紫金县 “ 生本教育 ” 实施方案(试行) 为全面实施素质教育,不断 深化课堂教学改革, 深入开展生本教育教学的实践研究,进一步深化 “ 一切为了学生,高度尊重学生,全面依...
生本教育课堂实施方案(试行) 为了深化课堂教学改革,进一步推进素质教育,我校决定,学习和践行郭思 乐教授的“生本教育”思想, 彻底转变教师的教学方式和学生的学习方式,培养 学生自主探究、合作学习的能力,提高课堂教学的效率,让学生成为学习的真正 主人。为此。我校在总结以往课堂教学改革经验的基础上,并结合学校实际,特 制定本方案。一、实施生本教育课堂模式的指导思想 以郭思乐教授的“生本教育”思想为指导, 落实上级教育部门关于全面实施 生本教育的意见要求,结合我校实际,积极探索自主、高效、充满活力的课堂教 学,真正实施“生本教育模式”,切实提升教师的教学能力和学生的学习效率, 从而全面推动教育教学质量的提高。
二、加强领导,健全组织机构 为加强领导,保证生本教育课堂模式的顺利推进,学校专门成立领导小组, 指导和组织全校推进生本教育课堂模式。
领导小组下设办公室,负责对活动的日常组织和部署,办公室设在教务处。
校级领导、处室主任参与、督促、指导各年级的教育教学活动,形成层层抓落实 的管理工作机制。
三、构建高效课堂的目标要求 1、教师的生本教育教学理念得到提升,业务素质整体提高,教学能力大幅 提升。
2、教师对课程标准和教材的整体把握能力明显提高;教师的教学设计、教 学实施、教学评价、教学研究能力普遍提高。
3、学生自主、合作、探究学习能力全面提高,学习成绩大幅度提高。
4、积极推进评价改革培养学生学习兴趣,促进学生形成良好的学习习惯, 提高教学效率和教学质量。
5、 实验和探索课堂教学的有效性, 初步形成具有学校特色、 学科特点的“生 本教育教学模式”。 四、推进生本教育课堂模式的具体措施 1、全校教职工在教研活动时间认真学习生本教育理论及课堂实施策略,统 一思想,达成共识。观看生本课堂视频,并研讨。确立主题研讨活动。本学期具 体安排如下:
第三周 第四周 第五周 第五周 第六周 学习生本教育理论与实施策略 探讨主题 “怎样建设学习小组” 探讨主题“怎样让讨论有效化有意义化” 探讨有效可行的奖惩方案 探讨前置作业的设计 2 、搞好生本教育理念下集体备课工作 第一、在备课上要做到重点备如何运用生本教育理念指导教学。
第二、加强集体备课,要确保其形式与内容、时间与效果的统一。
集体备课要形成个人初备——集体讨论——课案生成——个性设计——教 后反思的专业活动模式。
各备课组长要填写好集体备课记录表,并在集体备课结 束后交教务处存档。
3、抓好生本课堂教学关键环节。
(1)坚持备教一致,突出学生的主体地位。做到“三变”、“六让”,即:
变满堂灌为导演式;变学生接受性学习为自主、合作、探究性学习;变单纯的知 识传授为智能并重。
课堂上能让学生问的让学生问; 能让学生思考的让学生思考; 能让学生动手的让学生动手; 能让学生讨论的让学生讨论;能让学生总结的让学 生总结;能让学生展示(讲)的让学生展示(讲)。一般情况下,每节课学生自 主、合作、探究学习和评研的时间不少于 30 分钟。
(2)课堂教学要贯彻“先学后议、反馈展示、点拨拓展、评研提升”的课 堂教学模式。
课堂教学模式的初步框架:创设情境、导入新课→展示目标、自主预习→小 组讨论、合作探究、反馈展示→解难释疑、点拨拓展→达标测评、评研提升 教师的作用:
导演、 设景激趣→创设问题→组织引领→点拨拓展→感悟升华 学生的任务:
自学教材→相互质疑→小组讨论→自我展示→练习反馈→归纳 总结→迁移创新 (3)精讲多练,追求课堂效益最大化。一般情况下,教师要做到精讲、互 动(生生互动、组组互动、师生互动)与讨论有机穿插进行。
(4)教师上课要严格执行提前 2 分钟候课的规定,不得坐讲和拖堂,不得 外出和接听电话。
4、以“四课”为载体,强力推进生本教育课堂模式,打造高效课堂。
“四课”活动,即:示范课(校级)、推门课(领导)、公开课(备课组)、 达标课(校级)。
5、当堂评研、实现作业“零批改”。
当堂布置作业,学生小组批改,发现问题、解决问题,感悟升华。老师可抽 检调研,释疑解惑,从而实现教学相长。
5、自习课进班辅导 本学期学校继续实施自习课分配到学科的制度, 每位教师上辅导课要在黑板 上写出学习任务及检查落实时间,要做到有布置有落实。辅导教师不能坐在讲台 上,要巡回辅导。
6、每月组织一次问卷调查,及时了解教学情况及生本教育课堂模式落实情 况 古楼中心学校 2014 年 9 月 3 日
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的要求,引导教师生本理念转化为课堂教学改革行为,有效提高课堂教学效益和本年级的教学水平,结合我们年级的实际,特制订本方案 (草案) . 为保证生本教育的顺利实施全...