誉情结和为之奋斗的内在动因,因而制定班级荣誉争创目标可以调动 和激发每一个学生个... 争创目标的制定应在老 师引导下由班干部具体负责实施,并且每一位学生都必须加入到争...
引导每一个学生确定自己奋斗的目标 长春市第十九中学 陈洪侠 目标对一个人的人生具有巨大的导向作用， 明确的目标设定具有 一种潜意识的强大能量。因为人一旦有了明确清楚的目标后，潜意识 就会自动地发挥它无限的能量，产生强大的推动力，并且能够不断地 瞄准和修正．自然地把我们引到朝向目标的方向前进。人要有明确的 目标，当一个人没有明确的目标的时候，自己不知道该怎么做，别人 也无法帮到你！天助先要自助，当自己没有清晰的目标方向的时候， 别人说的再好也是别人的观点，不能转化自己的有效行动。每个人在 做任何事时，他做这件事的目的，比能达成何种结果更重要。所以我 在班级管理中，尤其注重引导学生目标的确定，而且效果显著。我工作的学校是一个普通高级中学，处于城市边缘,学生大多都 是农民工子女， 或者是成绩较差家庭较困难没有能力去收费稍高的学 校的子女。我带的班级又是平行班，所有的学生在学习上都是失败的 体验居多，存在不同程度的心理障碍，表现为自卑却又自负，意志力 弱，急躁和焦虑等。高一下学期分文理班新组合班级时连一个稍稍像 样的班长都找不到。他们根本就没有好的行为习惯，更别提学习了， 上课全是呆滞的眼神，每天无所事事。怎么办？也不能一味的这样下 去，正所谓"浇花要浇根,帮人要帮心。"
转化这样的学生最主要的是 研究他们的心理，帮助他们克服障碍，养成良好行为习惯。在自己多 年的教学工作中，我深刻地感觉这样的学生中真正智力差的只有个 别，大部分学生是因为学习目的不明确，学习积极性欠缺，行为、学 习习惯较差等原因造成的。于是我开始和每一个学生谈心，了解他们 的内心想法。接着我下定决心决定给每个学生设定一个目标。先从最 调皮的白龙开始,他那时是全校闻名的捣蛋鬼，记得那时我有一次一 天就找过他 7 次，从早晨迟到开始之后每节上课都有毛病，每次下课 都要找出来，最后他说老师我服你了。又一次我坐在他的位置上无意 中发现他的桌子上有几张画着漫画的纸，看上去画的还算可以，于是 突然想如果每天给他安排点任务， 比如一天画一幅或两幅自己创意的 漫画然后给他奖励，有可能会使他改变，没想到和他约定时，他也欣 然应允。现在他已经能坐稳板凳，遵守纪律，并安下心来学习了，他 的画已经画得相当的好，并决定报考美术学院，他也一定能考上。
人才的培养是多方面的，学生的个性和特点也是千差万别的。对 于个别具有某方面特长的同学， 要帮助他创造条件使之得到充分的培 养、顺利的发展。我班褚泽宇、曹家元同学，身体素质好，体育水平 有发展前途，但学习成绩差，语言表达也不好。针对这一情况，我一 边和家长取得联系，积极动员，一边竭力做好该生的思想转化工作， 又争取任课老师和学生的配合支持。师生积极鼓励，使他们产生了刻 苦锻炼的勇气，在市中学生运动会上，他们破了纪录，二人都非常有 希望考上一个好的体育学院。
现在我的班级学生已经到了冲刺的高三 阶段，班级的现状是:总人数 40 人，其中美术、播音主持、编导、体 育等特长生 16 人，其余非特长生中大多数人都能跟上老师的步伐， 一步一步的前进着，整个班级充裕着浓浓的学习氛围。
学生在成长过程中有无目标，学习效果差异很大。班主任教师除 了在学习的认知发展上给予学生支持、鼓励与指导外，更应该在情感 上给予学生关怀，让学生明白班主任教师乐于助人，而且关心他们的 心理痛楚，能够给予他们心理上的关心和帮助。也就是说 ,班主任教 师应该让学生时刻感受到，教师相信他们的为人，因为被人相信是学 生在成长发展中的最基本需求。我们应根据学生自身的实际情况，引 导学生实事求是地分析和研究自己，明白自己的优点、缺点所在，明 白自己的兴趣、爱好所在，分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎 样做，思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次， 目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。
再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长 的培养，抓住一切时机给他们锻炼的机会，尤其在班级为他们提供演 练的舞台，如每次班会的重视，积极编排鼓励学生积极参与，发挥每 个学生的才能。
俗话说：成功的人生就是一个好的目标体系，当目标完全融入生 活的时候，人生目标的达成就只剩下时间的问题了。特别是处于学习 阶段的学生，更应该指定一些属于自己的目标。
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自己的风格,自己的主见.为了 使班级进步,刚开学我就和同学们一道制定了奋斗目标.... 2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作. 班级工作要细化到每一个人,细心到每一...
学生个人发展目标的制订具体操作是这样的:先确定自己的理想是达到一个什么目标;... 其次是确立班级发展的共同目标.共同的目标能够引导和规范全班同学的学习行为,从而...