课题研究-江苏省中小学教育研究室 江苏省中小学教学研究室 江苏省中小学教学研究室 江苏省中小学教学研究室 句容市三个省教研课题顺利结题 句容市三个省教研课题顺利结题 【...
课题名称 新课程理念下小学音 乐课导入方式技巧与 研究 纺织苑小学 负责人 牛俊 所在单位 课题研究的背景和意 义 组员 王丹、张乐娜、张娟 在小学的音乐教学中，成功的导入，能完全吸引孩子的注意力，激 发学生的学习兴趣，兴趣是求知欲的源泉，是学生学习自觉性和积 极性的核心因素。可见，兴趣是学生探究知识的起点。教师如果能 在一堂课的开头就吸引学生的注意力，调动学生的情绪，就为这堂 课奠定了良好的基础。多少教学实践证明，不管你花费多少力气给 学生解释掌握知识的重要意义，如果教学的导入不能激起学生对音 乐知识的兴趣，那么这些解释仍将落空。“课堂导入方法设计得是否 新颖别致，是否能迅速唤起学生的注意力，激发学生学习兴趣，引 发学生求知欲，主要在于教师自身素质和倒入语言的艺术性。要激 发学生学习音乐的兴趣，创设一定的情境，就必须让同学们去感受 音乐、理解音乐、表现音乐，让学生在课堂中愉快地接受教学。精 心设计好教学中的导入语，力求有一个良好的开端，第一时间引发 学生的兴趣。
当前小学生多有好动、好游戏的心理特点，如何结合这些特点把少 儿的音乐学习有机结合起来，把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理 以及枯燥的技能训练，转化成生动有趣、形象化、具体化的练习。
让少儿通过自身的活动，把听、视、触等各种感觉活动和运动、唱 歌、表演、游戏、舞蹈等结合起来。从而把他们从座位的束缚中解 放出来，让他们既动口、动手、动脚，也要动脑，蹦蹦跳跳地进入 音乐世界，在轻松愉快的气氛中获得音乐知识、技能，培养思维能 力，同时也受到美的熏陶。因此，在音乐教学中，不但要重视范唱、 学唱、歌曲处理等环节，还要加大对导入方式方法的研究，让它成 为桥梁。总的来说，根据当前小学生的特点以及小学音乐课固有的 特点，对导入方式与技巧进行有效的研究，必定会对小学音乐课的 教学起到推动作用，导入是一扇美丽的门，设计要灵活多样，在音 乐教学过程中，我们音乐教师只有根据实际情况设计出更具创意， 更灵活的导入，对我们教学效果必定能收到事半功倍的效果。
（提出有待解决和重视的现实问题，论述本研究的价值或重要性） 此次我研究的课题为《小学音乐新课程导入方式与技巧研究》其中 的关键词是导入方式和技巧研究。
其一，导入方式：一是思维方面的导入，二是知识方面的导入。导 入的成效主要取决于教师对导入环节的精心设计， 取决于导得 “巧” 、 导得“活”和导得“实” 。
“良好的开端是成功的一半” ，教师在教 学设计过程中，应该以新课标为指导，围绕教学大纲的要求精心设 计导入环节。
其二， 技巧研究：
通过对 “小学音乐新课程导入方式与技巧研究” 小 课题项目的研究与整理，探讨新课程导入方式与技巧研究。本课题 拟采用文献资料法，在选题过程中，通过查阅中国期刊全文数据库、 课题名称的界定和解 读 方正阿帕比电子图书 、万方数据库，了解近些年来有关小学音乐新 课程导入方式与技巧研究的相关成果，为研究导入方式与技巧理清 思路。另外通过访谈法，根据小课题研究的需要，针对当前导入方 式与技巧存在的一些问题，对所在安康城区小学音乐教师进行访谈， 广泛地听取他们的经验及建议。
（关键词界定清晰、准确，限定研究范围，明确其含义，提示课题 研究方向和角度） 课题研究的步骤和举 措 1、找出在教学中常存在的的问题。
2、分析问题产生的原因，依据课题方案开展行动。
3、探索调动学生课堂学习兴趣的导入形式。
4、分析和研究，总结经验，形成研究成果，在教学实践中验证有效 方法。
通过课题研究和实践，使音乐课堂导入问题得到真正有效的解决， 能充分的利用导入环节激起学生学习的兴趣，使课堂活跃起来。
对不同年龄不同学段的学生，教师在导入过程中都能依据不同的教 学内容和教学目标灵活运用。
撰写研究和实践成果。
（课题成果的主件为结题报告，附件为研究中产生的相关论文、随 笔、叙事、设计、课件、教具等等，这里的预期主要是对附件的成 果表述） 课题成果的预期和呈 现
课题研究是—项复杂的探索性工作,又是一项有序的系统工程,需要很强的计划性,要做到有序、有控,以确保课题研究的质量.因此,课题研究必须重视研究方案的设计.当研究...
课题研究主要是对各类服务业园区规划的研究和实践。设计方面不仅仅在于合理地规划各类园区的生产布局，从规划、景观到建筑设计都体现出生态、科技和文化的内涵...
课题研究报告 课题名称：《化学教学中引导探究式学习的研究与实践》 课题负责人：指导老师 ：所在单位 ：通讯地址 ： 内容摘要： 本课题以认知结构学习理论、建构主义学习理...