2013-2014学年度第一学期小学教育教学 工作计划 一,指导思想 本学期,我校教育教学工作将以县教育工作会议精神为指导,以“立德树人”为根本任务,全面推进素质教育,重...
教育教学工作计划：一、指导思想 认真贯彻中心校的教育核心，以素质教育为根本宗旨，以培 养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全 面素质和自学能力。
二、德育工作 以培养学生学习热情和学习动力为核心， 重点培养学生良好的 学习习惯和正确的学习方法。
突出中西方文化差异教育和爱国主义教 育，培养学生良好的集体意识和互助习惯。
三、教学工作 （一） 、本学年教学四年级下册，做如下计划：
1、学情分析 四年级学生已学过一年多的英语，具备了一定的听、说、 读、写英语的能力。由于部分学生没有养成良好的学习习惯，导致成 绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。
因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发 学生的学习兴趣。教法得当，学业成绩可以稳步提高。
2、教材分析 四年级下册学生用书是新改版教材。
教材的词汇仍然是围绕 话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册书中 的大部分词汇要求学生做到听、 说、 读、 写四会掌握 （即加粗的单词） 。
用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动， 来启发学生主动思 考的活动。对话依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给 学生提供灵活运用语言的机会， 这一部分提供了可供替换的内容。
听、 说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型 语言活动。
3、教学主要措施 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言 操练和练习。做到活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识 点进行重组编排，以降低难度。注重教学评价，调动学生学习兴趣， 充分发挥非智力因素的作用。
4、及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。
（二） 、 积极参加学校各项科研工作， 努力提高自己的教学技能。
虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教学理论， 提高自身教育教学技能。
（三） 、认真备课，积极参加集体备课，提升备课的实效性，上 准备充分的课。
（四） 、学习时刻不能放松，有计划的学习教育理论著作。合理 的利用时间， 丰富自己的文化素养， 并让下班前半小时学习落到实处。
（五） 、做好优生的拔高工作和差生的辅导工作。避免两极分化 的现象，让学困生树立学习信心，给予帮助和关注，让他们也体验到 学习英语的快乐。设计符合他们的学习活动，从而体验学习成就感。
文 章来源 /Article/ShowArticle.asp?ArticleID=1879
请参考学校健康教育是利用学校教育，使青年获得必要的健康知识，养成良好的防病、治病及良好的卫生习惯、促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础。我校结合学校...