校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文...
乐营完全小学学校文化建设实施方案 为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全面提高教育质量，培 养合格人才，根据县局《关于进一步加强学校文化建设工作的指导意见》文件精 神，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想 以教育局学校文化建设为指导，全面提升办学品位，积极探索新形势下学校 文化建设的途径、方法和手段，推进学校文化建设向纵深发展努力，以建设优良 的校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以学生雅行培养为特 色，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，使学生在日常学习生活中接 受熏陶感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，从而达到“举止文雅、 谈吐儒雅、情趣高雅、环境优雅”的教育目标，提升校园的文明程度，促进他们 的全面发展和健康成长。
二、总体目标 提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的思想文化；培育优良的校风、教 风、学风，形成学校的精神文化；通过全员参与开展各种文明创建活动，形成学 校的行为文化；通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化。
三、学校文化建设现状：
1、理念体系基本确立 办学宗旨：
办学理念：
校训：文明 勤奋 严谨 创新 校风：知行合一 教风：厚生乐教 学风：乐学善思 至善至美 博学善导 探索求真 特色：
“雅行”教育 2、显性环境：
（1）楼道布置：突出雅行特色教育，一楼东西两侧分别是雅言廊和雅行廊， 雅言，是对学生言语表达的要求。要做到“言正、言明、言美”。
雅行，是对 学生行为习惯的要求，要做到“行端、行慎、行安”。二楼东西两侧分别是雅思 廊和雅量廊，雅思，是从小培养学生良好的思维品质，要做到“乐思、静思、深 思”。
雅量，是培养学生具有宽广的胸怀，倡导“严于律己，宽以待人”。三 楼东西两侧分别是雅趣廊和雅致廊，雅趣，是培养学生的兴趣爱好，倡导“兴趣 广泛，情趣高雅”。
是对学生行为规范高层次要求，倡导“心灵手巧，扮靓生 活”，为学生今后创造高品位的生活打好基础。
（2）班级板报：黑板报是一种方便的宣传载体。内容既简明扼要,又便于及 时更新,易看易懂。充分利用黑板报及时宣传新的教学动态，新的教育信息，及 时通报学校的新闻消息，并按时更新，起到沟通学校与教师的桥梁作用。
（3） 班级文化：
我们对班级文化建设要求既有统一， 又有个性。
统一要求是：
教室前黑板上方张贴国旗，两侧贴校训，每班都悬挂《小学生守则》 、 《小学生日 常行为规范》 。黑板右侧墙壁悬挂“班务栏” 。在个性特色方面，要求建立个性化 的园地专栏，图文并茂的板报设计，作为展示学生的文学和美术作品的园地，既 鼓励学生，也增添班级文化气息，使学生的心理上感到安全舒适，更起到陶冶性 情、激发美感的作用。
三、学校文化建设的基本原则 1、教育性原则。学校文化建设的出发点和归宿是育人，学校文化建设的过 程就是育人的过程。坚持育人为本，促进师生的共同成长、进步和发展是学校文 化建设工作的首要原则。
2、全员性原则。学校要动员发动人人都参与到学校文化建设中来，既要受 到学校文化的积极影响，也要积极参与建设学校文化。
3、过程性原则。学校文化建设，不是一蹴而就，也不是一朝一夕的事，而 是一个漫长的过程。
四、学校文化建设的具体措施 学校文化建设渗透于学校的教学、管理、生活及各种校园活动等方面，校园 文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。
只有和谐、 健康、 积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。
（一）加强校园环境建设 校园环境建设是学校文化建设的物质载体。我校自 2012 年搬入新的教学楼 后， 非常重视校园文化的建设， 充分利用醒目的文化牌来展示我们自己的办学特 色，体现我们的办学理念，锁定于雅行特色教育，营造雅行空间，多渠道全面构 建雅行教育的新格局。我校楼道的布置，展板橱窗的设计，建设特色班级，让校 园的每一个角落都具有雅的理念，都能自然地成为育人的理想场所。
（二）努力培育校园精神 校园精神文化建设是学校文化建设的核心内容，也是学校文化的最高层次。
是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映，具体体现在校风、教风、学风、 班风和学校人际关系上。
1、校风建设：为切实落实“知行合一 至善至美”的校风，提高教育质量， 我们要进一步明确办学思想，贯彻办学理念，形成乐营小学的文化特色。
2、教风建设。努力建设一支为人师表、文明敬业、团结协作的教师队伍， 不断优化“厚生乐教 博学善导”的教风。 (1)学校组织全体教师深入学习实践《中小学教师职业道德规范》 ，建立教师 教育教学奖励制度，促进教师努力踏实工作。对教师进行思想道德培训，要求教 师树立文明敬业、严于律己、为人师表的教师形象，积极投入教学，加强新的教 学理念的学习，提高自身素质。推行爱心教育，尊重学生，关怀学生，用宽容的 心教育引导学生，努力践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切” 的师德要求。
(2)严抓教学常规的管理，严格规范备课、上课、听课、评课、布置作业、 批改作业等教学常规的管理， 将教学常规要求和评价制度化，落实教学常规检查 制度，定期组织听课、教案、作业批改等方面教学常规检查。加强督查，对教学 常规实行流程监控，督促教师把教学工作落实到位。
（4）学校将以“课堂教学改革推进年”为契机，加强教师业务培训，组织 教师参加各种形式的校本培训活动，学习先进的教学理念，探索新的教育模式， 尝试新的教学方法，脚踏实地地钻研教学。
（5）按时开展本学校的教研活动，组织年级同题课教学研究，并且展示教 研成果。在校内组织教师积极听课，并且进行评课，找出优点，发现不足，再进 行总结归纳，以提高自身的教学水平。
3、学风建设。我们拟定从严管理，加强监督，建设“乐学善思 乐探索求真” 的优良学风。我们拟定从学校的清洁卫生工作、学生的雅行教育为突破口，创造 “整洁的校园环境” 、 “优雅的学生礼仪” ，并以此为起点，对学生的学习、生活、 行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。
三、开展丰富多彩的校园文化活动 （1）以学校为主战场，打造文明整洁的环境，陶冶师生情操。我们将从搞 好校园环境卫生入手， 创设文明整洁的校园环境，要求学生按时做好教室和卫生 区的卫生， 保持教室墙壁的洁净和地面的整洁， 不乱扔垃圾， 教室物品摆放整齐， 讲究个人卫生，学生自主管理会按时进行检查和抽查，检查情况与班主任的考核 直接挂钩等方法激发师生爱校、爱学习、爱生活的激情，陶冶师生美的心灵；从 抓好课间操和升旗仪式入手，用严肃活泼的精神面貌、整齐划一的队列，感染每 一为学生，激发他们的集体荣誉感。利用班会、学校小雏鹰广播站等开展宣传， 要求学生使用文明用语，见到老师和客人要主动问好，遵守课间纪律，佩戴红领 巾，不破坏公共财物等，并且通过监督检查评比，公布检查结果，促进学生从自 己做起，从细节入手，投身学校学风建设中去，引导学生增强守纪意识，自觉遵 守《规范》和《守则》 ，认真学习，做一个文明的小学生。
（2）以课堂为基地，对学生进行思想道德教育。教师在课堂教学过程中渗 透思想道德建设，在教授知识的同时，联系生活实际，把学生日常行为中容易出 现的一些行为，通过组织学生参与讨论，提高学生辨认真善美和假恶丑的能力， 实现自我完善。再用严格的纪律去约束，学生便于接受，心服口服，这样就使课 堂与德育有效整合，学校的各项规章制度也得以顺利地贯彻执行。
（3）以班级为后盾，培养学生良好的行为习惯和自我管理能力。通过班级 特色文化和班风的建设， 对学生进行多种多样的思想道德和知识教育， 利用板报、 图书角、 墙壁文化设计等， 充分发挥学生的聪明智慧， 调动学生自主性和积极性， 让学生参与到班级文化建设中来。
（4）以纪念日为契机，抓住时机教育学生。结合“六一”儿童节、 “七一” 建党纪念日、 “八一”建军节、 “十一”国庆节及教师节等节庆日，清明节、端午 节、中秋节、重阳节等传统节日，利用班校会﹑升旗仪式﹑实践活动等多种途径 开展丰富多彩的活动, 弘扬和培育学生爱国主义和民族精神。
四、建立有利于师生健康成长的制度文化。
“没有规矩，不成方圆” ，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为， 才有可能建立起良好的校风， 才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。推 行校务公开，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。坚 持以人为本的思想，建立健全学校管理的各项规章，依法规范学校的决策体制， 完善决策过程和工作规则，依法办学，依法治校。
六、学校文化建设的实施步骤 1、初步形成阶段（2004.3——2014.12） ：根据学校实际情况，全面组织实 施校园文化建设工作。宣传发动、分析校情、制定规划，初步形成特色项目，修 订、完善各种规章制度。
（侧重于环境文化建设、师生行为文化建设和制度文化 建设的强化。
） 2、逐步完善阶段（2015.1——2016.12） ：进一步推进学校文化建设。整合 校园文化资源，形成具有特色的学校文化系列。
（侧重于精神文化建设，形成良 好校风、教风、学风。
） 3、总结提高阶段（2017.1——2018.12） ：建立学校文化建设的工作常规。
把学校建设成校园环境优美、 学习氛围浓厚、 内部管理民主高效、 教学质量一流、 师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意的学校。
今后我们将学校文化建设列为一项长期工作来抓，不断提升我校的办学水 平！
由各班主任负责个性化、人文性设计,要求班级文化建设有切合实际的实施方案,凸显主题,个性鲜明. (3)宿舍环境布置.围绕“温馨家园、你我共建”的口号,学校负责整体规...
我对金火炬的企业文化有了深入了解，他们只做特别的校园文化，他们的理念都是一起努力，创意无限，真的具有很好的团队精神
学校文化建设实施方案 第四中学 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现,是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证,是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的...