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2013—2014 学年度上期 2014 级高三年级工作计划 一、情况分析 2014 级高三有 10 个班，其中理科班和文科班各 5 个。现有学生 634 人（文 科 334 人，理科 300 人） 。高一入学人数 674 人，中考分数均在联招线以下，550 分以上的仅有 41 人（含在区外参考的学生自报的成绩） 。学生总体成绩差，行为 不规范，厌学情绪严重。年级任课教师有 33 人，具有高中级职称的 21 人，年龄 结构基本合理。教师的敬业精神有待进一步提振。二、工作目标 质量目标：
增强师生高三意识， 力争教委下达高考升学指标完成率超 2013 级。
德育目标：建立良好的班风和学风。
三、具体措施 （一）管理工作 1.努力建设一支团结合作、有凝聚力、战斗力的教师队伍。
年级组要协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系， 在高三年级形成“温馨和协、积极向上”的年级组精神，年级组教师要以年级组 为中心，以备课组为支撑点，共研教学，及时沟通，同心协力，步调一致，形成 合力。
2.召开年级教师会，落实年级工作计划，明确高考目标与责任，增强教师的 责任意识和质量意识。
3.拟定好高考质量奖励方案，充分调动教师工作的积极性，增强教师的竞争 意识。
4. 坚持坐班制。每位教师都要按照学校要求签到，年级要加强对任课教师上 课、自习辅导的检查。教师的备课、作业批改严格按学校的要求管理，保证年级教 育教学工作的顺利进行。
5.抓好班主任工作。班主任工作的核心是建立良好的班风和学风。
班主任工作主要在四方面：一是抓常规，包括早自习、课间操、午休、值日、 出勤、以及教室、宿舍的纪律、卫生状况等常规工作。二是抓班风，抓复习备考， 营造蓬勃向上而又有序的学习氛围。抓学习习惯，做到班风正、学风好、环境优。
教学楼内争取达到“室内外整洁卫生，学生入楼即静，入室即学” 。三是要做好团 结、协调任课教师的工作，主动向科任教师了解班上学生的情况，调动任课教师 的积极性。四是要有“问题意识” ，重视班里优生、边缘生、心态不稳生、学困生 等关键人物的管理、教育和引导，班主任不仅要有学生至上的爱心、恪尽职守的 敬业精神，更要真正贯彻落实德育为首的教育理念，善于做学生的思想教育工作。
五是加强与家长的沟通与联系。争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的 配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，对学生请假 等各种常规或特殊情况的处理都要及时与家长沟通交流，使家长成为搞好年级工 作的助力而不是阻力。
（二）教学工作 1.充分发挥备课组长的作用，注重集体备课。各备课组要统一计划、同层次 班级要统一进度、统一资料、统一练习、统一测试。搞好教研活动，定期专题研 讨，提高课堂教学质量。
2. 抓好教学常规管理。
把课堂教学管理放在突出位置，抓好学生和任课教师 提前到课堂，保持良好课堂秩序和氛围等重要环节。下大力气治理迟到、课堂精 力涣散甚至睡觉、不交作业等不良现象。
3.抓好考试管理。考试是教学管理和教学评价的重要手段之一，要把强化考 试的规范性、严肃性，激励学生良好应考状态、培养学生应考能力、带动良好学 风形成贯彻于备考复习的始终。无论是月考、章节测试、还是半期、期末考试， 都要抓好命题制卷、考场管理、阅卷统分、成绩分析、讲评反馈等环节，环环严 格要求，精心运作。
4.做好对艺体生的管理工作，在术科考试完后，对艺体生单独组班，提高艺 体生同学的文化成绩，进一步提高高考升学指标完成率。
5.积极组织学生参加学校艺术节等活动，全面提高学生素质。
6.做好高考报名和高考英语听力测试工作。
（三）加强领导，逐级管理 建立毕业班工作领导小组， 校长亲自挂帅， 分工负责， 落实到位， 多管齐下， 齐抓共管，上下一心，保障有力，向管理要质量。 2013.9.2
2011-2012 学年上学期 2014 级 5 班团支部工作计划 身为团支书,自知肩上的担子很重,为了迎接新的挑战,把工作 做好,使工作者头绪开展,现做计划如下; 一、 1、加强班内...
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