由河南省实验小学和河南永基置业有限公司联合在郑东新区创办的实验学校之一.它位于... 开设了律动、阅读和书法艺术等校本课程,大力发展特长教育,为学生的健康成长提供了... 纷纷前来参观学习,都对学校给予了很高的评价. 六、与河南省实验小学的关系 河南省...
郑东新区实验学校校本课程 评价办法 校本课程的评价包括三方面的内容：校本课程开发方案评价、校本课程实施 过程评价、校本课程实施效果的评价。校本课程的评价内容、方法如表所示： 一级 二级 三级 学校的办学指导思想和所具有的资源 教师的教育教学水平及特长 学生的原有水平和发展需求目标明确、清晰 知识目标、能力、目标和情感目标 考虑到学力分层的因素，贯彻因材施教的原则 校本课程与教育方针政策的关系 校本课程与学生发展的关系 校本课程与新课改的关系 与国家地方课程的联系密切 对学生各方面素质提高的意义 课程宗旨的体现 对学生技能培养和创新意识培养的意义 课程目标、课程实施策略、课程组织、课程的内容 课程资源与条件、学业评价、 教师的备课及教学材料的准备要充分 教学场地的选择恰当 教学环境的设置要有利于师生互动和同学间的交流 与沟通。内容组织得好，层次分明，教材框架清晰 内容科学、启发性强，突出能力 内容新科技、新观点、新教学思想含量高 教学内容选择适宜，符合学生实际需求，并与教学目 标一致，暗含目标。内容生动有趣，贴近小学生的生 活，适合学生身心水平，能为学生所理解和把握，有 利于学习目标的达成。
教学程序和结构要清晰合理，新颖有效。
教学组织主次分明，进程紧凑、灵活有序，各环节连 接自然流畅。
应对教学过程中出现的各种意外情形并妥善处理。
评价及时、方法灵活、评价作用(功能)多样性 评价可操作性强、方法科学、具有激励性和制约作用 学习方式要体现出自主、合作与探究性。学生对教师 有积极的情感和态度， 师生关系融洽； 课堂气氛活跃， 学生主动参与的程度较高，学习负担适宜；学生对知 识技能的理解与掌握较好。 校本课程目标定位 校本 课程 开发 课程 纲要 校本课程纲要撰写 校本课程开发意义 校本课程开发情境 活动准备 内容设计 校本 课程 实施 过程 内容适切 组织活动 评价活动 学生反应 常规管理 课程活动记录，对教师主体意识的引导、学生主体意 识的形成生成性的评价，体现自主性，教师不断反思 课程开发过程中出现的各种问题，自我批评、自我激 励、自我改进，保证课程的健康顺利运行。
评价方式多元：
阶段性评价、成长记录袋评价、终结性评价 评价主体多元：
教师、 学生、 家长、 校外指导教师都可以作为评价者， 课程是否有意义，课程是否感兴趣 活动过程是否得到锻炼 个性特长是否得到发展 是否会继续学习该课程 开发意义是否明确 社会效率是否有实效 学生行为习惯是否趋向好的变化 个性专长是否得到弘扬和锻炼 认可程度 评价教师课程准备工作 《校本课程纲要》编写质量 开展校本课程教学方案比赛、校本课程优质课、优秀 论文评选、学生作品展示等活动 实施校本课程的活动过程记录，做好课程实施监测 做好对教师的终结性评价，评选优秀校本课程。 对学生的评价 校本 课程 实施 效果 家长对课程的评价 学生对课程的评价 学校对课程的评价 例 1：
《礼仪与安全》校本课程多元评价表 标准 1.遇到老师主动打招呼 2.遇到同学主动打招呼 3.见客人、家长来往主动欢迎 ….. 例 2：
《巧手盘画》校本课程学生阶段性评价表 评价项目 道德品质 学习能力 评价要点 是非观、集体观、行为表现、努力程度 态度、兴趣、学习习惯、创新意识 了解盘画基本方法 基础知识 掌握基本盘画技术 “花盘” “动物盘”等创作 主体与衬托的搭配 自评 互评 综合评价 自评 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 同学评 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 老师评 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 盘画水平 画盘技巧 创作成绩 艺术品味 其它 教师评语 主题立意、艺术美感、绘画技巧 参与、交流 例 3：成长记录袋式评价 活动中我的表现：根据每项表现画“★” 。
做得非常好：
“★★★” ；做得比较好：
“★★” ；还需继续努力：
“★” 。 主动提问，积极思考，能针对问题提出自己 的建议。
（ ） 会简单地写观察日记，能抓住植物或动物的 生命特征。
（ ） 喜欢动脑筋，进行探究和做小制作时认真、 细心，敢于想象，有创意。
（ ） 能够将学到的知识用于实际生活，在生活中 学会观察、学会思考。
（ ） 活动中准备充分， 态度认真， 及时地把资料、 乐于合作，乐于听取同学的想法和意见，愿 收获、体会等记录下来。
（ 其他：
） 意和同学交流自己的收获。 活动中我解决问题的方法是：
（请在后面画“★” ） 去图书馆或上网查资料。
（ 与同学一起讨论。
（ 询问相关专家。
（ 其他：
我觉得自己在这些方面的进步最显著：
（请在后面画“★” ） 愿意思考问题、研究问题了。
（ 敢于发表自己的意见了。
（ ） ） ） 愿意和同学合作了。
（ 做事情更有计划性了。
（ 学到了一些知识和方法。
（ ） ） ） ） 询问家人、老师。
（ 做实验。
（ 搞调查。
（ ） ） ） ） ） 懂得倾听他人意见、尊重他人了。
（ 其他：
（自我评价） ： 小组评价：
签名：
年 月 日 老师评价： 签名：
年 月 日 家长评价：
签名：
年 月 日
语文组的汇报 综合组的汇报 数学组的汇报 朱主任的总结汇报 为了进一步推进国家课程校本化建设,近日,郑东新区艺术小学进行了轰轰烈烈的道德课堂评价标准大讨论活动. 在学...
负责教师向家长介绍活动内容 篮球小子 青春展现 口风琴演奏 英语小话剧--《白雪公主》 精美的扎染 家长谈感受 5月14日下午,郑东新区实验学校举行校本课程总结汇报展示暨献礼...
郑东新区外国语学校(小学部) 9月17日上午 26 郑东新区九年制实验学校 9月17日下午 ... 开发技术及实施办法等,参与、指导或评审过学校校本课程规划方案、校本课程纲要撰写... 相关要求,校本课程建设奖评审须实地考核校本课程的开发、实施、评价等情况,特制定...