大家好！首先感谢你们参加这次家长会。半个学期转眼就过去了，在这里我 要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的 工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个 方面的内容。
（一）针对期中考试，谈几点体会：
重视过程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一 阶段的学习有个最真实的了解。
我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷 特别是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让 家长第一时间看到试卷， 没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什 么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
本次试卷考查的内容是非常广泛的，字词，句子、写话，各方面都进行了考 核。
我认为试卷是比较简单的， 试卷所考核的内容全是我们老师课堂上所训练和 强调的。但是试卷所反映的学生成绩确实参差不齐的。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文能力究竟相 差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。总结起来有这样几个突 出问题：
1．粗心、不认真现象。比如第二，第四题：
2．写话，词汇量少，词语组织力差，脑子里有东西却写不出。
3．课堂不够专心，听课效率差。即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩 子还停留在需要提醒的学习状态，上课根本不听，在老师的多次提醒下，也最多 能撑几分钟时间。
（二）针对语文教学，和各位家长谈几个内容：
1．生字学习 语文学习，不同年级有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期时间相 对较短，只有20周时间，这还包括所有的假期和考试时间，相对上学期来讲，本 学期学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进 度比较快。要求掌握的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字 型、了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严重，而要突破这个难点主要靠强 记、多练、多用。 2．积累背诵的学习 背诵本身就是一种能力。一个人会不会背，背后记住的东西的多与少，就是 能力的体现。甚至可以说，一 个人背诵的功夫能决定他一生的成就。本册的语 文课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子 熟练背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。
3．课外阅读的学习 语文还是一门实践性很强的学科，需要在反复的有滋有味的读中积累语言。
接下来，我想就课外阅读，和关心孩子学习、愿意为孩子学习付出心力的家长谈 谈想法。
小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，仅是“靠天收”，就能取得好 成绩的孩子实在是凤毛麟角的极少数。
在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很 可怜的。
（平时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。
）班 级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力 所能及的帮助，这是做家长的职责所在。
阅读是获取知识、认识世界的基本形式，是吸取精神营养的重要途径，也是 作为文明社会人的一种最基本的智力技能。
。实践证明，凡在学习上有全面均衡 的发展的学生，无一不是有着良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣的。本学期，我 们一年级课外阅读的书目是：
《格林童话》 《百家姓》 《猜猜我有多爱你》 《古诗七 十首》的前20首。
4．说话写话的学习 说话写话是小学语文教学的重要任务之一。我们的写话训练正在进行中，有 时是造句，有时是写话。其实写话的要求是在二年级，现在我们开始学，早学比 晚学要好得多， 对孩子今后的作文能打下很好的基础，我们一年级除了书面的书 写作业外，还有时有口头练习。
（三）给家长的几点建议 1．重视生字默写的检查 本学期时间相对较短，只有20周时间，这还包括所有的假期和考试时间，相 对上学期来讲，本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间 的原因，我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像 数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。
当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字 词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈 到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服 的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。
2．重视朗读背诵的作业检查 在对作业的督查方面， 很多家长往往有错误的认识， 只重视书面作业的检查， 而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书 面作业大部分的孩子都能完成， 而古诗、 课外书的朗读只能有个别的孩子能完成。
3．重视孩子的书写态度书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩 子的字迹书写态度， 直接反映孩子一阶段学习的态度， 学习的质量， 学习的成绩。
我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：
作业做出来了吗？很少关注孩子作 业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽 早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育， 这是练习写字的最佳时期。
如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取 得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。根据经验 发现只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀， 因为一个字一个字认真书写的 过程锻炼了孩子的注意力。
提高了孩子学习的质量。
所以， 写好字是学习的基础。
4.强调要检查，而且要会检查 作业当作考试，每次作业都要非常认真仔细，还要强调作业的速度。如果时 间充足的话，应该让孩子自己检查一下，同时也要交给检查的方法。如：看拼音 写词语。
然后家长再帮他检查， 因为要让孩子明白做题时要细心， 检查也很重要。
平时养成了习惯，那考试时自然而然地就知道检查了。总之一句话，希望家长本 着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。
如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完 成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字 迹潦草， 为了玩而应付作业。
会使孩子形成不仅对家庭作业， 进而提升至对考试， 对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，希望家长 能把孩子的培养放在第一位. 以上呢就是我针对语文方面讲的几点，我也和你们一样，不想让一个孩子掉 队， 希望你的孩子在我们的共同关注下健康成长！再一次感谢大家对我工作的支 持!