国家发展改革示范校重点建设专业建设材料数控技术应用专业人才需求 调研报告 唐山市... 通过调研结果分析企业数控技能型人才需求情况、人才的岗位分布、人才岗位能力需求、...
编号：3-2 编号：SZZX-WJ-JXSK（JW）-27 拟定人 审核人 批准人 实施日期 张友涛 王效安 刘永田 2013 年 8 月 30 数控技术专业人才需求岗位核心能力分析报告 数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提 高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的 重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。专家们预 言:二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。一、数控技术人才的工作岗位分类：
根据调研情况，数控技术人才可分为三个层次：
（一） “蓝领层”数控技术人才 “蓝领层” 数控技术人才是指在生产岗位上承担数控机床的具体操作及日常简单维 护工作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70.2%，是目前需求量最大的数控技术人 才。
所需知识与能力结构：
掌握数控机床结构的基本知识和机械加工与数控加工的工艺 知识，具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力，了解数控加工的自动编程。
这类数控技术人才可通过中等职业教育来培养，企业也可依靠自身力量从普通机床 操作工中培养。
（二）“灰领层”数控技术人才 “灰领层” 是指在生产岗位上承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、 维修人员， 这类人员在企业数控技术岗位中占25.0%， 其中数控编程工艺员占12.6%， 数控机床维护、 维修人员占12.4%。
所需知识与能力结构：
1、 数控编程工艺员：掌握数控加工工艺专业知识和一定的模具制造基础知识，具 备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力，能运用至少一种三维CAD/CAM软件进 行三维造型和自动编程。此类人员在模具行业尤其受欢迎，待遇也较高，如在华东地区 1 所调研的企业主要是汽车零部件、模具行业的民营企业，其数控编程人员占到数控技术 人员总数的12.8%。这类数控技术人才可通过高等职业教育来培养。
2、 数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的工作原理和结构知识，掌握主要数 控系统的特点、接口技术、PLC、参数设置和机电联调知识。具备数控机床的操作、手 工编程和数控机床的机械和电气的调试和维护维修能力。此类人员需求量相对少一些， 但也非常缺乏，是企业（特别是民营企业）的抢手人才，待遇较高。由于此类人员专业 知识与技能要求较高，可通过本科或高职教育作基础培养后，经企业大量实际工作经验 积累不断提高。
（三）金领层”数控技术人才 “金领层”是指具备并精通数控操作、数控工艺编程和数控机床维护、维修所需要 的综合知识，并在实际工作中积累了大量实际经验，知识面很广。精通数控机床的机械 结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电联调。能自行完成数控系统的选 型、数控机床的安装、调试、维修和精度优化。能独立完成机床的数控化改造。适合于 担任企业的技术负责人或机床厂数控机床产品开发的机电设计主管。
二、数控技术人才的需求预测 （一）数控技术人才需求旺盛的重点行业 1、军工企业需要大量数控技术人才。20世纪90年代前，由于我国军工企业整体形 势不太景气，军工企业的数控人才向沿海经济发达地区流失严重。由于数控人才匮乏， 军工企业数量有限的数控机床也没有最大限度地发挥作用。近年来，国家加大了对军工 的投入，军工企业通过技术改造，数控机床的数量和水平得到较大提高。特别是国防科 工委 “十五” 规划万台设备数控化改造专项实施后， 许多机床设备也将进行数控化改造， 迫切需要大量的掌握数控技术的各层次人才，数控机床的操作、编程、维护维修人才已 成为制约军工制造业快速发展的重要因素之一。
2、装备制造业是数控机床应用大户，也需要大量数控技术人才。这些企业近年来 效益较好，任务饱满，但企业技术与设备的更新能力和可持续发展能力不足，无论是数 控机床操作人员、数控加工工艺编程人员，还是数控机床的维修人员都很缺乏。在市场 经济环境中，大多数国有企业职工的收入偏低，对数控人才吸引力不强，这是造成数控 人才普遍缺乏的主要原因。甚至出现个别数控人才的流失，造成企业数控设备停工，给 企业造成很大损失。 2 3、山东省潍坊市数控人才更是供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件 制造企业。大量民营、合资企业和外资企业人员比较精干，更加需要既精通数控加工工 艺、编程，又能熟练操作数控机床，同时对数控机床的维护维修有一定基础的复合型的 技术人才。
4、称职和优秀的售后服务工程师和销售工程师，也是山东省潍坊市所需求人才的 特点之一。
（二）数控技术人才需求的层次结构 1、“蓝领层”需求数量大，但相对比例将会有所下降 在我们所调研的企业中，虽然大部分企业目前只要求操作者能熟练操作机床，程序 由专人负责编写，但随着企业对数控人才的高效利用和进口数控系统的配置，已有企业 对“蓝领层”提出了更高的知识结构要求。部分企业（如成都飞机制造公司）已大规模 引进了高职毕业生从事数控机床的操作。可以预见，在企业对“蓝领层”的数控技术人 才的数量有很大需求的同时，对其知识和能力要求会越来越高。
2、“灰领层” 数控人才需求的相对比例增加 现代企业中只会单纯操作的“蓝领层”已经不能满足企业需求，进口的大量高档数 控加工中心需要既能编程又能进行熟练操作的“灰领层”来操作。未来几年，我国企业 对“灰领层” 数控人才的需求将明显增加。
3、“金领层”复合型数控技术人才的需求更加迫切 数控高层次复合型人才目前在企业中所占比例仅为3.52%。尤其是专业理论知识层 次较高和具备一定动手能力的高级人才更显紧缺。近年来模具企业大量采购数控设备， 需要大量设计、数控编程及高层次维护的复合型人才，对复合型数控人才的迫切需求占 其未来需求量的20%。
（三）对数控人才的知识结构要求 随着我国企业的生产技术进步和数控设备的更新换代，对各层次的数控技术人才提 出了新的更高要求。
1、对于“蓝领型”数控人才，必须以传统的机械制造技术（金属材料及热处理、 切削原理及刀具、机床夹具、机制工艺等）为基础，学习掌握“数控机床原理及应用基 础”和“数控加工编程技术”，还需要熟练掌握“CAD/CAM”软件。 3 2、对于“灰领型” 数控人才，数控加工编程工艺员应具有良好的数学基础，更加 熟悉产品的三维设计， 精通产品的加工工艺； 数控机床维修人员要以机、 电、 光和液 （气） 控制技术为基础，掌握数控机床维护与维修的技术和技能。
3、对于“金领型” 数控人才，必须具有较扎实的专业基础，较全面地掌握数控设 备的相关原理与技术，具备数控设备研制与开发能力，还必须具有较高的外语水平（包 括英、德、日语等），掌握网络技术。
三、对职教中心数控技术人才培养的几点建议 （一）加强校企合作，打造“订单式”人才培养模式 职业教育走校企合作的道路，有利于提高数控人才培养的针对性，实现学校和企业 的“双赢”。企业的需求是职业院校确定数控人才培养目标的根本依据。职业教育只有 面向市场，以就业为导向，才会有出路。
（二）建立专业技术委员会，指导教学改革 建立计算机数控技术专业技术委员会的指导下，组织制订适合不同类型数控技术人 才培养需要的教学指导方案、实训基地建设标准、考核评估标准等指导性文件，为学院 的教学改革提供依据； （三）加强“双师型”师资队伍的建设 从高等院校毕业的新教师，其基础理论知识一般都比较扎实，但缺乏实际经验，为 此学院应将他们有计划地送到企业进行实践和见习，根据对数控技术的教学需求进行实 战培训。要从企业招聘有丰富的现场经验、组织能力强的工程技术人员充实教师队伍。
直接在企业聘用数控技术人员作为兼职教师，参与教学大纲和教学计划的制定，并直接 承担教育教学任务。
（四）加强数控技术实训基地的建设 1、继续重视传统金工实习基地的建设 现代制造技术是在传统技术的基础上发展起来的，自动化的数控机床，离不开传统 的车、铣、刨、磨加工技术。所以，在建立现代制造技术实训基地时，也同时应重视传 统金属加工技术训练基地的建设。
2、加大数控技术实训基地建设 4 已建立了一定规模的数控技术实训基地，应包括数控车床、数控铣床、加工中心、 电火花成型机床、电火花线切割机床等加工设备，数控模拟软件、数控机床典型部件装 拆、数控系统调试和维护维修综合实验台。但要不断完善教学与培训内容，改善数控机 床操作实训、加强数控技能考证，还需要加大数控技术实训基地建设，组织开发适合各 层次数控技术、模具设计与制造等专业的高素质综合型人才教育与培训的教材，丰富教 材形态，及时更新教育教学内容，增强教材的先进性和适用性。 5
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