附件2锦州市中小学“德育工作特色学校”创建申报表学校名称古塔区钟屯乡中心小学校 长张艳杰学校地址古塔区钟屯乡胜利村联系电话8035199班级数12学生人数358申报哪一方...
武陟县中小学德育特色学校创建申报表 学校名称 确定 龙源镇第三初级中学 校 长 荆所荣 德育特色创建是从我校自身的特点出发，充分考虑我校人文氛围和 本特 环境因素，着眼于促进学生的习惯养成，培养学生终身受益的素质，开 色校 展的活动适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能长期坚持与 的 保留且具有延续性。学生行为规范的养成教育与本校传统德育活动的开 意义 展已初步形成本校的德育特色。1、 抓习惯养成教育，创文明校风。各年级进行不同主题的月主题教 育教育，积极开展“班级主题班会”，使各年级德育内容专题化、 规范化。
已 有 成 果 简 述 2、 有序开展本校传统活动项目。如：“班诗带领我们前行”、“励 志教育报告会”、“花样跳绳赛”、“书法绘画比赛” “诗歌朗诵 赛” 、“春、秋季运动会”等赛事已做为我校传统活动开展起来。
3、 国旗下讲活，校园广播站、黑板报已作为活动的主要阵地，师生 共同参与，蓬勃发展。
4、 “美德少年评选”成为我校一个亮点，每个学生积极参与，争当 美德少年。
乡镇 中心 校意 见 （局 直学 校） 县教 育局 意见 盖章 年 月 日 盖章 年 月 日 武陟县中小学德育特色学校评定标准（试行） 申报学校： A 级指 标 B 级指标 组织领导 （5） 申报特色： 评估要求 有创建德育特色学校领导小组，定期召 开会议，并有会议记录。（不少于 9 次） 学校根据办学目标和规划，确定适合创 建的主题，并有详细的创建方案，方案 能体现明确的德育特色办学思路，有系 统的特色建设计划，有分阶段的建设目 标和实施细则。 最后得分： 评估方式 查看台帐 得分 主题与方 案（5） 组织领 导与制 度保障 （25 分） 听汇报、 看台帐 计划与总 结（5） 有近两年来每学期专题计划与总结。 查看台帐 制度与管 理（10） 能围绕特色学校创建形成一系列规章制 度与考核机制。 查看台帐 活动开展 （15） 经常开展特色教育活动，有活动记录。
（每学期不少于 3 次） 查看台帐 创建过 校园文化 程（50） （5） 校园物质文化、精神文化建设能充分体 现德育特色。有创建特色学校的宣传栏、 宣传标语等阵地和书籍资料。 现场查看 师生参与 （10） 师生积极参与，知晓率、参与度达 100%。 访谈等 课程建设 （5） 学校建立与特色建设有关的德育课程体 系，开发并实施了相关的校本课程，教 师参与面广，学生喜爱度高。 查看台帐 学科渗透 （10 分） 能将德育特色项目渗透在教育教学各个 环节 查看台帐 队伍建设 （5） 学校初步形成教有特长、热心特色教育 的教师群体。 查看台帐、 教 案 学生成效 （10） 特色创建活动能帮助学生形成良好品 行，并对学校德育工作有明显的促进作 用。 查看校容、 校 貌及学生、 教 师座谈 德育成 效 （25） 示范作用 （5） 特色学校在乡镇、县内有一定影响，举 行过县级德育的现场会、公开课或经验 介绍等。 查看台帐 荣誉奖励 （10） 两年来荣获县级学校德育工作先进集 体。 查看台帐 课题与论文 教师在学校德育教育方面的教学经验、论 加分项目 （5 分） 文或成果， 必须至少有 1 项获县一等奖 （市 （5 分） 二等奖）以上或公开发表。 查看台帐 注：
1、两年内被县级以上（含县级）通报批评的学校不得参评。
2、没有全县第一届“美德少年”的学校不得参评。
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