作目标落到实处。
1、增强课程的法规意识。我们认真组织教师学习新课程计划， 使广大教师认识到，严格执行课程计划是依法治教的具体表现，努力 优化学科课程，不断强化活动课程，大力开发校本课程是我们教师的 职责。我校自主开发的校本课程“家乡风情录”，初稿已经形成，进 入校对阶段 2、加强课程的调控管理。我们按照课程计划开足各类课程，并 要求教师上齐、教好每门课。我们做到：一是配齐专业课教师，保证 各门专业课的教学质量的均衡发展。二是加强课程监管力度。教导处 加强平时的调查、检查，特别是加强对活动课的开展情况的检查，发 现问题，及时改进。三是重视学科质量提高。通过组织检查，开展教 研活动，进行质量抽测等方法，保证各学科教学质量全面提高。
3 严格教学过程的监控。我们要求从学校到教导处，到教研组、 备课组，都必须做到计划在前，打算在先。按照期初定计划，中途落 实工作，实行多样检查，期末做好总结的步骤，力求工作条理清楚， 目标明确， 事事落实。
在此过程中， 我们十分重视抓好教师的教学“五 认真”管理，通过“三个结合”，即自查、互查、抽查相结合，定期 与不定期检查相结合，全面检查和重点检查相结合的方法，及时了解 教师的教学状况和学生的学习情况，保证学校教学工作的顺利进行。
4、重视教学研究的实效。课堂是实施素质教育的主阵地，要切 实提高课堂教学的效益和质量，教学研究是必由之路。在开展教研活 动的过程中，我们提出活动不做样子，不走过场，在提高实效上下功 夫。结合基础教育课程改革的实施和推进，赋予“教学五认真”新的 内涵，并在教学过程中全面落实到位。我们的做法是，教研活动做到 “四个定”、“一条龙”。“四个定”就是活动做到定时间、定地点 或班级、 定人员(中心发言人或上课执教者)、 定研究内容或专题。
“一 条龙”就是每次教研活动分别确定研究内容， 事先由教师认真钻研教 材，精心备好教案，认真上课，认真参与评课，在此基础上，不断改 进教学方法这一系列的步骤。这样的教研活动为提高课堂教学质量、 提高教师教学水平都发挥了重要作用，切实提高了课堂教学效率。
本学期，我校教师在市县级论文竞赛中有 13 篇论文获奖，在各 级各类报刊杂志发表论文及教学心得 20 余篇。辅导学生在全国中学 生英语能力竞赛 4 名学生获国家级二、三等奖、初中应用物理知识竞 赛 2 获省级奖、37 人获市级奖，在省数学竞赛中省二等奖 6 人、三 等奖 2 人。 三、齐抓共管，搞好体卫安全工作 体卫工作是学校工作的重要组成部分，安全工作关系到全体师生 员工的身心健康，容不得丝毫马虎。我校始终高度重视体育、卫生、 安全工作。 1、成立专项领导小组，负责学校体育卫生工作的开展。小组定期 召开专题会议， 研究体卫工作。
严格过程管理， 做到有计划、有总结。
体卫工作人员的考核、 考评严格按照学校制定的体卫管理制度和考核 办法执行，从而极大提高体卫工作人员工作热情和积极性。
为适应学校体育发展的需要，我校对原有的运动场进行了改建， 新建篮球场 4 个，乒乓球场地 4 块，使之布局更加合理，保证学生运 动的需要。通过开展各种形式的体育活动、运动会、广播操比赛等， 提高学生体育锻炼的兴趣，有力的保证了学校体育达标率 100%。
学校有卫生室，配有专职校医，及时采购卫生器材、常用药品， 满足需求。
定期对学生体检。
积极联系镇卫生院， 做好学生的常见病、 传染病预防工作。及时开展卫生知识讲座，帮助学生养成良好的卫生 习惯。 （五）措施到位，强化后勤保障工作 教育的现代化需要不断加大投入，因此，自 2002 年以来，学校把 教育现代化建设作为学校教育现代化系统工程摆上了重要议事日程。
学校制定了切实可行的发展规划， 积极争取镇党委政府和教育局的支 持，多方筹措资金，加大对学校基础设施和教育装备现代化建设。
3 年来，学校累计投入资金 200 余万元进行基础设施建设。学校 新建景点一处，篮球场两个。将旧田径场进行了改造。借 “六有”、 “四项配套”工程的东风，学校改建学生宿舍 15 间，新建、改建学 生宿舍 23 间，新建餐厅、食堂 300 多平方米，新建水冲厕所 2 个。
建筑面积为 1200M2 的实验楼已投入使用， 使学校实验教学条件将大为 改观。同时将彻底改变学校教学用房紧张的局面，各专用室如多媒体 教室、舞蹈教室、美术教室、劳技教室、音乐教室、科技活动室等将 设置齐全。
回顾几年来的工作，我们在教育局和地方党委政府的的正确领 导和大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我们的教育教学取得 了一定的成绩，但在自查中也还存在一些困难和不足，在今后的工作 中，我们要进一步落实素质教育，强化教学管理，使办学水平有了进 一步的提高 柘 汪 中 学 2007 年 7 月 6 日
落实科学发展观,实施全面育人 如要提出功能问题或意见建议,请 点击此处 进行反馈. 落实科学发展观,实施全面育人 暂无评价 | 0人阅读 | 0次下载 | 举报文档 您的评论 *感谢支持...
全面贯彻落实科学发展观,不断提升高校后勤保障、服务、育人和发_ 全面贯彻落实科学发展观,不断提升高校后勤保障、服务、育人和发 摘要:“坚持以人为本,树立全面、协调...
在免费论文下载中心下载了一篇关于《全面贯彻落实科学发展观,不断提升高校后勤保障、服务、育人和发展能力》的论文下载,在论述“最新论文下载”与“高等教育论文下载”...