根据夏季安全特点,为方便全体师生学习掌握预防夏季安全事故的知识,切实提高预防事故发生和紧急情况下的自护自救能力,确保广大师生的夏季安全,特印发《夏季安全常识》...
第五课 1、使学生了解一些用火的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用火。
教学课时: 一课时 教学过程：
一、导入 用火安全 1、有一个和你们差不多大的小朋友小方，他特别喜欢玩火。有一天他偷偷的在 自己的房间里在玩火柴。
当火柴快烧完的时候差点烫到了他的手，他一把将火柴 丢到地上，火很快点燃了地上的纸和家里的蚊帐。小方吓的大叫，他妈妈赶紧进 屋扑灭了火。你们说小方多的做法危险么？ 2 今天我们就来学学如何安全用火。
二、教授新课 1、安全用火标志 （1）你们了解安全用火标志吗？ （2）安全用火标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性 质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不 要去接近有危险的场所。
（3）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触火灾 （1）我们生活中的每一个角落几乎都存在火。你们知道怎样预防火灾吗？ （2）师生共同总结用火常识 火炉旁不要放易燃物品 不要使用液化气 不要自己偷着玩火 定期清理树叶 野外野炊后要记得扑灭火种 3、着火后怎么办 ？ （1）着火后应立即用水 土 沙子扑灭。
（2）迅速拨打火话，你们知道应该拨打什么火话号码吗？119 （3）不要坐电梯，要走安全通道，要用湿毛巾捂住口鼻。
三、总结 1 今天这节课，你们学到了哪些用火安全知识？ 2 自己动手做一做安全用火的标志 第六课 教学目标： 不要轻易相信陌生人 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
3 不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。
教学重点 1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
教学过程 一、播放故事，导入新课 1．讲故事：
《狼和七只小山羊》 当讲到“没过多久， “咚咚咚” ，有人敲门。
“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来 了，带来好多好吃的东西。
”时，师问：
“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现 在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生 分成七人一组，模拟七只小山羊） 学生分组讨论并回答 师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可 是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗 了。曾经发生过这样的一件事情，请看！ 2. 播放视频 （当丢丢被坏人带上车以后停止播放。
） 师问：你们猜猜会发生什么情况呢？ （学生回答） 师追问：我们怎么帮助这个孩子，才能使他不上当受骗呢？ 板书：不要轻易相信陌生人 二、学习课文，初步明理 过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 1．学习课文第一部分内容：学会识别陌生人 学生自读课文内容，师领读，分析讲解。
教师强调：如果你不能确定陌生人是不是坏人，最好不要和他说话。
2．学习课文第二部分内容：不要跟陌生人走 继续播放视频。结合丢丢的故事讲解课文，学习课文内容。
板书：不跟陌生人走 3．学习课文第三部分内容：不吃陌生人的东西 师：有些小朋友很爱吃零食，听到有好吃的东西，就会流下口水，这就给坏人 提供了机会，他们会诱使小朋友上当，我们一定要提高警惕，千万不能上当。请 看下面内容。
指名读课本第三部分，小组交流，师讲解。
4．学习课文第四部分内容：不和陌生人说话 师：如果你一个人在路上行走，这是走过来一个陌生人向你问路，或者请你去 一个你很喜欢的地方玩，你会怎样做呢？ 生交流讨论，指名发言， 师小结：一定要记住不搭理他，赶快跑到爸爸妈妈身边，或找一个可以信赖的 人。
5.学习课文第五部分内容：摆脱陌生人的办法 师：小朋友们，我们一但遇到了陌生人该怎么办呢？ 生想办法，讨论发言。组织学生表演。
师总结学生的表演，多用鼓励性的语言。
6．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。
三、指导练习，深入明理 1．学生讨论：举例说说坏人是怎样欺骗儿童。
2．教师小结：坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提 高警惕。 四、全课总结 我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时， 一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能 跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己 受到不必要损失与伤害。 第七课 电话使用安全 教学目的：
1、使学生了解怎样安全使用电话。
2、使学生学会怎样安全使用电话。
教学过程：
一、导入 有一个和你们一样大的小女孩，名叫花花。她家刚安装了一部电话，花花很聪 明，背过了自己家的电话号码，她就告诉了同学、朋友。妈妈说，电话号码只能 告诉家人、亲戚、朋友，千万不能告诉陌生人，不然会有危险。
二、教授新课 1、安全使用固定电话 学生齐读第一段，思考问题 （1）电话号码不能随便告诉陌生人，为什么？ 不法分子会利用电话对家庭进行骚扰，欺诈，甚至进行踩点偷盗。
（2）如果接到对方说“打错了” 或者不说话，怎么办？为什么？ 应该及时告诉家长。另外要保护好家庭的信息 2、安全使用手机 你是一个小孩，自己还没有手机，爸爸妈妈有手机，我们怎么爱护呢？ （注意防潮；不要摔、不要撞；不要长时间使用手机；经常擦，保持干净等等） 3、接到陌生电话怎么办？ （1） 、如果接到陌生人打来的电话，你怎么做？听一听浩浩是怎么做的？ 通过读本的小故事体会浩浩的聪明能干，启发孩子要想浩浩学习 （2） 、如果遇到雷雨天，对固定电话或者手机，你怎么做？ 第八课 教学目的：
1、使学生了解乘车的安全常识。 安全乘车常识 2、使学生学会正确、安全的乘车方法。
教学重点：学会安全乘车的知识。
教学难点：安全乘车常识在实际中的运用。
教具准备：1、多媒体设备。2、安全教育图片。3、 《乘车安全》教育片 4、游戏用汽车方向盘，站牌，车箱、配乐曲等。
教学过程：
一、组织教学：
同学们，你们出门都乘过什么车？（生：公共汽车、家用轿车、自行车等） ， 那你们知道乘车时都应注意什么吗？好， 下面我们先听一个关于佳佳乘车上学的 故事。
（佳佳乘车上学，把头伸出窗外。
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） 同学们，在故事中佳佳的哪些做法不安全，谁来说一说？ 今天我们就来学习一些安全乘车的常识 板书：安全乘车常识 二、导入新课：
同学们， 我们平时外出最常用的是公交车，我们首先来了解一下乘坐公交车有 哪些常识。
1、安全乘坐公交车 （1） 、看教育短片《乘车安全》 ，思考乘车时应当注意哪些问题？ （2） 、学生讨论按乘车时应注意的问题。
上车：在站台上有秩序的候车，等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上 车，上车后主动刷卡或买票。
乘车：车辆行驶中，坐好或站稳，并抓住扶手；不能将头、胳膊等部位伸出车 外，不大声喧哗或打闹；车箱内不乱扔垃圾。
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下车：等车停稳后下车，不要从车身前后突然穿出。 不能携带的物品：汽油、酒精、易爆品、小动物等。
（3） 、小结：
《安全乘车小提示》 ：依次上车，抓好扶手，不要将头或手伸出窗 外，不要在车未完全停稳时下车，不要在车前后突然跑出。
2、知识扩展：
（1）提问生活中常用的其它交通工具还有哪些？ （2）看《乘车安全》录像片，了解乘坐家用车、火车、飞机的安全常识。
（3）齐读《安全乘车三字经》 ：
要乘车，乘客车；上车后，勿乱动；车行中，要坐稳；头手身，不外伸； 要下车，等车停，未停稳，勿跳蹦。唱欢歌，回家门 3、自行车安全要知道 （1）学生讨论：多大年龄可以骑自行车？骑自行车应注意的问题？ （2） 看图片学习自行车安全常识 （3）学习书中“瞭望塔” 了解自行车尾灯的功能. 4、游戏：
《乘坐汽车去北京》 ，结合建国 60 周年大庆，增强爱国情感。在模拟 乘车中练习掌握乘车安全常识。
（放音乐） 三、课堂小结：
1、总结安全乘车所需的常识。
2、想一想：你会骑自行车吗？骑车时应注意什么？ 当堂检测：
1、在车停稳后，让车上的人先 ，然后再 上车。
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或用 装起来，下车后扔进 2、车辆行驶中，不能将身体的任何部分 3、乘车时应把垃圾放进公交车上的 垃圾箱里。
4、乘车时不能携带 5、我国法制规定：不满 、 、 、等易燃、易爆的危险品。 岁的儿童不准在道路上骑自行车。 6、自行车尾灯除了装饰作用外，最重要的作用是用于
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