薛文 老师的“班长与班级建设”讲座是继 8 月31 日 “班长成长培训开训仪式”后的又一次集中培训. 薛文 老师作为一个多年从事学生工作、历届班长成长的见证者、引领者,用...
班级的引领者------班长 【内容摘要】 ：好的班级要有好的氛围，好的氛围要得从多方面去营造。一个班级中要有 好的榜样给同学去学习。可以说榜样的力量是无穷的， 在班级中全班大部分同学都会关注班 长的所作所为， 因为在一个班中班主任不可能天天呆在班级中不离开的。
班长对班级的了解 可以说在某些方面比班主任了解的还要多。
因此一个好的班长可以当半个班主任了。
班长可 以说就是班级同学的目标和榜样，是班级的引领者。
【关键词】 ：班级的引领者、班长、管理、培养、量化管理 班级管理是教学中不可缺少的重要环节， 一个班级管理的好坏直接可以导致这个班的班 风及学风。管理要有人去做。选好班级管理就向选好一个将军一样重要。人们常说的一句话 是我是深有体会的，说的是：
“将熊熊一窝，兵熊熊一个。
”从这句话不难发现班长人选的重 要性了。
什么样的一个班级是好班级？ 一个班级的好坏，是从好多方面去考查的。就我们学校来说，主要是从学习，纪律，卫 生等各个方面去考查的。但最重要的，也是学校领导，老师及学生家长还有学生都是看一个 班的成绩的好坏。
因为学习成绩的好坏直接关系到学生的未来和前途， 也关系到学校的方方 面面。但我们做为教师的都应当知道一点的。哪就是一个班级如果班风不正，学习效果就非 常差。这是我亲身经历的事，可以说每年都会发生，每个老师也会遇到的情况，在我们这学 校可以说每个老师都体验过的事。哪就是同样的平行班【注：平行班就是在我们这学校里出 现初二到初三的时间会重新分班， 初二原来各个班的同学按他们最后一次考试的成绩， 主要 是语文，数学，英语和物理四门主课的总成绩来平均分成几个班，最后各个班同学的成绩都 差不多。这就是所说的平行班】 。但就是这样的平行班，分开时间成绩一样，但经过一个月 的教学，同样是我一人带的三个班，在分班的时间，每个班的平均分都在 60 分左右，但通 过一个月的学情考查【注：学情考查就是一个月教学结束后进行的考试，原来也叫月考。
】 会发现我的带的三个班的平均分出现了很大的差别。好的哪个用平均分都能到 70 分左右， 而差的哪个班，平均分还不到 60 分。平均分之间就相差了 10 多分。同样是我一人带的三个 班级，在各个班上的课可以说是一样的，说的话也没有多大差别。可就是短短的一个月班同 学，的成绩就出现了这么大区别。有人会说可能你没有因材施教。我想如何真是因为我没有 因材施教， 哪别的学科应该没有这样相同的情况吧。
但将别的老师所交班级的成绩比较一下， 同样的结果， 同一个人带的二个班成绩上都存在很大的差别。
都是好的班级各科都比差的班 级平均分高 5 分以上的。
这就不得不引起我们的重新思考了。
这班级之间的差别与什么有关 1 最后我们很多老师得出了一个结论，不一定正确，这里提出来和大家一起讨论下，哪就是所 教班级的学习氛围不一样。班级学习氛围浓厚的，纪律好的学生的各科成绩相对都好。在这 样的班级中。大部学生都能为班级考虑，以在这样的班级为荣。处处关必所在的集体。就是 原来行为习惯不好的同学也能在大环境的影响下慢慢改变自己。
因此管理好一个班级至关重 要，而起到关键作用的就是一个班的班长了。
如何选好一个班长 通过这么多年来的工作观察发现，班长的选择和选班级其他的班干还是不一样的，如班 长、学习委员、劳动委员、生活委员等还是有区别的。班长是一个班级的领头羊，也是很重 要的。学习委员能起到在学习上的榜样作用，其要求不用说得学习好。而班长的却是一个班 级各方面好坏的关键了。因为班主任不可能天天和学生在一起的，学生的自习课，课外各个 活动时间等还是比较多的。如上自习课的时间，中午午休等时间，学生的管理就显的非常重 要了。一个班如果有好的纪律，学生就能在一个相对安静的环境中学习。反之，如果班级的 纪律非常差，那么就是学生想学习都比较难，学生做什么都有。众所周知，世上三样狂：学 生、 猴子和山羊。
初中生的自觉性还是比较差的， 学习动力不足， 没有什么明确的学习目标， 因此受环境影响很大。
如果有纪律约束他们一下， 最少哪此成绩不好的同学也不会去打扰其 他人的学习了。可见纪律对一个班的重要性。
那到底如何选好一个班长哪， 我认为选择班长最重要的一条就是------班长不能怕得罪 人。管理和被管理之间一定会出现矛盾的。原因很明显人，人人都爱面子。特别是初中生更 要面子，他们就是做错了事，也不想被人说的。因此管理就要讲究方法了。这些都要教给你 所选的班长了，不仅要管，还要会管。不能因为碍于同学之间的面子而对于违反纪律的同学 不管不问。哪样就起不到班长应有的作用了。在管理过程中，老师要放开手脚，不要事事都 去过问，要放权给班长。真正有他处理不了的事哪时在去帮他去处理，这样既能培养班长的 能力，又能树主他在班级中的威信。
其次，我认为所选择的班长，学习成绩不能太差，当然也不用是班级中成绩佼佼者。不 能太差的原因，我个人认为班长的成绩太差的话，其本身人自制能力就比较差，管好自己都 比较困难，不要说在去管理别人了。还有可以在他的周围形成一个小集团，当然大部分可能 都是学习较差的同学， 哪样的话对班级管理将会带来更大的困难。
班级中学习特好的同学也 不适合做班长，因为班级学习成绩好的同学是班级的希望，也是学校和家庭的希望，如何让 他们去管理班级的话， 哪么他们就得抽出不少时间去处理和学习无关的事。
哪样就会影响到 他们学习的时间。 2 最后，我认为选择班长的问题上还应当注意下男女。我个人认为选女同学做班长效果 要比男同学做班长要好点，因为女同学在观察事物，处理事情上都比男同学要细心。能及时 发现班级中所存在的问题。同时，女同学在管理时男同学一般也不会和她发生冲突，这也是 女同学本生的优势。
当然男同学也有男同学的强项， 这些都得看你所在班级的具体情况而定 了。
班长工作中应当注意的事项 好的班长选出以后就得将班长以后工作中应当注意的事项对他说明， 以便他能更好的完 成老师交给的任务。
以为个人认为班长第一个要向他说明的就是要敢于和班级中不良行为做 斗争。发现一些同学违反了班级纪律的同学，不是视而不见。哪样就是对班级不负责，也是 对自己的不负责。要让学生从心里上认识纪律的重要性。因为“没有规则不成方圆” 。在处 理问题的时间也要学会保护自己， 如何出现处理不了的问题要及时向老师说明。
要学生处理 好个人和同学之间的关系， 和全体班干齐心协力将班级共同打造成团结互助。
具有强大凝聚 力的班级。
在班长管理班级的时间，作为班主任也要做好后勤保障工作。首先要建立班级的规章制 度，细化管理，最好做到量化。对每个同学都能考查到人。我在班级就依据新的《中学生守 则》 、 《中学生行为规范》并结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规 定。如有不足请大家指正。
评分方法 评分方法：每位同学的起始分为每学期 100 分，依照条例加分或减分。期末依据每位同 学的得分情况进行操行等级评定。80 分以上为优秀，70-80 分为良，60-70 分为合格，60 分以下不合格。
（量化积分在 90 分以下的同学将被取消评优资格） 。
操行量化分在 95 分以上 者，方可参加三好生的评选。不合格的同学要定期找其谈话，有必要的话找他们的家长进行 沟通。这些也是很好与家长沟通的材料。知道他们家孩子在哪方面违反了学校的规定。
扣分细则：
爱护公物，讲究卫生，不损坏公物，不翻越墙头，不乱扔纸屑等杂物，禁止 在校园内吃瓜子, 不爱护花草，公物视其情况 1 人次扣 1-10 分。升旗、课间操、眼保健操、 年级或学校各级大会无故缺席者，每次扣 5 分，请假者每次扣 1 分。升国旗时要严肃，课间 操集队要迅速，做到“快、静、齐” ，不得无故缺席。做眼保健操时，未做扣 1 分。做眼 保健操时说话扣 1 分。做眼保健操时出教室每次扣 2 分。
课间操，学生未参加课间操每次 扣 1 分。学生做操懒散，动作不规范每次扣 1 分。做操过程中有说笑、打闹等现象每次扣 1 分；无故不参加学校和班级组织的集体活动者，每次扣 5 分。
考试作弊者按学校相关规定 3 处理。
按时到校不迟到，不早退，不旷课。如果上课迟到者每次扣 1 分，早退每次扣 2 分， 旷课每节扣 10 分，并通报学校和家长。有不完成作业现象的每次扣 2 分，上课、自习课睡 觉，每次扣 3 分，自习课不能安静自习、有谈话、讨论、喧哗、乱走动、大声讲话、看小说、 听耳机及随身听的、不服从班委管理者等情况之一的扣 5 分。
在教室和校园内不追逐、不 打闹、不喧哗。不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不结伙成帮，同学间发生矛盾要找老 师解决。不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗每次扣 1 分。骂人每次 10 分。打架每次 20 分。结伙成帮每人次扣 20 分并上报学校。不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像 制品。不听不唱不健康的歌曲，不参加封建迷信。看不健康书的每次扣 10 分。珍爱生命， 不吸烟，不喝酒，拒绝毒品，不参加非法组织和非法活动。如有吸烟，喝酒，打牌等行为。
每次扣 20 分，并上报学校和家长处理。严格遵守课堂纪律，上课时要专心听讲，未经老师 容许，不得随便讲话，自习课保持安静。课堂上影响教学活动、不尊重任课老师、及上课不 听睡觉被老师点名字的每次扣 10 分。遵守就寝就餐纪律，自觉遵守学校封闭氛围，未经批 准不准离校，进出校门要佩带学生证。夜间不得私自外出，不得夜不归宿，未经请假不按时 到校或在规定不许外出时间擅自离校外出者，每次扣 10 分。未经容许不得留宿他人，晚寝 铃响后，不能按时休息、说话、喧哗、吵闹、听音乐、洗衣服、打电话、洗漱等影响他人休 息者每次扣 5 分，无法确定违纪者，该宿舍每人扣 2 分；有未按时回宿舍休息的每人每次扣 3 分。
值日生不负责任者（包括教室、宿舍）每次扣 2 分。未扫干净的，每次扣 2 分；若 未扫每次扣 4 分；不服从组长、舍长和管理员安排的扣 5 分,未按规定摆放物品的每人每次 扣 2 分。凡不佩带学生证或不按要求佩带学生证者每次扣 1 分，在学生证上弄虚作假扣 10 分，在教学区内穿拖鞋的一经发现，每次扣 5 分，屡教不改者将加倍扣分并上报政教处处 理。
违纪者用欺骗方法隐瞒真相者扣 5 分至 20 分， 在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做 不安全游戏每次扣 1 分；对男生留长发、女生穿高跟鞋、涂口红、戴耳环、项链及奇装异服 经教育不改者，扣 10 分，并责令限期改正。在校园内骑自行车、摩托车经批评不改者，扣 5 分。翻窗每次扣 2 分；在校园内乱丢杂物的扣 2 分。对有偷盗行为者，扣 20 分。并上报 学校政教处处理。
加分细则。1、每次全校组织的考试，成绩优秀者可加分：年级前 50 名者加 20 分；年级前 100 名者加 15 分；年级前 200 名者加 10 分。年级前 300 名者加 5 分.学习进步者(以前次成 绩在年级排名为准)年级进步 10-49 名者加 3 分,进步名次在 50 名以上者每进步 10 名加 2 分,班级进步 10-19 名者加 2 分,进步 20 名以上者加每进步 10 名加 2 分. 2、 担任学生干 部（含舍长、组长及相关的骨干）能完成本职工作者，无失误者，每学期加 20 分；班级、 4 校级、县级 、市级等优秀学生干部或三好学生的分别加 5、10、20、50 分不等的加分。3、 积极参加学校或班级组织的各项集体活动的（包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、 晚会、演讲等活动） ，凡参赛者一次加 10 分；若能获奖将根据获奖名次再加 10-20 分不等的 加分。4、文明宿舍获奖者，该宿舍成员每人加 5 分；先进班级获奖者班级成员每人加 5 分， 先进团支部获奖者，支部成员每人加 5 分。
5、一学期连续四周无扣分情况者加 2 分，一 学期内无迟到、早退旷课者加 10 分，一学期内无扣分情况的加 10 分。
6、做好人好事，如 拾金不昧、 帮助他人等情况的给予 5-10 分不等的加分。
以上是根据我班具体情况初步制定 的班级管理细则， 这些都做为班长和各个班干考查全班同学的依据。
有了这些班长管理起班 级来就比较容易些了。
当然全班同学也知道在学校应当遵守哪些规定， 以防有些同学就是违 反了学校规定就不知道。
总之，要管理好一个班级，要选好一个好的班长，不是一句话二句话可以说的完的。我 将在以后的工作中继续总结管理班级的方法与大家交流。
也同时希望各位在看过我的文章后 提出宝贵的意见， 以便我能及时改正我在工作中的缺点和不足。
因为大家都知道做为一名教 师有太多的责任了。我会全心全意去做好我应当做的。 5
班级的引领者------班长 班级的引领者------班长 暂无评价 | 0人阅读 | 0次下载 | 举报文档 我?自?己?原?创?的?论?文?《?班?级?的?引?领?者?》 您的评论 *感谢支持,...
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