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培训反馈及要求 培训信息 培训时间 培训主题 2014 年 9 月 23 日 授课人 管人不如管环境 培训效果反馈 参培公司/部门 参培人员职务 反馈意见 一、通过学习，您感觉收获最大或最能引起您共鸣的有哪些？ 1、态度与大小 □态度决定行为，行为决定习惯，习惯改变命运 □学习的效果＝学习态度×学习内容 □人不努力，是因为受到刺激太少了，越保护越弱小 2、面对“两高两大” （劳工成本越来越高，原料成本越来越高，竞争压力越来越大，管 理难度越来越大）的生存环境，作为管理者，我们应该怎么做？ □增强团队意识，比危机先行一步 □加强团队信念，管理者必须是公司信念的传播者 □打造企业内部的软环境，环境是员工真正的上级，管人不如管环境 3、影响阻碍企业环境建设的十大不正风气 风气一：寻找借口，执行力不到位（形成原因：组织环境无教化） □成果是可以用来交换回报的结果， 没有成果交换就没有回报； 工资是用工作的成果作为 交换的资本 □成果导向—主动接受—找方法，过程导向—被动接受—找借口，过程留给自己，成果留 给公司 □做出贡献的回报是荣誉，毫无贡献的回报是耻辱 风气二：推卸责任（形成原因：组织环境无捆绑） □责任是对结果 100%的担当 □管理者：责任重于能力；员工：责任决定成长 □领导力的秘诀在于成就和帮助 □管理者的作用：敢于牺牲，越牺牲越强大，越奉献，越凝聚 □团队哲学：层层复制、层层示范 □领导者乐于奉献，管理者情愿牺牲 □承担引发承担，推卸引发推卸 参培人员 填表时间 王洪辉 二、 您所在的公司、 部门或班组， 存在哪些最突出的阻碍企业环境的不正风气？ （最少 3 点） ， 针对您选出的不正风气，提出您的改善建议或措施。□推卸责任，诿过同事 □牢骚满腹，背后乱讲 □包庇下属，当老好人 □成本观念差，随意浪费 □斤斤计较，钻牛角尖 改善建议或措施：
□工作不主动，拨一拨，动一动 □元老自居，居功自傲 □本位主义，没有全局观 □攀比收入，总觉吃亏 □寻找借口，执行力不到位 三、思考所在公司软环境存在哪些不足，该如何改善增强团队凝聚力？ 四、通过学习，您对工资的定义有何理解？ 五、孟母三迁的故事告诉了我们什么？ 六、通过学习，自身行为需做哪些转变？（最少 3 点） 七、 各公司参加听课的部门负责人对所学内容或收获进行归纳总结， 在部门员工中进行分享， 10 月 31 日前完成， 各公司标委会检查执行情况， 并在 10 月 《精细化管理推行情况》 中反馈。
八、各公司标委会负责此次〈培训反馈及要求〉的收集、汇总，对相关情况进行归纳、总结， 对所在公司阻碍企业环境建设的不正风气拟定改善措施，相关内容形成报告于 10 月 14 日前 以电子版的形式上交集团标委会（收集的培训反馈表由各公司标委会保存，不交集团标委 会） 。
注：此表一人填写一份，所有参加培训的学员均需进行填写。
《管人不如管环境》培训心得 管人不如管环境》 2010 年 3 月 18 日,公司人力资源部特别邀请到远智百年教育集 团的张炳涛老师,针对环境管理这一课题,为我公司各层管理者进...
《管人不如管环境》培训心得 2010 年3 月18 日,公司人力资源部特别邀请到远智百年教育集 团的张炳涛老师,针对环境管理这一课题,为我公司各层管理者进行 授课培训.现结...
书 名：管人不如管环境作 者：肖龙 著出 版 社：北京大学出版社出版时间：2011-8-1版 次：1页 数：139字 数：104000印刷时间：2011-8-1开 本：16开纸 张：胶版纸印...