每年9月30日,国家举行纪念烈士活动.1949年9月30日是人民英... 因此草案将9月30日确定为烈士纪念日.革命先烈的个人事迹:1....
国庆来临，勿忘“烈士纪念日” xx 中心学校烈士纪念日相关纪念活动总结 缅怀烈士、纪念烈士、尊崇烈士，是一个国家牢记历史、铭 记英烈的重要表征， 是一个民族弘扬正气、 凝聚人心的有效方式。烈士是国家授予牺牲公民的最高政治荣誉。在中国革命、建设、 改革的各个历史时期，涌现出了无数舍生忘死、为国捐躯、为民 牺牲的烈士。为了引导我校学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神， 培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培育 和践行社会主义核心价值观， 我校依据县团委和教育局的通知精 神借 9 月 30 日——第一个烈士节到来之际，适时地在全校师生 中开展了烈士纪念日相关纪念活动， 对小学生开展爱国主义教育 活动。
一、加强组织领导和宣传力度 学校对第一个烈士纪念日相关纪念活动高度重视， 及时成立 了领导机构，精心组织，周密安排，召开全校教师会议对“烈士 纪念日相关纪念活动”进行动员部署，制定了活动方案。并把此 项活动作为学校工作的重要组成部分， 通过活动动员会、 周会课、 ＬＥＤ电子显示屏等方式加强宣传，在全校形成了校长亲自牵 头，少先队中队主管，教师学生人人参与的良好氛围。
二、通过多种形式开展纪念活动 （一） 、学校充分利用升国旗仪式、少先队活动课在学生中 开展了“庆祝新中国 65 华诞 青春践行核心价值观”的主题活 动。让学生牢记新中国的成立、五星红旗的飘扬、我们今天的幸 福生活是许许多多的先烈用生命换来的。我校的具体做法有：1、 充分利用电教多媒体进行爱国教育， 学校组织全体少先队员收看 抗日影视剧《台儿庄大战》 、 《英雄王二小》 、 《小英雄雨来》等。
2、组织小学生表演抗日爱国室内短剧，如《地雷战》 、 《闪闪的 红星》 、 《铁道游击队》等，激发小学生的爱国热情，寓教于乐。
3、小学生创办手抄报。有爱国英雄的诗篇，有抗日的故事，图 文并茂，使小学生在潜移默化中受教育，4、在升国旗仪式后， 让学生和国旗合影，在国旗下讲话，畅想革命理想。5、用校园 红领巾广播系统，让小学生收听革命歌曲，如《儿童团歌》 、 《闪 闪的红星》等影视曲。
（三） 、开展模拟仪式教育。虽然学校附近没有烈士陵园， 但学校为了让学生能缅怀先烈， 组织全体少先队员在学校的三间 电教室中模拟了仪式教育活动。
在投影仪大屏幕上的人民英雄纪 念碑前同学们庄严肃立，默哀缅怀先烈并进行了集体宣誓活动。
（四） 、充分发动学生利用家长可以上网的手机和有条件可 以在家上网的学生以及利用学校有限的网络资源开展网上祭奠 活动。让学生们在网上通过网上献花、留言、点蜡烛等方式来祭 奠烈士、缅怀先烈。
（五） 、在高年级学生中开展了缅怀先烈、铭记历史的征文 活动。让学生用自己手中的笔，用文字表达内心深处对先烈们的 缅怀、对祖国苦难历史的铭记，用笔描绘伟大的中国梦。 通过此项活动， 对我校小学生缅怀烈士功绩、 弘扬烈士精神； 对于培养我校学生的爱国主义、集体主义、国际主义精神，培育 和践行社会主义核心价值观，传承中华民族气节血脉，增强中华 民族的凝聚力， 激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力 量，具有重要而深远的意义。 xx 中心学校 2014 年 9 月 30 日
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