(二)明确职责,努力营造良好育人环境 1、加强留守儿童之家的建设与管理 2、加强对 贫困 留守儿童的资助工作 〔 关爱留守儿童工作计划 〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩...
涡阳三中 2014-2015 学年留守儿童工作计划 为认真落实我县教育民生工程， 以邓小平理论、 “三个代表” 、 “十八大”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的 教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农 村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义培养更多的德、智、体、 美、劳全面发展的一代新人。根据上级有关文件精神，结合我校 的具体实际，更好地发挥学校、社会、团组织的实践育人功能， 深入推进留守儿童心理健康教育，改善留守儿童生存发展状况， 促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义建设步 伐，特制订涡阳三中留守儿童实施工作计划。一、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿 童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠 抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环 境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制 和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达 100％； 2、留守儿童入学率、巩固率均达 100％； 3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100％给 予法律援助； 4、关爱留守儿童，在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。
二、成立组织，明确职责 组 长：周广建 副组长：宋莉 成 员：廉保友 王新飞 刘浩 王晓东 赵兰根 王倩 周凤霞 李言言 蒋源 全体班主任及相关老师 职责：
1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。
2、做好留守儿童的教育工作。
3、做好留守儿童的心理疏导工作。
4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。
三、主要措施 1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行 分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生 的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性 效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结 对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、 生活上优先照顾。
学校对留守儿童要多看一眼， 多问一声， 多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡， 有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指 导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参 加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心， 又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的 文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶 教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态， 引导他们健康成长。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌 握留守儿童的思想、生活情况；个别非寄宿的儿童，教师要定期 走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的 思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家 庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度 学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人 座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，对少数学习 严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守 儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有 的放矢，因材施教。
开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补 亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团 队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留 守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家 的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快 乐。
6、注重对留守儿童的心理健康教育 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设 心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想 教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童 感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体 验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
意在呼吁社会力量,参与留守儿童的关心教育工作,以便影响本地区不在利用游戏厅、网... 5月中旬 4、拟定活动方案 5月下旬 5、实施活动计划 6月五、活动的效果 群团工作是党和...
江都区邵伯中心小学 2013 年春 “ 54321 ” 关爱留守儿童工作计划 一、指导思想 为了进一步加强和谐社会建设,落实科学发展观,更好地发挥学校的育人功能,深入推进留守儿童...
2009-2010 第一学年度 2012 级 3 班 留守儿童工作计划 一、指导思想 根据四川省《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和《资阳市农 村“留守儿童”教育方案》文件...