也是值得的. 在今天的这个特殊日子,黄老师要说声谢谢,并且相信,城南小学的明天会更好!因为我们城南小学有领导好,教师好,家长好,学生好,佛山人好,城南小学的明天...
一年级五班家长会教师发言稿 各位家长，上午好！ 首先，感谢大家能来参加这次家长会，我和在坐的很多家长年龄差不多， 在平时的沟通和交流中，我发现我们很多观点都谈得来，彼此能够互相理解， 互相尊重，有些事情让我非常感动，同事都羡慕地说：“你们班的学生家长素质 真高。
”正是因为有了家长朋友们的支持，才使得我们班在各个方面都取得了很 好的成绩，在这里，我想要和大家真诚的说一声：
“谢谢！谢谢你们的理解，谢 谢你们的关心，谢谢你们的支持，更谢谢你们的包容。
”为什么要说包容呢，因 为人无完人，我自知有很多做的不够不好的地方，而我们的家长没有一个抱怨 的，这点真的很感谢大家。一段时间接触下来，大家对我可能有了一定的了解， 我这个人性子比较直，脾气也不太好，还较真，我是非常注重孩子的学习，我 不希望有一个孩子掉队，然而每个孩子的情况不同，想让每个孩子都做的一样 好更是不可能，但我还是坚信，一年级的知识不能让任何一下孩子落下，而这 光靠我一个人是肯定做不到的，在这里，我还要谢谢我们的家长，是你们的坚 持，你们的付出，才让我坚定了信念。孩子小，必须要有人督促。
二、下面我简单的介绍一下我们这个班级。
我们班共 59 人，女生 31 人，男生 28 人。入学两个多月来，孩子在各个方 便都取得了很大的进步，我想家长们都看到了。然而还有很多不尽人意的地方， 如有的孩子课间喜欢疯打闹、上课做小动作、路队说话、乱扔垃圾、大喊大叫、 写字不规范、坐姿执笔姿势不正确、做事写字拖拉散漫、不按笔顺写字等等， 这些都还需要我们付出更多的努力。我们这个班的孩子比较均衡，总体水平相 差不大，看得出来家长们都很用心的在培育自己的孩子，日常表现较好的有范 琦、姜敖、徐宁、宋洁、林子悦、林子杰、孙建、李俊霖、吕子怡、杜艺馨、 孙宇涵、孙汝辰、周子鑫、李硕、李嘉熙、吕泽宇、马妮雅、王俊翔、任思源 等等，善于动脑，积极回答问题的有：张涛、孙汝辰、李俊霖、徐宁、林子悦、 孙建、刘光耀、李硕、孙宇涵、于宝钦、莫林峰、韩汶妤、衣恒宇、王欣怡、 金佳润等等。在各方面有所进步的同学有：孙浩哲、刘佳润、马妮雅、邓爽、 金佳润、刘芷辰、苏梓棋等，退步的有：潘意成、曲佳豪、刘子惠、杨冬雪、 丛依琳等。另外，我们班缺少特别拔尖、出类拔萃的学生。当然我指的不紧紧 是学习，还包括其它方面。什么现象呢？就是要不就是太听话太老实了，告诉 干什么干什么；要不就是太活泼太玩皮了，不能委以重任，这些还需要我们花 时间，花功夫去引导。 三、说说期中考试 这次考试，语文和数学达到优秀的均有五十多人，从第一名到 28 名总分相 差 10 分，竞争非常激烈。在这里，好的我就不说了。说说从试卷中反应出来的 问题：一是“书写”差，主要包括两个方面。书写不规范是其一；不能准确的 写出想写的内容是其二。如成语接龙，照样子写句子，看图写画等。孩子会背 会说，但要让他准确的写出来却成了问题，音节拼写不正确，乱用汉字等。二、 阅读能力不行，缺乏 思考。有的孩子看到这样的题直接就蒙了，有的根本不去 ．． 动脑，听不懂问题等等。三、看图写话，语句不通顺，内容空洞。这里我包括 了平时的练习。考试的时候一年级不要求写太多，但我觉得不能没有想像。有 的孩子看到一幅画，就只能说出图中有什么，不能想像那是一件什么事，彼此 会说一些什么话等等，这对以后的写作非常不利。
日常存在的问题有：1、书写不规范，不认真，例如：不按正确笔顺书写， 大小不合适等（口、山、田、王、土） ，这样的孩子有：凌文峰、王艺锟、王子 涵、赵伟航、鹿莹熙、刘佳润、刘子惠、林金琪等。2、有的孩子耍小聪明，写 字慢、拖拉、完不成任务等。
（凌文峰、王艺锟、王子涵、赵伟航、刘佳润、刘 子惠、林金琪）干什么总得看着，不看着不干，有的是看着也不干。3、不会倾 听，小动作多（曲佳豪、衣恒宇、杨冬雪、李佳颖、凌文峰） 。4、没有养成良 好的生活和学习习惯，如：乱扔垃圾，桌洞地面费纸多（安佳悦、孟繁棋、张 宇初、金佳润、孙浩哲、林金琪等）执笔、写字姿式不正确等。孩子是家庭的 镜子，通过这面镜子我们可以看到这个家庭。昨天，我特意让孩子留了一本语 文书在这，那些平时忙于工作的家长现在可以好好看一下孩子的课本了。我们 可以看到，有的孩子的书干干净净，整整齐齐，这与家庭教育分不开。而有的 孩子的书乱七八糟，书角折得翻都不好翻。试问一下，如果让你用这样的书学 习，你愿意用吗？其实，我说这些没有别的意思，只是希望你能多关心关心孩 子。有人说杰出的父母应该是 “有所为有所不为”的，即不能大包大揽，事事都 管，也不能什么都不管。确切的说，应该只做三件事：1、培养良好的亲子关系 2、培养孩子的良好习惯，因为习惯决定性格，性格决定命运 3、引导孩子学会 学习。
鉴于以上这些问题，我提几点小建议：
（一）学习方面 1、多关心孩子，帮助孩子养成良好的习惯，如讲卫生的习惯、倾听的习惯、 读书的习惯、写字的习惯等等。 2、拼音知识不能松懈，仍要加强拼音的练习和应用。
3、严格要求书写规范，一横一竖不放松。
4、让孩子多读书，培孩子多读书，增加语言积累，提高阅读能力。
（问问 你从文中知道了什么？从哪知道的？） 5、经常练习写话，写自己想说的话，完整的话。
6、规定时间完成作业，给予奖励或惩罚。
7、生活中处处是语文，处处是学习，利用生活中的点滴教孩子学习。
（二）生活方面 1、限制看电视玩游戏的时间。
2、加强自我管理，自己的事情自己做 3、用过的东西要尽量还原成原来的样子，做到有始有终。
4、物品整洁、摆放有序， （书包、书角、本角、废纸现象、乱途乱画现象） 5、讲究卫生，勤洗澡勤换衣服勤剪指甲。
6、控制零花钱，不带零钱和零食到学校。
最后我想说的是孩子是我的，更是你们的，在同一起跑线上，希望我们的 每一个孩子都不要落下。 2013．11．15
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