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班主任工作计划 本学期我担任高二(16)班的班级管理工作。本学期本班共有 66 位学生，女 生 41 人，男生 25 人。学生有了一年的学校生活后，对学校的管理方式已经非常 熟悉， 在生活方面的指导可以相对的减少。大部分学生在行为习惯方面有很大的 改善， 但同时却发现大部分学生没有养成良好的学习习惯。对大部分同学来说她 们都想学好、想做好，但都明显地缺乏自律、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、 自尊心不强，个别同学存在逆反心理，也存在一些在某些方面顽固不化的“不良 分子” 。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。为了让全班学生能养成良好 学习习惯和思想行为习惯， 学会自我管理， 树立明确的人生目标， 力争发展自己， 顺利的过完本学期生活，我依照开学初的计划展开工作，现计划如下：一、 班级情况分析 从开学以来的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生 团结向上， 大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自 控力较差，学习效率低，对班级事物不够积极，班干部的工作能力有待提高。本 学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让 学生自己干力所能及的事，积极对班干部进行培养，并做好组织引导工作，最大 限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、本学期目标 1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2、创建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级 整体水平，争取在“四项”评比中取得好成绩。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，通过分学习小组，培 养学生学习的主动性和积极性，提高学习效率。
4、加强家校联系。学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立 紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主 动与家长电话联系， 请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几 种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、具体措施 (一)抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效； （2）多多了解关心学生，努力开导学生； （3）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个 台阶； （4）紧密联系家长，做好电访工作，积极了解学生思想动态。
(二)常规工作: （1） 全班按成绩尽量平均分成 11 个学习小组，小组各成员按平时表现进行 扣分、加分、积分，开展每月一次的小组评比活动，对于前三名的小组给予一定 的物质奖励，后三名的小组做一定的惩罚，形成比、学、赶、帮的风气。
（2）把全班分成几个部门，每个部门有部长，每个小组中均有各个部门的 委员，形成全班都是班干部，全班学生参与管理的氛围，形成人人有事做，事事 有人做的班集体。
适当调整班干部部长组织， 每半个月举行一次班干部培训会议 并做好记录，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，班上设置心理部，设心理部长，每组设 心理委员，平时注意加强心理委员的培训，及时注意学生的心理动态，优化学生 的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加集体活动，例如文艺晚会表演、运动会、各类竞赛 活动等，使他们走近社会，了解社会，增强他们自我管理的能力，同时增强他们 的社会责任心和为人民服务意识。
（5）培养自己的心腹。同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我 们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多 问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进 行抽查谈话，了解班级情况。
(三)学风建设：
1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生上课状态，了解学生情 况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作，了解其心理想法，导正其不积极思想，逐步养成 良好习惯； 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展 形式多样的活动，如感恩教育、读书交流会、辩论会等； 4、重抓学习，提高学习效率和成绩。班上学生最明显的是对学习无兴趣， 学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么连 续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的注意力转移到与学 习有关的事上， 学生的行为也会有所改善。
所以在学习上， 我采取了以下的措施：
（1）要求学生上课一定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定期的抽查， 这样可以避免学生上课无聊说话，睡觉等。对课堂表现较好的，在小组中加分鼓 励； （2）加强早读制度。由值日班长进行早读情况登记； （3）实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当天完成，晚自修第 三节课后收作业，并检查无缺交才统一放学。不交作业小组扣分； （4）强调考试复习、抓段考。在段考前强化学生复习，成立学习监督小组 （即学习部）并安排进行全班检查。组织好学生在考试期间进行复习； （5）在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围，建立学习优秀和学习进 步奖励制度。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生，树立三个思想健康、成绩优 秀的学生为班级楷模； （6）加强对各项竞赛中获奖同学的奖励，除学校奖励外，还设置班级奖励， 以鼓励优秀学生，激励有潜力的学生； （7）平时利用本班及外班学生的优秀事例来鼓励学生学好现在的基础知识 专业，以便将来的升学。
开学伊始，工作千头万绪，在继续完善以上各方面的同时，还要认真贯彻开 学伊始， 工作千头万绪， 在继续完善以上几方面的同时， 还要认真贯彻各项工作。
作为年轻教师， 我会积极学习， 不断探索， 着重班级的德育， 积极协调各科教学， 全面提高学生素质。
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