师傅:教师 徒弟:教师 为加快青年教师的成长,按照区教育局有关精神,我们决定师徒结对.为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书,内容如...
曙光小学教师“师徒结对”协议书 （试行稿） 为提高我校教师队伍整体水平，大力推广老教师丰富的教学经验，倡导和坚 持互补互助互学和双方自愿的原则，建立教师互帮互学固定的“结对子” ，双方 达成以下协议：一、老教师担任指导老师，对青年教师无偿地进行教学业务辅导。并完成以 下任务：
1、经常进行听评课，学期内师傅听评徒弟的课 8 节以上，任教学科不同的， 师父要能按徒弟任教学科做示范引路课；指导徒弟进行教学准备，提高分析、处 理教材，分析学情的能力。
2、在徒弟制定工作计划，撰写经验总结，进行质量分析等重要文本写作时 进行指导。
3、对徒弟的班级管理，组织学生活动等教育工作给予指导。
4、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度， 认真刻苦的敬业精神；进行适当的心理辅导。
二、 青年教师作为被辅导的对象， 应该谦虚谨慎， 努力提高自己的教学水平， 应履行以下义务：
1、积极主动、诚恳地向老教师汇报自己的思想，自觉加强师德修养，具有 积极的工作态度。
2、积极参加学校研修活动和上级组织的业务类评比（如赛课） ，勇于承担任 务，主动向老教师征询意见，进行专业知识、教法、学法指导的切磋；平时备课 也注意课前主动向老教师虚心请教，汲取成功经验。
3、青年教师要积极参加学校、学区及以上的教学评比活动，虚心听取老教 师的参考意见，并力争获奖。
4、每学期完成有一定质量和水平的汇报课一次以上。
三、 协议起止时间为 2014 年 9 月至 2015 年 8 月。学校视指导和成长情况决 定终止或续签协议。
四、此协议一式三份，双方各执一份，学校教导处留存一份。协议双方恪守 信用，履行义务，教学相长，共同提高。 青年教师（签字） ： 指导教师（签字） ： 三台县曙光乡中心小学校 年 月 日
师徒结对协议书 师傅:徒弟:校师徒结对工作方案,本着取长补短、共同提高的原则,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感 , 现签订师徒结对协议书如下: 一、师徒...
江苏省丹阳高级中学拜师结对协议书 甲方(师傅)乙方(徒弟)按照教育局有关文件精神,为加快青年教师的成长,决定开展师徒结对活动.为使师徒双方进一步明确自己的职责,...
师徒结对协议(教学) 师徒结对协议(教学) 为加快青年教师的成长,按照学校工作计划,本年度继续实行导师制,为使师徒双方进 一步明确职责,增强责任感,现签订以下协议...